3e薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧

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1、3E薪資設(shè)計(jì)與薪酬管理技巧課時(shí):2天??????????????http://www.cnbm.net.cn/課程特色???課程背景：????薪酬是企業(yè)員工最為關(guān)注的核心問(wèn)題，薪酬體系的公平科學(xué)對(duì)人才的選用育留和業(yè)績(jī)有著直接的影響。面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，科學(xué)合理和一定激勵(lì)性的薪酬體系的完善頗為重要。好的薪酬體系要實(shí)現(xiàn)三種均衡性和兩個(gè)激勵(lì)性，而國(guó)內(nèi)企業(yè)大多缺乏科學(xué)的薪酬體系設(shè)計(jì)，缺乏對(duì)內(nèi)的公平性，對(duì)外的清晰有效的市場(chǎng)定位和外部均衡的設(shè)定，對(duì)個(gè)體均衡性的設(shè)定也有待提高，缺乏與能力模型和業(yè)績(jī)的充分掛鉤。因此，建立一套規(guī)范、公平、激勵(lì)效

2、果好的薪資體系，是國(guó)內(nèi)企業(yè)迫切解決的難題。???張守春老師總結(jié)提出的“3E薪資設(shè)計(jì)”的理念和方法，是以聯(lián)合利華、郎訊等世界500強(qiáng)企業(yè)的薪酬制度為藍(lán)本，結(jié)好咨詢公司的規(guī)范作法，適應(yīng)大企業(yè)和中小企業(yè)的具體實(shí)踐要求，而提煉形成的經(jīng)典課程，具有靈活性、科學(xué)性和簡(jiǎn)單有效與實(shí)用。是最具實(shí)戰(zhàn)意義、操作性和實(shí)用性的品牌課程，在國(guó)內(nèi)風(fēng)行已久。張老師根據(jù)在聯(lián)合利華、朗訊等知名制企業(yè)工作和專業(yè)咨詢經(jīng)驗(yàn)，整合現(xiàn)代最先進(jìn)、規(guī)范的薪資設(shè)計(jì)技術(shù)與管理理念，在國(guó)內(nèi)首倡“3E薪資設(shè)計(jì)”。???課程結(jié)合生動(dòng)精彩案例和趣味橫生的演練（計(jì)算機(jī)操作演練占課程三分之

3、一時(shí)間，在老師帶動(dòng)下逐步設(shè)計(jì)一個(gè)現(xiàn)實(shí)一家公司的薪資結(jié)構(gòu)），使學(xué)員在輕松愉快、互動(dòng)熱烈的氣氛中掌握3E理論和全套薪資設(shè)計(jì)技術(shù)。課程特點(diǎn)是由學(xué)員自帶企業(yè)的崗位（15個(gè)左右）的薪資數(shù)據(jù)，基于張老師提供的薪酬設(shè)計(jì)軟件，當(dāng)場(chǎng)設(shè)計(jì)出本企業(yè)薪酬等級(jí)體系和制度，學(xué)員回去稍加調(diào)整豐富，即可作為企業(yè)新的薪酬體系，滿足企業(yè)的實(shí)際需要，課堂學(xué)員滿意率極高。很多學(xué)員在接受培訓(xùn)后依照課程所學(xué)重新設(shè)計(jì)本公司薪資，得到所在公司領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可。課程收益：1、全面掌握薪資、獎(jiǎng)金體系設(shè)計(jì)的規(guī)范方法2、掌握3E薪資體系設(shè)計(jì)的思路與操作步驟3、科學(xué)進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)和進(jìn)行

4、薪資級(jí)別（含級(jí)差級(jí)幅度重疊度等）的現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)4、課程第一天提供學(xué)員“3E薪酬設(shè)計(jì)軟件”進(jìn)行練習(xí)，需要自帶電腦，自帶15個(gè)崗位的薪資數(shù)據(jù)，并提供測(cè)評(píng)要素兩套、市場(chǎng)數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)將指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)出符合企業(yè)自身實(shí)際情況的新的薪酬體系5、系統(tǒng)掌握薪酬設(shè)定、獎(jiǎng)金、調(diào)薪等薪酬管理方法課程大綱第一部分?付薪哲學(xué)薪酬的本質(zhì)是什么，如何看待它的激勵(lì)性？什么是全面薪酬管理，如何有效、長(zhǎng)期地激勵(lì)員工薪酬工資和福利的本質(zhì)區(qū)別是什么，設(shè)計(jì)目的有什么不同薪酬體系設(shè)計(jì)的最大著力點(diǎn)是什么，公平還是激勵(lì)？公平分哪三種公平，激勵(lì)分哪兩種激勵(lì)。企業(yè)文化和戰(zhàn)略對(duì)薪酬福利設(shè)

