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《蘇教版五下勞技教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、1.編船籃教學(xué)目標(biāo)：1、鞏固壓一挑一的編織技法，初步了解竹編的有關(guān)知識。2、通過動手實踐，培養(yǎng)學(xué)生編制竹器的能力、自主探究能力、合作能力。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的工作態(tài)度，培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點、難點：1、知道學(xué)生看懂圖例，制作出船籃。2、經(jīng)緯線的均約勻排列，緯線一端的捆扎和另一端的插入。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、實物投影、范作、半成品、橡皮筋、竹條。教學(xué)過程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。1、同學(xué)們都知道，我們楓橋的竹編全國有名，想當(dāng)初，僅熱水瓶竹殼就熱銷中國半壁江山。就說日常生活中常用的竹籃，就形狀多樣，請看
2、。（課件出示各種竹籃。）2、（指圖）形狀有（方的）、有（圓的）、有（橢圓的），還有很多其他的形狀。3、這只籃子又是什么形狀呢？我們就叫它船籃好不好？（出示板書：船籃）4、老師也編了一個，用什么編的？5、是的，書上是用塑料帶編的，今天，我們要用竹條來編船籃。（出示范作，學(xué)生回答后出示板書：竹編）想做嗎？二、自學(xué)圖例，交流制作步驟。1、請翻書到第6頁，自學(xué)圖例，學(xué)習(xí)船籃的制作步驟，同桌可以輕聲地交流。2、制作交流，相機(jī)板書。（1）捆扎經(jīng)線一端。（2）經(jīng)緯上下交織。（壓一挑一）（3）收扎經(jīng)線另一端。（4）捆扎緯線一
3、端。（5）接插緯線兩端。3、在制作時要注意什么？（安全、插法、排列均勻）4、同桌兩人合作制作，老師有個評價標(biāo)準(zhǔn)，看看好不好？（出示：實用、形象、美觀、創(chuàng)新）5、有信心編好嗎？老師相信你們一定能比老師編的更好。三、小組合作，制作船籃。1、播放音樂。2、老師巡視，有問題的及時指出。想一想：經(jīng)緯根數(shù)不一樣會怎樣？四、自評、互評、師生點評。1、評作品、評合作、評勞動態(tài)度。2、學(xué)生代表自評，然后同學(xué)互評。3、同學(xué)們通過自學(xué)圖例，同桌合作，學(xué)會了船籃的制作過程，大部分的同學(xué)完成的都很好。但老師也發(fā)現(xiàn)有幾個同學(xué)在制作中遇到
4、了一些困難，我們一起來幫幫他們，好嗎？4、請沒有完成的同學(xué)評價，其他同學(xué)幫忙。5、我們五（2）班的同學(xué)不僅會動手動腦，而且非常團(tuán)結(jié)，給吳老師留下了深刻的印象。希望同學(xué)們課后想一想：經(jīng)緯根數(shù)不一樣會怎樣？可以把你得到的結(jié)果和你的同學(xué)相互分享。五、課堂小結(jié)。（播放竹制品圖片）看到這些圖片了嗎？這些都是陳列在我們學(xué)校勞技教室的竹制品。希望同學(xué)們能用你們靈巧的雙手，聰明的智慧制作出更多、更美的作品，來發(fā)揚(yáng)我們楓橋的竹文化。2.動物書簽教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)小辮編織的方法，用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。2、在編小鹿的基礎(chǔ)
5、引導(dǎo)思考設(shè)計編織其它形態(tài)的小動物。3、培養(yǎng)認(rèn)真的工作態(tài)度和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。教學(xué)重點：五股辮的編織方法。教學(xué)準(zhǔn)備：編織小鹿作品與半成品，五股辮編織示意圖以及實物投影儀等。教學(xué)過程：?一、激趣導(dǎo)入 1、同學(xué)們！你們喜歡小動物嗎？你們都喜歡什么動物呀？2、老師也十分喜歡小動物。今天老師給你們帶來了一種小動物，你們想知道是什么動物嗎？（出示紙條編制小鹿）3、小鹿可愛嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)用紙條編動物書簽?！秳游飼灐?。（板書課題）二、探究方法1、在動手之前，我們先來研究一下編制方法。編小鹿分為哪幾環(huán)節(jié)
6、？2、我們先來小組研究一下第一環(huán)節(jié)：起頭。邊研究小組邊一起試做一個。哪組來匯報一下你們的研究結(jié)果？到前面演示一下。3、接下來大家研究編身體和脖子，發(fā)現(xiàn)編制規(guī)律.4、誰來到實物投影下演示編頭部？三、動手實踐1、同學(xué)們！通過剛才的小組研究，小鹿的編法你們學(xué)會了嗎？那么你們就動手試試吧！?2、教師巡視指導(dǎo)！發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、展示評價學(xué)生根據(jù)制作要求進(jìn)行評價。五、拓展今天我們通過小組合作研究，找到了編小鹿的規(guī)律，學(xué)會了紙條穿編的方法?？?！有很多同學(xué)都完成了作品！你可以評一評這些作品，自己的、別人的都可以！沒完成作
7、品的你也可以針對自己本節(jié)課的收獲說一說。六、小結(jié)紙條除了可以編小鹿，還可以編很多圖案。大家看一看！學(xué)生欣賞紙條穿編作品。同學(xué)們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品，來豐富我們的生活！3.編網(wǎng)袋教學(xué)目標(biāo)：1、通過繩子之間的打結(jié)學(xué)會編織網(wǎng)袋。2、了解打結(jié)的距離對網(wǎng)袋網(wǎng)眼的大小的安排。教學(xué)重、難點：繩與繩之間的打結(jié)。??教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。2.學(xué)生準(zhǔn)備：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。?????教學(xué)過程：一、展示提問，導(dǎo)入課題1、展
8、示小網(wǎng)袋作品。2、提問：網(wǎng)袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋需要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）二、演示講解，動手操作1、學(xué)生自學(xué)圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投影或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻?，明確編織過程：⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊）。⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)
