資源描述：
《幼兒園教學(xué)論文：如何創(chuàng)編幼兒園教學(xué)游戲》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、幼兒園教學(xué)論文：如何創(chuàng)編幼兒園教學(xué)游戲【摘要】游戲?qū)τ變旱娜姘l(fā)展具有極其重要的價值,幼兒游戲本身是現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐的重要手段,并與教育實(shí)踐中的教學(xué)活動密切相關(guān)。作為教師要充分重視游戲在教育中的作用,始終“以幼兒為本,以幼兒發(fā)展為本”,在語言、音樂、體育等各科教學(xué)中根據(jù)幼兒年齡和興趣特點(diǎn),根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),結(jié)合現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展的重要方向積極設(shè)計(jì)創(chuàng)編教學(xué)游戲,來提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 【關(guān)鍵詞】游戲與教學(xué)游戲創(chuàng)編貼近生活時代性興趣游戲是幼兒的天性,是幼兒的權(quán)利,現(xiàn)代社會文明賦予并充分肯定了幼兒的游戲權(quán)利,教育不僅是保障這一權(quán)利實(shí)現(xiàn)的渠道,而且幼兒游戲本
2、身也是現(xiàn)代學(xué)前教育實(shí)踐的重要手段,并與教育實(shí)踐中的教學(xué)活動密切相關(guān)?！ —?.游戲是幼兒園教學(xué)的有效手段 游戲作為幼兒的基本活動,發(fā)揮著促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的重要價值。把游戲運(yùn)用于教育實(shí)踐活動中,實(shí)現(xiàn)游戲與教育及其教學(xué)的有機(jī)結(jié)合是現(xiàn)代學(xué)前教育改革與發(fā)展的重要方向。我國教育部制訂的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:“游戲是幼兒生活中的基本活動,是進(jìn)行體智德美全面發(fā)展教育的有利手段?！痹凇队變簣@工作規(guī)程》中把“以游戲?yàn)榛净顒印弊鳛橛變簣@教育工作的基本原則,強(qiáng)調(diào)游戲是對幼兒實(shí)施全面發(fā)展的重要形式。[1]捷克大教育家夸美紐斯也提出:“游戲教學(xué)原則”,明確的將游戲與教學(xué)結(jié)合起來?！ —ソ陙?
3、幼兒園課程設(shè)計(jì)以及教師的教育行為無不在游戲上下功夫。幼兒園教育實(shí)施的游戲一般主要分為創(chuàng)造性游戲和有規(guī)則游戲即教學(xué)游戲兩大類,有規(guī)則游戲最大的特點(diǎn)是把學(xué)習(xí)的任務(wù)和游戲的形式結(jié)合起來,它很符合幼兒學(xué)習(xí)興趣性強(qiáng)、目的性、堅(jiān)持性較差的特點(diǎn),使幼兒以愉快的情緒,在輕松、有趣的氣氛中積極主動的學(xué)習(xí)。作為教師要充分重視有規(guī)則游戲在教育中的作用,在語言、音樂、計(jì)算、體育等各科教學(xué)中充分運(yùn)用有規(guī)則游戲,來提高幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 2.教學(xué)游戲的創(chuàng)編 游戲作為學(xué)前教育的有效手段,根據(jù)幼兒特點(diǎn)和教育教學(xué)需要來設(shè)計(jì)教學(xué)游戲活動已成為幼兒教師必備的一項(xiàng)重要技能。由于幼兒好奇心強(qiáng)、易
4、對新事物感興趣的特點(diǎn),那些玩過的老游戲已不能滿足他們的需要,這就要求我們創(chuàng)編出更多的游戲,來促進(jìn)幼兒在智力、情感、社會性和身體等方面全面發(fā)展。下面就結(jié)合我十多年的實(shí)踐和工作經(jīng)驗(yàn)談一談如何創(chuàng)編教學(xué)游戲?！ —ビ螒虻膭?chuàng)編應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和各種教育任務(wù)來設(shè)計(jì),必須遵循教育性、主體性、安全性、趣味性、時代性等原則。首先在游戲目的的確定上,應(yīng)體現(xiàn)一定的教育目標(biāo),還要考慮到所設(shè)計(jì)的游戲能不能切實(shí)有利于幼兒對所傳授的知識技能的獲得、掌握,達(dá)到使幼兒更易理解、更容易學(xué)會的目的;在游戲內(nèi)容的選擇上,教師要保證游戲內(nèi)容健康、積極向上、游戲難度適中、玩法新穎、趣味性強(qiáng),讓他們覺得好玩兒、愿意主動地玩兒。
5、[2] 2.1體育游戲的創(chuàng)編 2.1.1從改編入手 體育游戲既有游戲的趣味性和娛樂性,又有體育運(yùn)動的對抗性。因此,它除了愉悅幼兒的性情,還能培養(yǎng)幼兒的集體主義和英雄主義精神,培養(yǎng)幼兒的勇敢機(jī)智、團(tuán)結(jié)友愛和遵守紀(jì)律的好品德。首先從改編入手,試著改變原來游戲的一些動作、規(guī)則,玩出新花樣。如“貓捉老鼠”的游戲,舊的玩法是:幼兒手拉手當(dāng)“糧倉”,貓捕捉鉆到糧倉里的老鼠,孩子們玩兒時扮演老鼠的幼兒害怕被捉總在外徘徊,其他幼兒就產(chǎn)生厭煩情緒,為了提高效率,我就改變規(guī)則限定老鼠每三秒鐘必須鉆一次糧倉,這巧妙的變化,給幼兒以新鮮感,游戲的趣味性和對抗性更強(qiáng)烈,能更有效的發(fā)展幼兒各方面的能
6、力,同時也開啟了自己創(chuàng)編的思路?！ —?.1.2加入故事情節(jié) 在創(chuàng)編幼兒體育游戲時,作為老師首先要明確游戲的目的,再根據(jù)游戲目的,搜集游戲素材。有了目的和素材,將兩者有機(jī)地揉合在一起,變成活潑有趣,玩法新穎,又適合幼兒年齡、生理、心理特點(diǎn)的游戲,如:在練習(xí)雙腳跳的基本動作時,可以加入“小兔采蘑菇”'的情節(jié),設(shè)計(jì)新的玩法進(jìn)行雙腳跳的游戲,這樣一來幼兒參與游戲的積極性將會大大提高?！ —?.1.3突出趣味性,保證安全性 缺乏趣味的游戲,會使幼兒玩興索然。所以,創(chuàng)編體育游戲,必須注意在實(shí)踐中不斷豐富、改進(jìn)、完善游戲的玩法、規(guī)則,使幼兒常玩常新,這樣才能吸引更多的幼兒,促進(jìn)幼兒身心的健康
7、發(fā)展。幼兒體育游戲大多離不開跑、跳、鉆、爬、攀登等這些活動,具有一定的危險性,我在創(chuàng)編時,特別注意選擇適合幼兒接受能力的動作,合理地設(shè)計(jì)場地布置,嚴(yán)格把握器械的可靠性,幼兒的活動范圍、人數(shù)、運(yùn)動量都必須考慮到,切實(shí)做到安全第一。在2008奧運(yùn)會前夕我們創(chuàng)編了《福娃接力取火炬》的游戲,根據(jù)福娃的各種特點(diǎn),把幼兒分成四組,分別模仿魚游;熊貓翻滾、爬;羚羊跳、鉆;燕子平衡的飛等動作,借助體育道具,山洞、平衡木、小河、墊子等,在相同時間內(nèi),
