《包裝袋上學(xué)問多》說課稿

《《包裝袋上學(xué)問多》說課稿》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、《包裝袋上學(xué)問多》說課稿西河鎮(zhèn)中心小學(xué)周美好各位評委老師大家好，今天我說課的題目是《包裝袋上學(xué)問多》。下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)這七個方面來闡述我對本節(jié)課的理解。一、教材分析本課是魯教版《品德與社會》，四年級上冊第二單元《消費(fèi)與生活》，第四課《做個聰明的消費(fèi)者》中的第二個話題。本課是以維護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益為出發(fā)點(diǎn)，通過搜集一些商品的的包裝袋，讓學(xué)生用已有的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行觀察和對比，找出保證商品質(zhì)量的要素，為下一個話題《做個會維權(quán)的消費(fèi)者》做好鋪墊。二、學(xué)情分析四年級是小學(xué)生知識、能力、情感觀形成的關(guān)鍵

2、期，他們對待事情已經(jīng)有了自己的看法和觀點(diǎn)，具有判斷是非的能力。學(xué)生根據(jù)自己已有的知識經(jīng)驗(yàn)，從搜集、展示、對比、交流、歸納和總結(jié)的學(xué)習(xí)活動中豐富知識含量，結(jié)合購物體驗(yàn)來豐富生活經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)習(xí)的主動性。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)：了解選擇商品的有關(guān)常識，學(xué)會看包裝袋上的有關(guān)信息。2、能力目標(biāo)：能根據(jù)包裝袋上的有關(guān)信息辨別商品的真?zhèn)巍?yōu)劣。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生具有初步的消費(fèi)者自我保護(hù)意識，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，做個聰明的消費(fèi)者。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，我確定了以下教學(xué)重難點(diǎn)。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會看包裝袋上的有

3、關(guān)信息，能根據(jù)這些信息辨別商品的真?zhèn)?。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生作為消費(fèi)者的自我保護(hù)意識。五、教法學(xué)法本節(jié)課主要采用多媒體教學(xué)、小組合作、討論探究、動手操作等教學(xué)方法，助學(xué)生獲得豐富的體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。教學(xué)活動以學(xué)生的購物為切入點(diǎn)，讓學(xué)生用所學(xué)的知識來提升生活的質(zhì)量。一、教學(xué)過程環(huán)節(jié)一：七嘴八舌話購物上課一開始，利用課件出示幾個商場的圖片（例如：新星、銀座），讓孩子們暢談去商場都做些什么，孩子們可能都會說去買東西。然后讓他們說說都去買什么東西，并讓他們對購買的商品分分類。四年級學(xué)生已經(jīng)有一定的生活經(jīng)驗(yàn)，他們不難能說出商品的分類，若不

4、具體，教師可以進(jìn)行補(bǔ)充。不同的商品包裝袋也會不同，這些小小的包裝袋不僅設(shè)計(jì)精美，還包含很過學(xué)問，很自然的引出今天課題《包裝袋上學(xué)問多》。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生活中積累所需要的研究內(nèi)容，通過整理，激發(fā)學(xué)生對包裝袋的探究欲望。環(huán)節(jié)二：包裝袋上學(xué)問多這一環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們拿出課前搜集的包裝袋，分小組交流討論，看看不同商品的包裝袋有哪些相同之處，哪些不同之處。然后分小組匯報(bào)討論的結(jié)果，得出包裝袋上都有生產(chǎn)日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期等結(jié)論。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生主動參與討論活動，從實(shí)物中發(fā)現(xiàn)獲取最直接的信息，讓學(xué)生有了充分的對比、觀察與實(shí)踐的空間，從而促進(jìn)小組活動的實(shí)效性。環(huán)

5、節(jié)三：大家來討論這一環(huán)節(jié)，通過課件出示幾組包裝袋，讓學(xué)生自己根據(jù)包裝袋上的信息，同桌討論選擇哪些商品該買，哪些商品不該買，并說明理由。然后讓他們說一說購買商品時要注意些什么，教師適時點(diǎn)撥。接下來，我把提前準(zhǔn)備好的商品分發(fā)給各個小組，合作鑒別商品是否合格，他們會找到一些不合格的產(chǎn)品，提醒他們購物時一定要去有信譽(yù)的商場購買，做個聰明的消費(fèi)者在這一環(huán)節(jié)中，通過對比教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的主動參與、主動探索，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，掌握必備的基礎(chǔ)知識。環(huán)節(jié)四：巧手動起來這一環(huán)節(jié)，以操作性為主，學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的知識，自己動手做一個包裝袋。以小組為單位進(jìn)行展示

6、，小組推薦設(shè)計(jì)合理、畫的較好的包裝袋，在班里展示。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過自己動手操作，鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識。一、板書設(shè)計(jì)包裝袋上學(xué)問多生產(chǎn)日期、保質(zhì)期生產(chǎn)廠家、廠址QS生產(chǎn)許可以上內(nèi)容是我對本節(jié)課的理解，我的說課到此結(jié)束，謝謝各位評委老師！