美術(shù)教案色彩靜物寫生教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、色彩靜物寫生（教學(xué)設(shè)計(jì)）陽(yáng)山中學(xué)袁麗時(shí)間：2011.6.20星期一一、教材1、本課內(nèi)容的地位和作用：水粉畫是色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練的主要畫種。學(xué)好水粉畫，既可以向油畫和水彩畫發(fā)展，又可以為裝飾畫等打下色彩造型基礎(chǔ)。2、教學(xué)目標(biāo)：了解色彩靜物寫生的思維、觀察與表現(xiàn)步驟，表現(xiàn)方法和技巧，提高抓形能力3、教學(xué)重點(diǎn)：深入刻畫階段的主要任務(wù)4、教學(xué)難點(diǎn)：調(diào)整完成階段的主要任務(wù)——注重整體與局部的關(guān)系二、教法示范、引導(dǎo)、討論三、學(xué)法學(xué)生欣賞、討論、實(shí)踐體驗(yàn)四：教具學(xué)具準(zhǔn)備：課件、范畫、繪畫工具五、教學(xué)過(guò)程：（一）、復(fù)習(xí)回顧回顧調(diào)色練習(xí)中對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)和把握，要把

2、調(diào)色練習(xí)運(yùn)用到色彩寫生中去。（二）授新課老師一邊示范一邊講解1)????觀察思考這一階段的主要任務(wù)是觀察對(duì)象。給學(xué)生展示已經(jīng)擺放好的靜物組，引導(dǎo)學(xué)生如何去觀察對(duì)象。讓學(xué)生討論自己對(duì)于這組靜物的直觀感受即第一印象。2）構(gòu)圖起稿這一階段的主要任務(wù)是起稿。依據(jù)整體到局部再到整體的作畫原則，運(yùn)用幾何形體歸納法，將復(fù)雜的靜物形體結(jié)構(gòu)進(jìn)行概括。教授學(xué)生起稿的方法。3）著色這一階段的主要任務(wù)是確定色彩基調(diào)。訓(xùn)練學(xué)生大膽的鋪色，眼觀全局，迅速，果斷地表現(xiàn)大的色彩關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察靜物，這也是整個(gè)寫生過(guò)程的關(guān)鍵。遵循寫生的技法原則：先濕后干，先深后淺，

3、先報(bào)后厚的次序。從物體的暗部開始刻畫，在過(guò)渡到中間色，找準(zhǔn)冷暖關(guān)系。4）深入刻畫這一階段是整個(gè)寫生過(guò)程的重點(diǎn)所在。主要任務(wù)是形色結(jié)合，在抓住重點(diǎn)的局部深入刻畫。培養(yǎng)學(xué)生深入具體，看到細(xì)微形體關(guān)系及細(xì)微色變化的能力。以塑造物體的真實(shí)感效果為中心，引導(dǎo)學(xué)生遵循先主后次，先近后遠(yuǎn)，從實(shí)到虛，逐步深入的順序。重點(diǎn)表現(xiàn)物體的形體結(jié)構(gòu)，空間關(guān)系，質(zhì)地感覺，冷暖關(guān)系，主次關(guān)系。這一階段要有重點(diǎn)，不可面面俱到平均對(duì)待，要善于保留在大關(guān)系階段可取之處，不要做大的全局性的改動(dòng)。5）調(diào)整完成這一階段是整個(gè)作畫過(guò)程的難點(diǎn)所在。主要任務(wù)是回到客觀形象上來(lái)，恢復(fù)到第

4、一印象的新鮮感，認(rèn)真分析，提出問(wèn)題，調(diào)整修改。將作業(yè)放到靜物一旁，退到一定距離，整體的觀察分析，提出問(wèn)題，如黑白灰關(guān)系，虛實(shí)關(guān)系，冷暖關(guān)系，前后關(guān)系是否到位。在作業(yè)中逐一尋求答案，根據(jù)問(wèn)題，多觀察，多比較，多分析，多思考，找準(zhǔn)主要問(wèn)題，找到解決方法。調(diào)整，要從整體出發(fā)，抓住整體，將調(diào)整的過(guò)程變?yōu)槌鋵?shí)整體的過(guò)程，使畫面的形象更加鮮明，生動(dòng)。（三）作品欣賞（四）教師小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了色彩靜物寫生的基本常識(shí)，寫生的表現(xiàn)手法和作畫步驟，并且欣賞了一些學(xué)生作品，希望大家能把所學(xué)理論知識(shí)同實(shí)際寫生結(jié)合起來(lái)，不斷反思，提高表現(xiàn)能力。八．作業(yè)練習(xí)要求

