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1、網(wǎng)路英語國際文化學習目錄ICCModel網(wǎng)路免付費影音課程跨文化交流課程設計ICCModelInterculturalAttitudesInterculturalKnowledgeInterculturalSkillsCriticalCulturalAwarenessComponentsofInterculturalCompetence(I)InterculturalAttitudesUnderstandingofone’sowncultureCuriosityandopennesstootherculturesReadinesstosuspenddisbeliefabo
2、utothercultures學員在了解本國文化的情況下,對異國文化能充滿好奇心並能以開放的心態(tài)看待甚至接受他國的文化風俗.InterculturalKnowledgeKnowledgeofsocialprocessesKnowledgeofhowsocialgroupsfunctionRealizeotherpeoplehavemultipleidentities“跨文化的知識”除了意指了解某一地區(qū)或國家的文化之外,更重要的是指學員能了解普遍的社會問題,以及族群及文化認同等議題.這些了解可以從國內的觀點出發(fā)再延伸到對異國社會的認識.ComponentsofIntercu
3、lturalCompetence(II)InterculturalSkillsAbilitytocomparetwoormoreculturesAbilitytointerpretthecultureperceivedAbilitytorelateone’sownculturalexperiences由於無論教師或是學員都不可能得知所有的跨文化知識,因此學員必須具備跨文化的溝通技巧,以備不時之需.這包括了能夠探知及比較異國和本國文化差異的能力,也包含了能運用本國文化經驗以解決不期然的文化衝突的能力.最終的目標是幫助學員能從容面對不同的文化背景,並能妥善處理當下所遭遇到的難
4、題.ComponentsofInterculturalCompetence(III)CriticalCulturalAwarenessAcknowledgerespectforhumandignityRecognizethehumanrightBecomeawareofone’sownvaluesandhowtheseinfluenceone’sviewsofotherpeople’svalues最後是能有客觀的警覺性.藉由學習外語或接觸外國文化的機會,學習尊重他人.同時亦能省視自身的價值觀,並認清是什麼樣的價值觀正影響著自己看待世界的角度.ComponentsofInt
5、erculturalCompetence(IV)文化教學與網(wǎng)路資源應用充實跨文化知識:網(wǎng)站使用與教案設計單國跨國網(wǎng)路免付費影音課程BBC教學網(wǎng)站輔仁大學自學網(wǎng)站跨文化交流課程設計電子郵件交流計劃視訊會議課程外籍老師-學生學生-學生充實跨文化知識:網(wǎng)站使用與教案設計加強對單一國家的文化認識培養(yǎng)跨文化比較認識的能力(閱讀)寫作課中的運用:配合寫作技巧教學，給予文化相關的主題練習E.g.Classification/AnalysisEssay:特定單一國家的文化特色E.g.Comparison&Contrast:比較二國的文化特色提供網(wǎng)路資源予學生，並鼓勵學生利用圖書館資源學生
6、可透過閱讀及資料的蒐集主動習得文化知識(相關網(wǎng)站資源:http://www.etweb.fju.edu.tw/culture/links.htm)在Pre-writing/構思與草稿寫作過程中與學生討論寫作想法及文化內容作品完成後學生進行簡報，從同學的簡報中，學生再習得其它各國的文化Classification/AnalysisEssay:特定單一國家的文化特色學生作品範例臺灣文化行旅:http://www.etweb.fju.edu.tw/culture/essay01.htm美國重要節(jié)慶http://www.etweb.fju.edu.tw/culture/essay
7、02.htm德國婚禮習俗http://www.etweb.fju.edu.tw/culture/essay05.htm紐西蘭的交通文化http://www.etweb.fju.edu.tw/culture/essay04.htmComparison&ContrastEssay適用於中階至高階程度學生找一主題比較中外異同亦可應用於聽說(簡報、討論、分享)學生成功嘗試過的主題:節(jié)慶類:中日兒童節(jié)(兒童教育觀)中外情人節(jié)（感情觀）萬聖節(jié)VS中元節(jié)(生命觀、宗教觀)中日敬老節(jié)（家庭觀）……學生自行研究挑選的題目美食類：中外麵食、中外茶