5、計(jì)的影響?第二部分??3E薪資設(shè)計(jì)理念三種公平性對(duì)企業(yè)薪酬的戲劇化影響什么是3E（薪酬的三種均衡），3E薪酬體系設(shè)計(jì)的思路是什么如何理解外部競(jìng)爭(zhēng)性，常見(jiàn)的誤解和錯(cuò)誤公司的薪資水平在市場(chǎng)上的定位該如何科學(xué)確定，并且如何設(shè)定到這一定位衡量?jī)?nèi)部均衡的公式是什么，它不平衡將導(dǎo)致什么問(wèn)題?第三部分??崗位測(cè)評(píng)：內(nèi)部均衡性如何實(shí)現(xiàn)內(nèi)部均衡，四種衡量崗位價(jià)值方法內(nèi)部均衡的世界知名的公式是什么選擇崗位測(cè)評(píng)要素的三個(gè)原則是什么測(cè)評(píng)前，選擇關(guān)鍵崗位的三個(gè)原則是什么點(diǎn)值法（point-factor）崗位測(cè)評(píng)要素舉例提供常見(jiàn)的30個(gè)崗位測(cè)評(píng)要素崗位

6、測(cè)評(píng)的六個(gè)步驟是什么如何用回歸擬合的操作來(lái)校驗(yàn)崗位測(cè)評(píng)的結(jié)果是否準(zhǔn)確如何使用測(cè)評(píng)的數(shù)據(jù)結(jié)果，如何將崗位分級(jí)，什么是職級(jí)圖（Grading?Matrix）崗位測(cè)評(píng)及職級(jí)圖設(shè)計(jì)演練（半個(gè)小時(shí)，使用“張守春薪酬設(shè)計(jì)軟件”進(jìn)行崗位測(cè)評(píng)）崗位測(cè)評(píng)該怎么組織才最合理，由誰(shuí)來(lái)測(cè)，測(cè)評(píng)小組該如何構(gòu)成，包括什么成員，常見(jiàn)錯(cuò)誤崗位測(cè)評(píng)注意事項(xiàng)和常見(jiàn)問(wèn)題職級(jí)圖在招聘、晉升核定工資中的用途?第四部分??企業(yè)薪酬體系設(shè)計(jì)a．工資級(jí)別設(shè)計(jì)（用計(jì)算機(jī)演練一個(gè)小時(shí)，建議攜帶企業(yè)自身的實(shí)際工資數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)送給學(xué)員一個(gè)分十七步的《張守春薪酬設(shè)計(jì)軟件》，指導(dǎo)學(xué)員按

7、步驟設(shè)計(jì)出符合企業(yè)實(shí)際的新的薪酬體系）一個(gè)企業(yè)搞多少級(jí)工資好，級(jí)別數(shù)量如何確定兩級(jí)工資的級(jí)差的計(jì)算公式是什么根據(jù)個(gè)體均衡性，各級(jí)工資的級(jí)幅度設(shè)定有什么規(guī)律和實(shí)際運(yùn)用上的意義兩級(jí)工資之間的重疊度該如何設(shè)定，實(shí)際運(yùn)用中的意義是什么???利用“張守春薪酬設(shè)計(jì)軟件”，使用本企業(yè)事先需要準(zhǔn)備出的20－30個(gè)崗位，涉及本公司的各個(gè)部門(mén)和高中低各層級(jí)，以及這些崗位目前的工資，以及市場(chǎng)價(jià)格，指導(dǎo)學(xué)員利用本企業(yè)這些數(shù)據(jù)，使用軟件，設(shè)計(jì)出企業(yè)的各級(jí)別工資標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)曲線等等，包括級(jí)差、級(jí)幅度、重疊度等概念和計(jì)算設(shè)定。最后得到一個(gè)本企業(yè)可用的薪酬標(biāo)

8、準(zhǔn)和制度體系。并且比較現(xiàn)有人員工資與新體系的差異，找出其中需要調(diào)整的個(gè)體。薪酬結(jié)構(gòu)的構(gòu)成的講解，固定收入、變動(dòng)收入的設(shè)計(jì)方法與常見(jiàn)錯(cuò)誤“薪點(diǎn)制”、“3P理論”等薪酬設(shè)計(jì)思路，與“3E”理念的差異和優(yōu)勢(shì)和共性各是什么薪酬體系常見(jiàn)錯(cuò)誤——割裂的內(nèi)部不平衡的薪酬體系與虛假的崗位工資體系企業(yè)的基本