戴氏教育 學(xué)習(xí)規(guī)劃范例

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1、以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)——XXX編號(hào)：1041103xx校區(qū)VIP檔案姓名：XX學(xué)習(xí)類型：全日制一輪檔案編號(hào)：1041103戴氏教育——一百年只做一件事，育人28以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)——XXX編號(hào)：1041103姓名：XX年級(jí)：高三學(xué)校：XX中學(xué)生日：年月日性別：男民族：漢愛好：成績(jī)變化分析入口成績(jī)第一次單元測(cè)試目標(biāo)分?jǐn)?shù)學(xué)科自我評(píng)價(jià)：戴氏教育——一百年只做一件事，育人28以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)——XXX編號(hào)：1041103《DES學(xué)習(xí)問(wèn)題個(gè)性化分析診斷報(bào)告》1.測(cè)試內(nèi)容共四部分：智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)風(fēng)格、學(xué)習(xí)方法。（1）智力因素注意

2、力、觀察力、記憶力、邏輯思維能力（2）非智力因素：意志力、（3）學(xué)習(xí)風(fēng)格：個(gè)性傾向（4）學(xué)習(xí)方法和學(xué)科漏洞【2項(xiàng)】：學(xué)習(xí)方法、學(xué)科漏洞（兩個(gè)子項(xiàng)：學(xué)科知識(shí)、考試題型與內(nèi)容）。2.針對(duì)以上題目，本分析標(biāo)準(zhǔn)提供的內(nèi)容包括：測(cè)試點(diǎn)、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、結(jié)果分析、教育策略。3.在咨詢師向家長(zhǎng)和教師提供的正式分析診斷報(bào)告中，包括以下內(nèi)容：（1）結(jié)果分析：根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)得出的相應(yīng)結(jié)果；（2）教育策略：與結(jié)果分析相對(duì)應(yīng)的教育策略；（3）給父母的建議觀察力測(cè)試n結(jié)果分析【較好】觀察力較好。通過(guò)分析與整合可以獲得自己需要的有效信息，但速度稍顯緩慢。在學(xué)習(xí)生活中，要注意培養(yǎng)其在保證精度的同

3、時(shí)，提高處理問(wèn)題的速度。n教育策略【較好】您孩子的觀察力較好，表明其通過(guò)分析與整合可以獲得自己需要的有效信息，但速度稍顯緩慢。在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低，主要看他是否掌握了良好的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)他來(lái)說(shuō)，在提高學(xué)習(xí)思維速度的前提下，也要講求一個(gè)“緩”字，“緩”并不是“慢”，而是多想一想、多看一看，把問(wèn)題弄得更加明白與透徹，不要心急，更不要?dú)饧睌摹牧硪环矫鎭?lái)看，長(zhǎng)期這樣堅(jiān)持，他可能要付出更多的時(shí)間與精力，但這種踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，恰恰是最為有效的競(jìng)爭(zhēng)利器?！究偨Y(jié)】人類的學(xué)習(xí)是以感知為基礎(chǔ)的，而觀察是感知的一種特殊形式，是一種高級(jí)形態(tài)的感知。偉大的生

4、理學(xué)家巴甫洛夫給自己立了一條座右銘——觀察、觀察、再觀察。研究表明，在人腦獲得的信息中，80%戴氏教育——一百年只做一件事，育人28以人為本，是一切教育的出發(fā)點(diǎn)——XXX編號(hào)：1041103以上是通過(guò)視聽獲得的。只有通過(guò)觀察掌握一定的感性材料，才能根據(jù)這些材料得出正確的概念、判斷和推理，進(jìn)而上升到理論。俗話說(shuō)，“處處留心皆學(xué)問(wèn)”，只有留心去耳聞、目睹，即留心去感知、去觀察，才能獲得大量的信息，為理解事物的本質(zhì)和規(guī)律，提供豐富的感性材料。氣質(zhì)測(cè)試氣質(zhì)學(xué)生的教育策略：學(xué)生的氣質(zhì)分為以下四種，教師要注重觀察學(xué)生，給學(xué)生分類，區(qū)別對(duì)待。一般來(lái)說(shuō)，不同氣質(zhì)類型學(xué)生所采

