學(xué)會自我保護(hù)教案

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1、《學(xué)會自護(hù)》教案授課教師：葛靜教學(xué)設(shè)想：本節(jié)心理健康課選自河北省中小學(xué)地方課程教學(xué)用書五年級自助讀本。由于現(xiàn)在學(xué)生自我保護(hù)能力特別是自我保護(hù)意識的缺乏，因此，需要通過本課時的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的技巧、方法。讓學(xué)生培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。使學(xué)生成為健康成長、有能力保護(hù)自己的新一代！教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)在日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧。2、情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會遇事不慌張，冷靜想辦法。3、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)能力，使學(xué)生懂得一些常見事故的預(yù)防和解決方法。過程與方法：明白自我保護(hù)要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為

2、中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)：掌握自我保護(hù)的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。教學(xué)難點(diǎn)：樹立自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。教法與學(xué)法：教：嘗試教學(xué)法.多媒體情境教學(xué)與反饋信息相結(jié)合的方法學(xué)：收集資料.在討論交流中合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程：環(huán)節(jié)一：歌曲導(dǎo)入，激發(fā)興趣出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。教師提出問題：我們應(yīng)向小羊們學(xué)習(xí)哪些好的做法？學(xué)生回答：(略)教師分析：同學(xué)們，誰是你最好的保護(hù)人？答案是“自己”。請求別人保護(hù)，不如擁有自護(hù)的本領(lǐng)。這就要求我們像小羊那樣機(jī)智勇敢地面對不法侵害，只有自己擁有健康

3、的心理，保持適當(dāng)?shù)木X，掌握一定的自護(hù)方法，遇事機(jī)智靈活，才能最有效地保護(hù)自己不受各種侵害。這是我們今天共同探討的話題-----學(xué)會自護(hù)。板書課題：學(xué)會自護(hù)環(huán)節(jié)二：情景體驗(yàn)在一天明媚的清晨，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)學(xué)校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學(xué)校，驚心動魄的一幕......。你說我說學(xué)生討論：1.在這個片段中你都看到了什么？2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場，你會怎么做？指名學(xué)生回答：學(xué)生總結(jié)陳述：（略）教師引導(dǎo)：保護(hù)少年兒童健康成長，是全社會的共同責(zé)任，但家庭、學(xué)校、社會等方面的保護(hù)，只能為保護(hù)未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果

4、，還是我們自己。環(huán)節(jié)三：出謀劃策出示問題，學(xué)生帶著問題看圖片。1.看到同伴落水怎么辦？2.遇到火災(zāi)怎么辦？3.遇到下雷雨怎么辦？4.遇到電器漏電怎么辦？小組交流：小組匯報：匯報交流后，由學(xué)生評出最佳合作小組教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在提高警惕性的同時學(xué)會運(yùn)用多種方法保護(hù)自己。環(huán)節(jié)四：請你參加麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？”小明說：“上周高年級同學(xué)敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢

5、撞我?！保ù谁h(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進(jìn)行。）教師引導(dǎo)：（略）評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師總結(jié)：生活中會有一些事情是無法估計(jì)而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗(yàn)少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機(jī)智應(yīng)對，學(xué)會保護(hù)自己。