淺談企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策

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1、淺談企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題及對(duì)策　　摘要：文章剖析了我國(guó)企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題，并對(duì)問(wèn)題提出了相應(yīng)的對(duì)策：領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)；教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)；完善制度，健全體系?！　￡P(guān)鍵詞：企業(yè)員工員工培訓(xùn)問(wèn)題對(duì)策　　一、企業(yè)員工培訓(xùn)存在的問(wèn)題剖析　　1.思想意識(shí)方面　?。?）企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)重視不夠，投資嚴(yán)重不足。對(duì)于員工的忠誠(chéng)度，不少企業(yè)是持懷疑態(tài)度的，因此對(duì)員工只重視如何調(diào)遣使用，而不愿意將錢投資在培養(yǎng)人才上，不愿意自己培養(yǎng)后自給自足，惟恐自己的努力是竹籃打水一場(chǎng)空。作為員工，不但要考慮今天的養(yǎng)家糊口，還要考慮明天如何生存，當(dāng)他意識(shí)到工作狀況對(duì)于他來(lái)說(shuō)越發(fā)不利時(shí)，

2、就會(huì)有辭職的念頭?！　。?）企業(yè)的培訓(xùn)缺乏科學(xué)性與規(guī)范性。企業(yè)的員工培訓(xùn)，其目標(biāo)是模糊不清的，缺少制定一個(gè)明確有效的目標(biāo)。培訓(xùn)部門和受訓(xùn)者大多也只是為了完成任務(wù)似的走過(guò)場(chǎng)而已，缺乏具有科學(xué)的、針對(duì)性的培訓(xùn)計(jì)劃。企業(yè)的業(yè)主只關(guān)心對(duì)管理人員的培訓(xùn)而忽略普通員工培訓(xùn)，這種關(guān)心也是隨機(jī)的、膚淺的?！　?.自身素質(zhì)方面　?。?）企業(yè)人力資源管理者自身素質(zhì)低下。目前有相當(dāng)多的公司企業(yè)沒(méi)有人力資源管理部門，即便是有，其相關(guān)的管理者素質(zhì)和能力也不是很高。公司企業(yè)缺少高素質(zhì)的人力資源管理專業(yè)人才，而素質(zhì)較低的人力資源管理者是體現(xiàn)不出入力資源管理的作用的。于是，導(dǎo)致了公司企業(yè)

3、忽視了人力資源管理的巨大作用，也就出現(xiàn)了上千人的公司企業(yè)竟沒(méi)有一位專職人事管理員的現(xiàn)象?！　。?）企業(yè)員工自身素質(zhì)低下。每個(gè)企業(yè)都有素質(zhì)較低的員工，主要體現(xiàn)在：一是政治愿望淡薄。這些職工的行為目的比較明確，滿足為有工做，能掙錢能養(yǎng)家；認(rèn)為員工培訓(xùn)是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事情。二是文化程度低，技術(shù)素質(zhì)差，創(chuàng)新能力弱。這類員工更多的是滿足現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不求作為?！　?.培訓(xùn)制度方面　　（1）缺乏科學(xué)的培訓(xùn)評(píng)估體系。目前很多企業(yè)根本不懂得去做培訓(xùn)評(píng)估，企業(yè)管理者認(rèn)為培訓(xùn)是一種沒(méi)有或只有很少回報(bào)的投資；管理者和培訓(xùn)者也缺乏進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)；更不愿為評(píng)估投入時(shí)間和精

4、力；企業(yè)的員工本身就缺少培訓(xùn)且不規(guī)范，也不被重視。正因?yàn)楣酒髽I(yè)不做培訓(xùn)評(píng)估，他們所做的員工培訓(xùn)效果較差，進(jìn)一步導(dǎo)致被管理者所忽視?！　。?）激勵(lì)機(jī)制不健全，企業(yè)留人難。企業(yè)人才流失的根本原因之一是企業(yè)內(nèi)部缺乏完善有效的激勵(lì)機(jī)制。員工的報(bào)酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，且存在著任意克扣工資獎(jiǎng)金，或者許諾的獎(jiǎng)勵(lì)不兌現(xiàn)等情況。很多企業(yè)只注重員工給自己帶來(lái)多少價(jià)值，而缺少為員工提供充分發(fā)展機(jī)會(huì)的考慮，這就喪失了員工的積極性。　　二、解決企業(yè)員工培訓(xùn)問(wèn)題的對(duì)策　　1.領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)　　企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視，樹(shù)立正確的員工培訓(xùn)觀念，做到“三個(gè)保障”。第一，政策保障。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)

5、要在嚴(yán)格按照企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上切實(shí)制定強(qiáng)有力的政策，尤其是鼓勵(lì)政策。第二，資金保障。企業(yè)員工培訓(xùn)的探索和實(shí)踐不僅需要專門的工作人員去為之努力，更大程度上還需要相關(guān)資金的支持。第三，人員保障。企業(yè)員工培訓(xùn)的探索和實(shí)踐最終需要工作人員來(lái)研究，落腳點(diǎn)還是相關(guān)人員。因此，有必要讓領(lǐng)導(dǎo)直接掛帥，直接負(fù)責(zé)員工培訓(xùn)等相關(guān)事宜的進(jìn)程，在此基礎(chǔ)上配備相關(guān)的精英人才從事具體工作。　　2.教育培訓(xùn)，提高素質(zhì)　　一要突出重點(diǎn)。在培訓(xùn)對(duì)象上，突出企業(yè)“一把手”、后備干部等重點(diǎn)；在培訓(xùn)內(nèi)容上，結(jié)合企業(yè)實(shí)際發(fā)展需求，緊扣員工喜好，重點(diǎn)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等知識(shí)的培訓(xùn)。二要改進(jìn)方法。

6、圍繞企業(yè)發(fā)展所急和干部所需，每次突出一個(gè)主題，組織專題班、特色班，推行個(gè)性化、差別化培訓(xùn)。三是加強(qiáng)考核。把企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況納入年度考核內(nèi)容，建立員工學(xué)習(xí)檔案，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用干部的重要依據(jù)。　　3.完善制度，健全體系　　培訓(xùn)并不是只和單位中的部分人員有關(guān)，也并不是只涉及學(xué)歷低的工作，而是涉及到企業(yè)中每一個(gè)層次和類別的員工，不管是總裁、部門經(jīng)理等高管人員，還是基層工作人員，或是一線操作工，都應(yīng)該接受不同層次不同類型的工作培訓(xùn)。培訓(xùn)也不應(yīng)被看成是隨意性、權(quán)宜性的活動(dòng)，而應(yīng)該是計(jì)劃性和經(jīng)常性的活動(dòng)。只有適合員工需要的培訓(xùn)才是有價(jià)值的，而只有建立完

7、善的員工培訓(xùn)體系才能使培訓(xùn)適合需要。