5、取的教育策略如下：1、多血質(zhì)的教育策略多血質(zhì)的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)是外向、活潑好動(dòng)；輕松愉快、熱情、可親、開朗、豁達(dá)；好交際、健談、機(jī)敏；適應(yīng)能力強(qiáng)、善組織、工作有效率、富有朝氣；表情豐富、情緒發(fā)生迅速豐富多變；反應(yīng)機(jī)敏、對(duì)新事物敏感。缺點(diǎn)是興趣廣泛而浮躁、易隨波逐流；輕率不踏實(shí)、事不遂心則熱情銳減；情感不易深沉、易見異思遷；缺乏耐力與毅力、易輕率作決定。針對(duì)其特點(diǎn)，教師在教學(xué)輔導(dǎo)上重點(diǎn)防止其粗心大意，興趣多移的弱點(diǎn)，培養(yǎng)其中心興趣。2、膽汁質(zhì)的教育策略膽汁質(zhì)的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)是外向而興奮精力充沛；情緒發(fā)生迅速、強(qiáng)烈、熱情、樂(lè)觀、率直、語(yǔ)言、行動(dòng)迅速、雷厲風(fēng)行；能克服困難、埋頭

6、工作、果敢、堅(jiān)持。缺點(diǎn)是沖動(dòng)、莽撞、易怒而難以自制；剛愎、暴躁、倔強(qiáng)甚至挑釁；一旦精力耗盡則情緒低落、信心受挫；煩躁、粗心。針對(duì)其特點(diǎn)，教師在教學(xué)管理上發(fā)展其熱情、勇敢和主動(dòng)的個(gè)性品質(zhì)。防止并克服粗暴、任性和高傲等個(gè)性特點(diǎn)。3、粘液質(zhì)的教育策略粘液質(zhì)學(xué)生內(nèi)向、沉靜、謹(jǐn)慎、穩(wěn)重；語(yǔ)言動(dòng)作遲緩、不易暴露內(nèi)心活動(dòng)；優(yōu)點(diǎn)是性情平和、辦事認(rèn)真、細(xì)心、有韌性、嚴(yán)守秩序、有條理、忍讓、務(wù)實(shí)、可依賴。缺點(diǎn)是執(zhí)拗、不靈活、不善言談、不善交際、適應(yīng)能力差；遲鈍、被動(dòng)、冷淡、顯得落落寡歡、有惰性、保守、萎靡不振。針對(duì)其特點(diǎn)，因其“默默無(wú)聞”，易被忽視，教師應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)其積極性和靈

7、活性。4、抑郁質(zhì)的教育策略抑郁質(zhì)學(xué)生敏感、靦腆；情緒體驗(yàn)強(qiáng)烈、嚴(yán)肅。優(yōu)點(diǎn)是不怕困難、善于體察別人不易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。缺點(diǎn)是情緒脆弱，畏縮、順從；多愁善感；膽小，憂心忡忡；落落寡、冷漠、多疑、猶豫不決；缺乏自信，常為小事而動(dòng)感情。針對(duì)其特點(diǎn)，教師要著重發(fā)展其機(jī)智、認(rèn)真細(xì)致、有自尊心、自信心等優(yōu)良品質(zhì)，幫助其克服易出現(xiàn)傷感、沮喪的缺點(diǎn)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選A得2分，選B得1分，選C得0分選D得—1分選E得—2分，然后計(jì)算總分。請(qǐng)?jiān)诿恳活}號(hào)的右上方空格填上選項(xiàng)，右下方空格填上分?jǐn)?shù)，最后計(jì)算每一類型選項(xiàng)總數(shù)和總分。戴氏教育——一百年只做一件事，育人28以人為本，是一切教育的出發(fā)

8、點(diǎn)——XXX編號(hào)：1041103測(cè)試結(jié)果：膽汁質(zhì)：5