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《記敘文寫作手法之細(xì)節(jié)描寫》由會員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、記敘文寫作手法之細(xì)節(jié)描寫【教學(xué)目標(biāo)】1、明確細(xì)節(jié)描寫的作用及細(xì)節(jié)描寫的角度和手法。2、學(xué)會運(yùn)用具體的方法進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,展現(xiàn)人物的個性特征,抒發(fā)內(nèi)心情感。細(xì)節(jié)賞析這次上去寫會是什么結(jié)果呢?我坐在椅子上,想了又想,心里很緊張,猶豫了很久,終于走上了講臺……(原文)這次上去寫會是什么結(jié)果呢?我坐在椅子上,雙腳發(fā)抖,手也冰涼冰涼的,這使我感到很不舒服,不停地在椅子上挪動……又有兩位同學(xué)上去改答案了,教室里出奇地安靜。到底上不上去呢?我心里像揣了只小兔,怦怦地跳著。我又把腳伸直了壓了壓,幾次想沖上去,可我能對班里權(quán)威人物的答案提出異議嗎?我再一次在草稿紙上認(rèn)真地計(jì)算了一遍,似乎真的找不出什
2、么錯誤了。于是,心一橫,“呼”地站起來,跺跺腳,對著手哈了幾口氣,邁離了座位……(改文)她端起碗,挑了幾根菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開嘴巴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物。(原文)她小心翼翼地端起碗,挑了幾縷菜葉,慢慢地送到嘴邊,害羞似的張開櫻桃小嘴,又迅速合上,極小幅度地嚼著食物,還不停地用餐巾紙擦拭唇角的余油。(改文)他見菜齊后,便提起筷,端起碗,對著菜就是一夾,合著飯往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的。(原文)他見菜端齊后,便忙提起筷,端起大碗,對著菜就是一夾,合著飯呼呼地往嘴里送。又摻和了湯水,撐的兩腮鼓鼓的,還有一粒米粒掛在嘴角上。(改文)什么是細(xì)節(jié)描寫?細(xì)節(jié)
3、描寫:是指對文學(xué)作品中的人物、或事件的某一局部、某一特征、某一細(xì)微事實(shí)所作的具體、細(xì)致、深入的描寫。它是刻畫人物性格、推進(jìn)情節(jié)發(fā)展、表現(xiàn)生活環(huán)境的重要因素。它具體滲透在對人物、景物或場面的描寫之中。細(xì)節(jié)描寫的作用:1、節(jié)描寫,傳神的刻畫出人物形象,給人以逼真形象之感。2、節(jié)描寫能推動故事情節(jié)的發(fā)展。3、以成功傳達(dá)出人物的內(nèi)心世界,讓人物血肉豐滿,進(jìn)而讓人感受栩栩如生。4、節(jié)描寫深化了文章的主題。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,以吸引閱卷老師的眼睛,感動閱卷老師,容易得到高分。細(xì)節(jié)描寫分類一、動作細(xì)節(jié)描寫原稿:《背影》我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,艱難地穿過鐵道。修改稿:《背影》
4、我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。二、肖像細(xì)節(jié)描寫如《孔乙己》肖像描寫:“他身材很高大,青白臉色,皺紋間時常夾些傷痕,一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補(bǔ),也沒有洗?!痹u:這段描寫,抓住了“長衫”這一典型細(xì)節(jié),穿長衫是科舉時代讀書人的象征,而孔乙己的長衫卻“又臟又破”,一個窮困潦倒的迂腐的封建社會知識分子形象出現(xiàn)在我們眼前。三、心理活動細(xì)
5、節(jié)描寫原稿:“語文課開始了,老師把批好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前,我緊張得要命,就怕自己考砸了。試卷拿到手以后,我一看不及格,很是傷心?!毙薷母澹何也煌5卦谛睦锬钸叮骸鞍浲臃?,上帝啊,保佑我吧!我再也不聽錄音機(jī),不看電視,不打游戲機(jī)了。唉!都有怪我自己,老想著打游戲機(jī),考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊,發(fā)發(fā)慈悲,手下留情,我以后上課一定好好聽講,千萬別讓我不及格??!”四、環(huán)境的細(xì)節(jié)描寫“剛走到閱覽室的門口,一股熱氣就迎面撲來。踏進(jìn)閱覽室一瞧,嗬,人真多啊!坐的坐,站的站,還有擠來擠去找位子的、覓書報的……然而卻靜得出奇,只有日光燈發(fā)出‘吱——’的聲響。我
6、不禁屏息靜氣,插身進(jìn)去。”——《在閱覽室里》評:如果沒有這一段場面描寫,不僅后文顯得干癟、突然,也使后文詳寫的典型事例顯得孤立,失去了一定的代表性,淡化了主題。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫應(yīng)注意:一、要真實(shí),要符合生活實(shí)際;二、要有選擇,為表現(xiàn)中心服務(wù);三、要新穎,切忌一般化。方法探究一、選用典型細(xì)節(jié),真實(shí)細(xì)致描繪抓住人和物的典型特征,運(yùn)用美術(shù)筆法,精工細(xì)筆,描畫出人物的細(xì)部相貌和事件的細(xì)微進(jìn)程。這是細(xì)節(jié)描寫最常見常用的方法。二、精心錘煉詞語,巧妙運(yùn)用修辭為了給讀者留下深刻的印象,在細(xì)節(jié)描寫中也常常采用濃墨重彩、繪形繪色的手法,以增強(qiáng)表達(dá)效果。作家采用較多的是夸張、比喻和反復(fù)等修辭手法。三、擴(kuò)展
7、句子補(bǔ)充細(xì)節(jié)展開你的想象,恰當(dāng)?shù)靥砑觿幼?、表情、神態(tài)、語言、心理等將這句話的內(nèi)容充實(shí)起來。作文:以《微瀾》為題目寫一篇記敘文。要求:1、只寫一件事,有細(xì)節(jié)描寫;2、歌外,文體不限。3、800字以上。