5、：8K水粉紙，三節(jié)課內(nèi)完成（注意運(yùn)用所學(xué)色彩知識(shí)）?！∠旅婕t色字體是贈(zèng)送的精美網(wǎng)絡(luò)散文欣賞，不需要的朋友可以下載后編輯刪除?。≈x謝?。。∫灰粭l獵狗將兔子趕出了窩，一直追趕他，追了很久仍沒(méi)有捉到。牧羊看到此種情景，譏笑獵狗說(shuō)‘你們兩個(gè)之間小的反而跑得快得多?！C狗回答說(shuō)：‘你不知道我們兩個(gè)的跑是完全不同的！我僅僅為了一頓飯而跑，他卻是為了性命而跑呀！目標(biāo)二這話被獵人聽到了，獵人想:獵狗說(shuō)的對(duì)啊，那我要想得到更多的獵物，得想個(gè)好法子.于是，獵人又買來(lái)幾條獵狗，凡是能夠在打獵中捉到兔子的，就可以得到幾根骨頭，捉不到的就沒(méi)有飯吃.這一招果然有用，

6、獵狗們紛紛去努力追兔子，因?yàn)檎l(shuí)都不愿意看著別人有骨頭吃，自已沒(méi)的吃.就這樣過(guò)了一段時(shí)間，問(wèn)題又出現(xiàn)了.大兔子非常難捉到，小兔子好捉.但捉到大兔子得到的獎(jiǎng)賞和捉到小兔子得到的骨頭差不多，獵狗們善于觀察發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竅門，專門去捉小兔子.慢慢的，大家都發(fā)現(xiàn)了這個(gè)竅門.獵人對(duì)獵狗說(shuō):最近你們捉的兔子越來(lái)越小了，為什么?獵狗們說(shuō):反正沒(méi)有什么大的區(qū)別，為什么費(fèi)那么大的勁去捉那些大的呢?動(dòng)力三獵人經(jīng)過(guò)思考后，決定不將分得骨頭的數(shù)量與是否捉到兔子掛鉤，而是采用每過(guò)一段時(shí)間，就統(tǒng)計(jì)一次獵狗捉到兔子的總重量.按照重量來(lái)評(píng)價(jià)獵狗，決定一段時(shí)間內(nèi)的待遇.于是獵狗

7、們捉到兔子的數(shù)量和重量都增加了.獵人很開心.但是過(guò)了一段時(shí)間，獵人發(fā)現(xiàn)，獵狗們捉兔子的數(shù)量又少了，而且越有經(jīng)驗(yàn)的獵狗，捉兔子的數(shù)量下降的就越利害.于是獵人又去問(wèn)獵狗.獵狗說(shuō)‘我們把最好的時(shí)間都奉獻(xiàn)給了您，主人，但是我們隨著時(shí)間的推移會(huì)老，當(dāng)我們捉不到兔子的時(shí)候，您還會(huì)給我們骨頭吃嗎?‘四獵人做了論功行賞的決定.分析與匯總了所有獵狗捉到兔子的數(shù)量與重量，規(guī)定如果捉到的兔子超過(guò)了一定的數(shù)量后，即使捉不到兔子，每頓飯也可以得到一定數(shù)量的骨頭.獵狗們都很高興，大家都努力去達(dá)到獵人規(guī)定的數(shù)量.一段時(shí)間過(guò)后，終于有一些獵狗達(dá)到了獵人規(guī)定的數(shù)量.這時(shí)，

8、其中有一只獵狗說(shuō):我們這么努力，只得到幾根骨頭，而我們捉的獵物遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這幾根骨頭.我們?yōu)槭裁床荒芙o自己捉兔子呢?‘于是，有些獵狗離開了獵人，自己捉兔子去了骨頭與肉兼而有之……五獵人意識(shí)到獵狗