蘇教版五年級數(shù)學下冊教案

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1、2013---2014學年第二學期蘇教版小學五年級數(shù)學下冊教案龍固中學小學部趙洪娟234第一單元方程教學目標：1．使學生在具體的情境中，理解方程的含義，初步體會等式與方程的關系；初步理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，會列方程解決一步計算的實際問題。2．使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中，經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象成式與方程的過程，積累將現(xiàn)實問題數(shù)學化的經(jīng)驗，感受方程的思想方法及價值，發(fā)展抽象思維能力和符號感。3、使學生在積極參與數(shù)學活動的過程中，養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等習慣；獲得一些成功的經(jīng)驗，進一步樹立學好數(shù)學的自信心，產(chǎn)生對數(shù)學的興趣。教學重難

2、點：尋找等量關系是列方程解決實際問題的教學重點，也是教學的難點。課時安排：等式與方程，等式的性質和解方程（1）（課本P1～6）3課時等式的性質和解方程（2），列方程解決簡單的實際問題（課本P7～11）3課時整理與復習（課本P12～14）2課時234第二單元確定位置教學目標：1．使學生在具體情境中認識列、行的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)定；初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2．使學生經(jīng)歷用數(shù)對描述實際情境中物體的位置到用數(shù)對描述方格圖上點的位置的抽象過程，逐步掌握用數(shù)對確定位置的方法，豐富對現(xiàn)實空間和平面圖形的認識，進一步發(fā)展空間觀念。3．使學生積極參與學習

3、活動，獲得成功的經(jīng)驗，感受數(shù)對與生活實際的聯(lián)系，拓寬知識視野，激發(fā)學習興趣。教學重點與難點：1.初步理解數(shù)對的含義。2.會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。3.掌握用數(shù)對確定位置的方法。課時安排：3課時第三單元公倍數(shù)和公因數(shù)教學目標：1．使學生通過具體的操作和交流活動，認識公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)。2342．使學生經(jīng)歷探索和發(fā)現(xiàn)數(shù)學知識的過程，積累數(shù)學活動的經(jīng)驗，進一步培養(yǎng)自主探索與合作交流的能力，感受一些簡單的數(shù)學思想方法，發(fā)展數(shù)學思考。3．使學生在參與學習活動的過程中，培養(yǎng)主動與他人合作交流的意識，體會學習和探索活動的樂趣，增強對數(shù)學學習的信心。4.通過調查、觀察

4、、交流活動，了解數(shù)字信息的廣泛應用，體會實際價值，感受編碼的思想和方法，發(fā)展實踐能力。教學重點與難點：認識公倍數(shù)與最小公倍數(shù)、公因數(shù)與最大公因數(shù)課時安排：6課時第四單元認識分數(shù)教學目標：1．使學生初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義，進一步理解分數(shù)的意義；探索并理解分數(shù)與除法的關系，會用分數(shù)表示計量單位換算的結果，會求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題‘認識真分數(shù)和假分數(shù)，知道帶分數(shù)是整數(shù)和真分數(shù)合成的數(shù)，會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)，會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。2．使學生經(jīng)歷分數(shù)意義的抽象、概括過程以及分數(shù)與除法的關系、假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)、分數(shù)與小數(shù)互化的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感

5、，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力。3．234使學生初步了解分數(shù)在日常生活中的應用，增強自主探索與合作交流的意識，樹立學好數(shù)學的信心。教學重點與難點：1.會把假分數(shù)化成整數(shù)或帶分數(shù)。2.會進行分數(shù)與小數(shù)的互化。3.理解分數(shù)的意義。課時安排：11課時第五單元找規(guī)律教學目標：1．使學生結合現(xiàn)實情境，用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律，能根據(jù)某個圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)，并解決相應的簡單實際問題。2．使學生主動經(jīng)歷自主探索和合作交流的過程，體會有序列舉和思考是解決問題的基本策略之一，進一步培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)和概括規(guī)律的能力，初步形成回顧與反思探索規(guī)律過程的意識。3．使學

6、生在他人的鼓勵與幫助下，努力克服數(shù)學活動中遇到的困難，體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性，獲得成功的體驗。教學重點與難點：1.用平移的方法探索并發(fā)現(xiàn)簡單圖形覆蓋現(xiàn)象中的規(guī)律。2.能根據(jù)某個圖形平移的次數(shù)推算被該圖形覆蓋的總次數(shù)。3.體會有序列舉和思考是解決問題的基本策略之一。課時安排：2課時234第六單元分數(shù)的基本性質教學目標：1．使學生探索并理解分數(shù)的基本性質，掌握約分和通分的方法，能正確進行約分和通分，會進行分數(shù)的大小比較。2．使學生經(jīng)歷分數(shù)基本性質以及約分、通分、分數(shù)大小比較方法的探索過程，進一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括以及合情推理的能力。3．使學生在自主探索、合作交

7、流中，體驗成功的愉悅，進一步樹立學好數(shù)學的自信心，發(fā)展對數(shù)學的積極情感，培養(yǎng)主動學習和獨立思考的習慣。4.讓學生在測量球的反彈高度的過程中加深對分數(shù)的有關知識的理解。教學重點與難點：1.約分和通分的方法。????2.正確進行約分和通分。3.經(jīng)歷分數(shù)基本性質以及約分、通分、分數(shù)大小比較方法的探索過程。課時安排：9課時第七單元統(tǒng)計教學目標：1．234使學生經(jīng)歷用復式折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的過程，了解復式折線統(tǒng)計圖的作用和特點，能讀懂常見的復式折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)要求把復式折線統(tǒng)計圖補畫完整