親子之間的教案.doc

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1、本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網(wǎng)www.21cnjy.com親子之間衡陽市珠暉區(qū)第二中學(xué)易松春教材分析：學(xué)生從六年級進入七年級，站在人生的第二起跑線上，據(jù)其心理、身體發(fā)育及認知特點，湖南師大版七年級上學(xué)期思想品德教材著重解決學(xué)生心理問題，使學(xué)生正確認識自我，增強學(xué)生承受挫折的能力；使學(xué)生學(xué)會與人相處，懂得團結(jié)合作的重要性，了解最基本的法律常識等。本堂課在教育學(xué)生如何學(xué)會與人相處中占有重要位置，教育學(xué)生正視親子矛盾，實現(xiàn)親子和諧；促使學(xué)生正視與同學(xué)、朋友之間的矛盾，實現(xiàn)與同學(xué)、朋友關(guān)系的和諧，有利于學(xué)生全面和諧發(fā)展。教學(xué)目標

2、：1、認知目標：要求學(xué)生了解親子之間的矛盾是客觀存在的。2、能力目標：要求學(xué)生學(xué)會與父母溝通，學(xué)會尋找化解親子矛盾的方法與途徑，正確認識父母對自己的關(guān)愛和教育，克服逆反心理。3、情感與價值目標：希望學(xué)生正解對待父母的批評與教育，增進與父母的情感。4、思想覺悟目標：希望學(xué)生了解生命是父母給予的，體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能孝敬父母長輩。教學(xué)重點與難點：實現(xiàn)親子和諧。處理重點難點的方法：借助多媒體、采用圖片等相關(guān)學(xué)習(xí)資料、情景劇表演及說故事比賽來啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生探究問題和解決問題。教學(xué)方法：啟發(fā)、引導(dǎo)、舉例、談話等。教學(xué)過程：

3、一、組織教學(xué)二、導(dǎo)入新課教師：聰明的同學(xué)們一定發(fā)現(xiàn)了屏幕上的照片，照片上的一家很幸福。曾經(jīng)我們也像照片上的一家一樣充滿了幸福，只不過隨著我們的長大，因為種種原因，使我們和父母之間出現(xiàn)了一些不愉快的事情。那么，怎樣處理好這些不愉快的事情呢？這就是我們今天要探討的問題：親子之間。三、講授新課教師：首先，我們看一幅漫畫，看看這幅漫畫說明了什么？學(xué)生回答。教師：這幅漫畫說明父母和子女之間存在誤會、存在矛盾。那我們和父母之間是否也發(fā)生過矛盾或摩擦呢？學(xué)生齊答：發(fā)生過。教師：我們和父母之間的矛盾，也就是子女和父母之間的矛盾，就是親子矛盾。親

4、子矛盾的發(fā)生，肯定是有原因的，那么，出現(xiàn)親子矛盾，究竟是誰的原因呢？請同學(xué)們趕快討論兩分鐘。（把全班學(xué)生分為兩組，一組討論父母的原因，一組討論子女的原因。）學(xué)生回答。教師總結(jié)：同學(xué)們講得都有一定道理，都講到了產(chǎn)生親子矛盾的一種原因。俗話說，一個巴掌拍不響，因此，出現(xiàn)親子矛盾，既有父母的原因，也有子女的原因，而且雙方的原因是多方面的，所以，我們要正視親子矛盾。那么，親子矛盾出現(xiàn)后，要不要合理解決呢？21世紀教育網(wǎng)--中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站。版權(quán)所有@21世紀教育網(wǎng)本資料來自于資源最齊全的２１世紀教育網(wǎng)www.2

5、1cnjy.com學(xué)生：要。教師：合理解決親子矛盾，就是要實現(xiàn)親子和諧。怎樣實現(xiàn)親子和諧呢？請同學(xué)們看這幅漫畫，想想這幅漫畫體現(xiàn)了什么？學(xué)生回答。教師總結(jié)：這幅漫畫體現(xiàn)了父母對我們的期望。每個父母都有望子成龍、望女成鳳的期望，那么，要實現(xiàn)父母的期望，父母對我們的要求是嚴格還是不嚴格呢？學(xué)生：嚴格。教師：由于父母對我們要求嚴格，會不會因此產(chǎn)生親子矛盾呢？學(xué)生：會。教師：那我們能理解嗎？學(xué)生：能。教師：這是我們應(yīng)該理解父母的第一個方面：理解父母的期望。我們除了理解父母的期望以外，還應(yīng)該在哪些方面理解父母的呢？請同學(xué)們看下面的故事。教

6、師：看了這個故事，你有什么感受呢？學(xué)生回答。教師總結(jié)：這個故事里，父親為了兒子可以換下自己的腎，體現(xiàn)了父母對我們的偉大的愛。那么，父母對我們的關(guān)愛還體現(xiàn)在哪些方面呢？學(xué)生回答。教師總結(jié)：還體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活、健康等方面。由于父母關(guān)愛我們，因此他們經(jīng)常在我們耳邊提醒我們，要我們注意這個注意那個，所以，我們有時會不會覺得父母好煩呢？學(xué)生：會。教師：那我們能理解嗎？學(xué)生：能。教師：這是我們應(yīng)該理解父母的第二個方面：理解父母的關(guān)愛。我們除了理解父母的期望和關(guān)愛以外，還應(yīng)該理解父母的什么呢？請同學(xué)們看這幅漫畫，看看這幅漫畫說明了什么？學(xué)生回

7、答。教師總結(jié)：說明了父母承受著很大的壓力。父母承受著哪些壓力呢？我們一起來看一看：工作、贍養(yǎng)老人、扶養(yǎng)子女、生活等。由于父母承受的壓力大，因此有時候他們需要找個人傾訴，那么，當(dāng)他們向我們傾訴的時候，我們雖然覺得有些煩，但是能不能理解呢？學(xué)生：能。教師：這是我們應(yīng)該理解父母的第三個方面：理解父母承受的壓力。到這里，我們就講了理解父母的三個方面：理解父母的期望、關(guān)愛和承受的壓力，我們可以把這三個方面概括為一個方面：學(xué)會理解父母。這是解決親子矛盾，實現(xiàn)親子和諧的第一種方法。除了這種方法之外，還有沒有其他的解決親子矛盾的方法呢？請同學(xué)們

8、看下面的故事并且思考后面的問題。教師：這里親子矛盾沒有解決的主要原因是缺乏什么呢？如果你是小明，你會怎么辦？學(xué)生回答。教師總結(jié)：主要原因是缺乏表達、溝通。所以如果因為這種原因而出現(xiàn)親子矛盾的時候，我們可以怎樣解決呀？21世紀教育網(wǎng)--中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教