《多年父子成兄弟》教案

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1、多年父子成兄弟汪曾祺授課課時(shí)：第1、2課時(shí)授課課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合注解和工具書，解決字詞音、形、義，完成“思考與練習(xí)1”；2、結(jié)合補(bǔ)充資料，了解汪曾祺；3、整體感知，理清文章思路，感受父子間的親情；4、從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點(diǎn)；5、理解文中描述的父子關(guān)系，學(xué)習(xí)捕捉生活典型事例，表達(dá)真摯感情的方法。教學(xué)重點(diǎn)：從文章所寫的具體事情中把握“我的父親”和“我”的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：理解文中描述的父子關(guān)系，學(xué)習(xí)捕捉生活典型事例，表達(dá)真摯感情的方法。教學(xué)方法：講授法、朗讀法、問答法教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課現(xiàn)在我

2、提出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家思索后能夠?qū)嵲拰?shí)說。（1）如果用一個(gè)詞概括父親在你心目中的印象，你會(huì)用哪一個(gè)詞？（2）現(xiàn)實(shí)生活中，你們父子（父女）有著怎樣的關(guān)系？（3）你理想中的父子（父女）關(guān)系又是怎樣的？（4）你認(rèn)同父子（父女）之間成為兄弟（兄妹）樣的關(guān)系嗎？請(qǐng)學(xué)生暢所欲言。在剛剛學(xué)習(xí)的胡適《我的母親》這篇文章中，我們從質(zhì)樸簡單的語言中能夠鮮明地了解到作者母親的愛子之慈，教子之嚴(yán)的慈母嚴(yán)父形象。無庸置疑，這是歌頌?zāi)笎鄣奈膶W(xué)作品。俗話說“母愛如水，父愛如山”，在人們的印象中，母親對(duì)子女的愛就像是水，溫柔無盡，父親對(duì)子女的愛就像是山，棱角分明。

3、表達(dá)愛的方式雖然不同，但仍然能夠體現(xiàn)父母對(duì)孩子的愛。當(dāng)然，不同文化背景下父母與子女的關(guān)系也是不同的，究竟什么樣的關(guān)系有利于孩子的成長、發(fā)展，其實(shí)并無定論。今天我們要來學(xué)習(xí)的一篇文章，就是描述父子關(guān)系的，一起來看汪曾祺的《多年父子成兄弟》?！景鍟浚赫n題、作者二、教授新課1、解決字詞音、形、義請(qǐng)學(xué)生默讀全文，留意重要字詞的音、形、義。教學(xué)以下字詞，請(qǐng)一位學(xué)生朗讀詞語，強(qiáng)調(diào)正確讀音。麥穗（suì）狐肷（qiǎn）粘牢（zhān）雕鏤（lòu）冥衣（míng）圭峰碑（guī）郿塢（méi）忻縣（xīn）請(qǐng)學(xué)生齊讀字詞兩遍?！八伎寂c練習(xí)1

4、”重要成語解釋，請(qǐng)學(xué)生回答意思。（1）疾言厲色：說話急躁，態(tài)度嚴(yán)厲。形容發(fā)怒時(shí)的神情。疾：急速。（2）栩栩如生：形容生動(dòng)、逼真，就像活的一樣。（3）人人自危：人人都感到有危險(xiǎn)，存著戒心。形容恐懼不安。（4）自顧不暇：自己照顧自己還來不及，無法顧及他人。（5）筆管條直：循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。請(qǐng)學(xué)生將以上成語的意思寫在書上相應(yīng)位置。2、走近作者請(qǐng)學(xué)生勾畫書P6頁注解①重要內(nèi)容，【板書】：江蘇高郵人，小說《受戒》、《大淖記事》【淖(nao爛泥)】汪曾祺（1920－1997），我國著名小說家、散文家、戲劇家，資深文化界名人。代表作品：小說

5、《受戒》和《大淖記事》。一些作品還被翻譯到國外。他還曾創(chuàng)作和改編了京劇《范進(jìn)中舉》、《王昭君》及現(xiàn)代京劇《沙家浜》等。作品集有《晚飯花集》、《蒲橋集》、《塔上隨筆》、《寂寞和溫暖》等。他的作品曾被看作最具有民族文化底蘊(yùn)和較高文化品位的美文。本文選自《親愛的爸爸媽媽》。3、整體感知，理清思路請(qǐng)學(xué)生通讀全文，【思考】以下幾個(gè)問題：（1）文中寫了幾對(duì)“父子”？分別是誰和誰？他們之間的關(guān)系怎樣？（2）文章的主旨句是哪一句？（3）你怎樣理解文中所說的“兄弟”式父子關(guān)系？（言之有理，自圓其說即可。）【明確】：（1）文中寫了兩對(duì)父子，分別是“我

6、”和父親，“我”和兒子，我們之間的關(guān)系都不錯(cuò)，正如“我”的父親所說，“是多年父子成兄弟”。（2）文章的主旨句：我們是多年父子成兄弟。文章寫了兩對(duì)父子，分別是哪幾節(jié)內(nèi)容？在哪一節(jié)中，作者表明自己對(duì)父母與兒女的關(guān)系的看法？一起來理清文章思路。【明確】：全文可分為四個(gè)部分第一部分（第1節(jié)）：交代題目的由來，引領(lǐng)全文。第二部分（2—4節(jié)）：寫“我的父親與“我”。第三部分（5—7節(jié)）：寫“我”與“我”的兒子。第四部分（第8節(jié)）：“我”對(duì)父子之間關(guān)系的看法，總結(jié)全文。下面我們來看看文章的各部分具體內(nèi)容。4、研讀課文，把握父親和“我”的特點(diǎn)請(qǐng)學(xué)

7、生分段朗讀課文。【提問】：第1節(jié)僅有一句話，“這是我父親的一句名言”中“這”指的是什么？【明確】：多年父子成兄弟既然這句話是父親的名言，也就意味著“我”的父親提倡父子之間可以成為兄弟樣的關(guān)系，句首第一句話可謂是開篇點(diǎn)題。請(qǐng)學(xué)生瀏覽2—4節(jié)，勾畫出每節(jié)的中心句，看看父親是一個(gè)怎樣的人？【明確并板書】：第2節(jié)——父親是個(gè)絕頂聰明的人。第3節(jié)——父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。第4節(jié)——父親對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求。請(qǐng)學(xué)生齊讀第2節(jié)，概括父親的絕頂聰明體現(xiàn)在哪些方面？【明確】：父親心靈手巧，幾乎無所不通

8、，無所不能，會(huì)刻圖章，會(huì)畫寫意花卉，會(huì)擺弄各種樂器，會(huì)園藝，扎紙的手藝也非常好?？梢姡赣H是個(gè)熱愛生活的人，也是個(gè)重情義的人。教師朗讀第3節(jié)，請(qǐng)學(xué)生【思考】：該段文字突出父親的特點(diǎn)是“隨和”，主要表現(xiàn)在哪些方面？（用原文語句回答）【明確】：他愛孩子