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1、中國歌劇表演藝術的民族特征理論與現(xiàn)代化年第期.,,中國歌劇表演藝術的民族特征盛雯高曉東摘要:與西洋歌劇擁有相同審美標準的表演形式不同,中國歌劇在近百年的發(fā)展歷程中形成了兩種風格迥異的表演形式,一種是西洋歌劇模式的表演形式,另一種則是民族歌劇表演形式。隨著時代的變革與發(fā)展,這兩種表演形式逐步走向融合,共同構(gòu)建著具有鮮明民族特征的中國歌劇表演體系。關鍵詞:中國歌劇;世界性;民族特征;表演藝術中圖分類號:文獻標識碼:文章編號:???劇作品時,漢語語言的吐字發(fā)音和行腔韻味是長期困世界上任何民族的文化都反映著“特定民族的價擾著歌劇演員的難點問題。張權在《關于演唱中
2、國歌值追求、理想情操,是該民族精神力量和國民品性的體現(xiàn)”,中國歌劇表演藝術也同樣具有鮮明的民族特曲的問題》一文中就曾提到:“意大利的美聲唱法對于意大利語音結(jié)構(gòu)來講是比較科學的??但我國的語征。中國歌劇在其發(fā)展歷程中形成了兩種風格迥異的言結(jié)構(gòu)比較復雜,我們有自己的規(guī)律,如果生搬硬套表演形式:一種是采用民族唱法和“虛實結(jié)合”的戲劇表演的民族歌劇的表演形式,另一種是與西洋歌劇相意大利語的子、母音,就會產(chǎn)生顧此失彼,產(chǎn)生不咬字同的,“美聲唱法”與“寫實”的戲劇表演相結(jié)合的西洋或者包字,就使人們常常感到唱詞聽不清”,圓而含混歌劇模式的表演形式。這兩種表演形式隨著時
3、代的變不清的吐字勢必會減弱歌唱的藝術表現(xiàn)力和藝術感染力,制約著中國歌劇演唱藝術的發(fā)展。因此,這一問革與發(fā)展逐步走向融合,共同構(gòu)建著具有鮮明民族特征的中國歌劇表演體系。題是歌劇演員必須面對和解決的重點問題。此外,由于漢語語言所特有的四聲音調(diào),在自然的發(fā)音或者說一、中國歌劇演唱藝術的民族特征話中本身就具有一定的韻味,這種漢語語言中的字韻.“美聲唱法”民族化的探索構(gòu)成了濃厚的民族韻味,在演唱中如何行腔,保持這歌劇表演中的歌唱藝術是語言與人聲相結(jié)合的種民族韻味,也是中國歌劇演員必須面對的問題。對藝術形式,語言是其中重要的組成部分。西洋歌劇的此,中國的歌劇藝術家們
4、進行了不懈探索,并取得了“美聲唱法”起源于意大利,它的發(fā)聲方法和技巧是根顯著的成績。據(jù)意大利語言文化特點建立起來的。西方各國在實現(xiàn)中國近現(xiàn)代聲樂教育家應尚能先生在將“美聲唱本國歌劇民族化的過程中,主要是將之與本民族的語法”與中國漢語語言結(jié)合方面做了很多研究與探索,言和民族的審美觀念相融合,來表達本民族的文化和并著有《依字行腔》一書?!皯壬⒉粷M足僅僅將西情感。中國歌劇的民族化也不例外。自西洋歌劇傳人洋唱法介紹到中國來,他時刻念念不忘的是一為建中國并開始其本土化后,運用“美聲唱法”演唱中國歌立我國的民族聲樂學派做出自己的貢獻。為此,多年作者簡介:盛雯一,
5、女,華東師范大學藝術學院音樂學系博士生。郵編:高曉東一,男,華東師范大學藝術學院音樂學系主任副教授。郵編:是中國人而演唱不好中國歌而感到很羞愧,并開始認以來他經(jīng)常向民間藝人學習民歌、單弦、大鼓等民族真地學習漢語的發(fā)音和吐字發(fā)音。她去評劇院和京劇民間聲樂藝術,悉心研究了漢字的結(jié)構(gòu)特點,著力探討‘如何把西洋唱法與中國字結(jié)合起來’的問題”。嘲我院學習,拜曲藝界名家為師,學習傳統(tǒng)聲樂藝術的寶貴經(jīng)驗,如“以字帶腔,以情帶聲;字正腔圓,聲情并國近現(xiàn)代聲樂教育家黃友葵先生通過學習京劇、評茂;腔隨字走;念白歌唱化,歌唱口語化;唱像說,說像彈、京韻大鼓等民族民間唱法,研究
6、《樂府傳聲》、《閑唱”等,噠些有益的學習和研究為鄒德華的歌劇演唱情偶寄》以及《唱念知識》等民族傳統(tǒng)聲樂論著,探尋事業(yè)打下了良好的基礎。她在歌劇《草原之歌》飾演“美聲唱法”與中國漢語語言相結(jié)合的方法。她在論著依錯加、《望夫云》飾演公主阿馨、《洪湖赤衛(wèi)隊》《黃友葵聲樂教學藝術》中指出,“聲樂工作者應當努飾演韓英、《南海長城》飾演阿螺、《春雷》飾演潘力向民族民間學習,走民族化的道路,形成中國自己的聲樂學派。這是一條漫長的道路,需要我們長期艱亞雄等歌劇中的演出都取得了巨大成功。改革開放以后,我國涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的、能夠苦的努力。當然,要建立我們的民族學派,就必須
7、了解運用“美聲唱法”很好地演繹中國歌劇的表演藝術家,其他的學派,特別是美聲學派,認識有關民族傳統(tǒng)唱如殷秀梅、楊洪基、萬山紅、魏松、幺紅、吳碧霞、戴玉法與美聲傳統(tǒng)唱法的差異和相同之處,以及它們的科強等,他們的演唱咬字清晰,富于中國漢語語言的字學性。我們要有選擇地來為我們創(chuàng)造自己的民族學派韻美,既具有民族音樂風格,又不失西洋“美聲唱法”而努力?!编手璩?、聲樂教育家張權先生認為,“聲樂是一門音樂與語言高度結(jié)合的藝術,脫離了具的美學原則,具備了世界歌劇表演水平。通過幾代歌劇表演藝術家們的努力,西洋歌劇的“美聲唱法”在中體的民族語言,或者說抽掉了歌曲的歌詞內(nèi)
8、涵,歌曲就失去了意蘊,聲樂藝術也就無從存在和發(fā)展。作為國的民族化已卓見成效。.“