感受flash制作逐幀動畫

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1、感受FLASH制作逐幀動畫南京市第二十七初級中學(xué)毛琳課型：新授課授課年級：初二年級課時安排：1課時教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)(1)了解動畫的基本原理，掌握逐幀動畫的制作原理;(2)熟悉FLASHMX的工作界面；了解時間軸面板的作用；(3)掌握關(guān)鍵幀、舞臺、元件的作用。2.技能目標(biāo)(1)熟練運用工具欄中的“選擇工具”、“自由變形工具”、“擦皮工具”修改對象形狀，位置；(2)熟練調(diào)用“庫”中“元件”制作動畫；(3)用所掌握的知識制作逐幀動畫。3.情感目標(biāo)(1)通過學(xué)生活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作動畫才能；(2)通過作品評價培養(yǎng)學(xué)生欣賞作品的能力；(3)通過學(xué)生的小組互助學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神

2、。教學(xué)重點：(1)了解動畫制作原理；(2)能調(diào)用庫元件編輯畫面。教學(xué)難點：(1)掌握逐幀動畫制作技巧；(2)了解幀的用途；掌握關(guān)鍵幀的用法；(3)能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感，使學(xué)生能熟練的運用制作技巧繪制逐幀動畫。教學(xué)方法與教學(xué)手段：演示與欣賞、實驗和探索、任務(wù)驅(qū)動、個別指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：FLASHMX軟件；學(xué)件。教學(xué)過程：教學(xué)程序及內(nèi)容教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖課前準(zhǔn)備欣賞《伯俞泣仗》動畫影片。影片實質(zhì)是什么？影片實質(zhì)就是動畫。欣賞創(chuàng)設(shè)動畫情景。德育教學(xué)。新課引入（活動）手工制作影片―升國旗學(xué)生按指定位置貼圖感性的活動揭示動畫實質(zhì)。（提問）動畫效果又是怎么形成呢?（提問）1．假如我只用2張紙

3、能否看到流暢動畫？2．假如國旗沒有按指定位置帖圖會怎樣？補充答案：視覺殘留效果，一組有同樣動態(tài)趨勢變化的圖面連續(xù)播放行成.1/24S學(xué)生注意:每幅畫面之間細(xì)微變化.1～2個學(xué)生回答1、學(xué)生通過探索獲得知識。由現(xiàn)象到本質(zhì)揭示動畫原理從而掌握動畫制作方法和注意事項2、為FLASH逐幀動畫制作方法講解做鋪墊；類比解釋FLASH舞臺、幀、時間軸（引入）下面我們將一起學(xué)習(xí)FLASH軟件，通過電腦實現(xiàn)這個影片效果。學(xué)生聽引入課題。教學(xué)程序及內(nèi)容教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖逐幀動畫（1一1）初識FLASH操作界面；新授插入關(guān)鍵幀、元件的技法（新授）（提外話：影片文件、制作文件;如何測試影片）打開“升國

4、旗.fla”1.白紙－>舞臺2.播放進(jìn)度條－>時間軸想要制作內(nèi)容多,動畫效果流暢需要在時間軸面板中選用更多的幀.舞臺是一沓疊加的舞臺.每一幀都對應(yīng)一個舞臺畫面.切換幀可編輯其相對應(yīng)的舞臺。3.元件－>演員從庫中調(diào)用，拖動到舞臺。元件獲取渠道。4.再找張貼國旗的紙片－>插入關(guān)鍵幀(復(fù)制前一幀畫面)學(xué)生思考與聽講1．由手工制作方式類比，讓學(xué)生了解FLASH逐幀動畫制作方法和原理。2．結(jié)合升國旗實驗掌握：舞臺、時間軸、關(guān)鍵幀、庫、元件的作用和用法逐幀動畫（1一2）制作簡單逐幀動畫移動工具的使用(活動)布置學(xué)生完成“升國旗”動畫國旗獲取->元件使用國旗升起->移動工具欣賞學(xué)生作品學(xué)生制作練習(xí)

5、操作技法。小試FLASH動畫效果。小結(jié)該環(huán)節(jié)（看學(xué)生完成情況）逐幀動畫（2一1）變形、擦皮工具的使用（演示與欣賞）小蟲吃蘋果演作品欣賞A/B/C/D四個作品（活動與新授）思考并嘗試完成以下操作：小蟲吃蘋果，每幀蘋果要少一口，蟲子要蠕動前行咬向蘋果，如何實現(xiàn)？1.咬一口－>擦皮2.小蟲前行－>移動3.蠕動－>變形欣賞思考并解決問題。學(xué)生回答實現(xiàn)方式1．培養(yǎng)學(xué)生思考問題解決問題能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感2．學(xué)生掌握工具的操作方法教學(xué)程序及內(nèi)容教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖逐幀動畫2一2）制作復(fù)雜逐幀動畫（活動及演示）下面請大家完整這個”小蟲吃蘋果”過程。并提交作業(yè)!（提醒）1.動畫要流暢幀數(shù)要多些

6、!——至少10幀2.要求學(xué)生可以在里面加些創(chuàng)意)（小結(jié)）自我推薦作品學(xué)生結(jié)合學(xué)件操作。分層任務(wù)。完成活動學(xué)生欣賞，講出推薦理由小組互助,個別輔導(dǎo)、學(xué)件幫助的形式鞏固知識點;體現(xiàn)FLASH動畫制作。培養(yǎng)學(xué)生欣賞動畫制作水平能力。小結(jié)今天我們很開心的用FLASH軟件制作出兩個動畫影片。方法是通過逐幀編輯畫面的方法來實現(xiàn)的，這種制作動畫的方法叫――逐幀動畫。下節(jié)課我們將學(xué)習(xí)FLASH實現(xiàn)動畫的另一種方法――位移動畫學(xué)生小結(jié)。提交作業(yè)總結(jié)逐幀動畫特點和學(xué)生完成情況，為下節(jié)課左鋪墊。（如果時間空余讓學(xué)生總結(jié)。否則教師總結(jié)）教學(xué)后記：1、本堂課是FLASH章節(jié)的第一堂課,學(xué)生應(yīng)該學(xué)會什么？我認(rèn)為

7、學(xué)生體驗FLASH的制作動畫功能，增強他們對動畫制作的感性認(rèn)識更為重要.所以對知識點的處理我非常”粗放”,比方說我沒有講關(guān)鍵幀、空白關(guān)鍵幀、普通幀的區(qū)別；沒有講元件的類型已經(jīng)獲取方法；沒有介紹工具欄中其他工具的使用方法；沒有講幀頻、舞臺大小的修改。我的目標(biāo)只要學(xué)生能做出一個動畫影片獲得成功的喜悅。知識點的詳解可以放在后面的課時，需要用時再講。2、如何能拉進(jìn)師生距離、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣？采用播放FLASH動畫的方式來處理。又德育，又創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，又不讓先到的人