《多年父子成兄弟》課件

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1、多年父子成兄弟汪曾祺1讀準字音：夾層夾襖粘貼粘稠染色落色狐肷雕鏤冥衣圭峰碑郿塢忻縣2掌握詞義：(1)疾言厲色：(2)栩栩如生：(3)人人自危：(4)自顧不暇：(5)筆管條直：qiǎnzhānlòuguīméixīn說話急躁，態(tài)度嚴厲。形容發(fā)怒時的神情。形容藝術形象生動、逼真，就像活的一樣。人人都感到有危險，存著戒心。形容恐懼不安。自己照顧自己還來不及，無法顧及他人。筆直（多指立著），此指循規(guī)蹈矩，即遵守規(guī)矩。預習反饋jiājiániánsèlàoshǎimíng1.品味汪曾祺散文的語言特色。2.體會作品中流露的至真

2、至情。學習目標：整體感知思考：“多年父子成兄弟”，文章寫了幾對“父子”？他們之間是什么關系？（找出生活瑣事作根據）“我”的父親生活瑣事人物特點123“我”做父親多才多藝富有情趣重情重義心態(tài)隨和童心未泯心靈手巧賞識寬容尊重理解平等尊重民主平等1畫家會樂器養(yǎng)蟋蟀養(yǎng)花做冥衣炫耀作文不苛責數學不指點畫畫寫字提建議唱戲伴奏寫情書出主意與兒喝酒抽煙學拼音給兒子回信，文革不和爸劃清界限妥善處理兒子帶同學回家不干涉兒子戀愛晚輩叫我老頭兒和孩子玩放風箏做玻璃手工做各種花燈合作探究我和父親的兄弟式關系已經講的很詳細了，還要再說我和兒子

3、的兄弟關系，不重復嗎？作者有什么用意？汪曾祺曾說：“我是希望把散文寫得平淡一點，自然一點，家常一點的。”請同學們細讀文本，找出文中平淡自然的語句進行品味涵詠，體味其中的情味。品味語言品味語言他養(yǎng)過花，他養(yǎng)的一盆素心蘭在我母親病故那年死了，從此他就不再養(yǎng)花。他畫畫時，我在旁邊看，其余時間由我自己亂翻畫譜，瞎抹。我們對兒子和同學之間的義氣缺乏理解，對他的感情不夠尊重。他的同學在我們家一直住了四十多天，才離去。對兒子的幾次戀愛，我采取的態(tài)度是“聞而不問”。他們的現在，和他們的未來，都應由他們自己來設計。一個想用自己理想的

4、模式塑造自己孩子的父親是愚蠢的，而且，可惡！真情講述，感受親情父親在你心目中的印象是什么？請說說你們父子（女）間的故事。按次序來足夠了