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1、奧爾夫音樂親子活動(dòng)音樂活動(dòng)一一．老師接待工作：課前兩分鐘接待寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室兩位教師同時(shí)在門口迎接寶寶及家長(zhǎng)，配課教師負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)（如發(fā)鞋套），主課教師引導(dǎo)寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。二．音樂活動(dòng)環(huán)節(jié)A．音樂回聲（5分）1.音樂活動(dòng)名稱:《問候歌》2.音樂教育重點(diǎn):①為寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的音樂氛圍,開啟寶寶的音樂潛能②讓寶寶在音樂環(huán)境中用簡(jiǎn)單詞語、表情、笑聲和大家交流,進(jìn)行情緒表達(dá),發(fā)展寶寶初步的社交能力3.音樂活動(dòng)準(zhǔn)備:熟悉每個(gè)寶寶的姓名、問候歌《寶寶好》、鈴鼓、4.音樂活動(dòng)內(nèi)容:①老師向大家進(jìn)行音樂問候,并進(jìn)行自我介紹:老師邊唱問候歌
2、邊由下而上和由上而下按節(jié)奏（4分音符一拍）拍奏手中鈴鼓,讓寶寶直觀感受音的高低②老師請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶邊唱老師問候歌邊用手由下而上和由上而下按節(jié)奏（4分音符一拍）拍手,讓寶寶親子體驗(yàn)音的高低.當(dāng)大家問候完后,老師帶著大家一起鼓掌鼓勵(lì)寶寶的表現(xiàn)③開始玩點(diǎn)名游戲：老師用高低不同的聲調(diào)叫寶寶的名字，寶寶可以用“哎”“到”“這兒”等話回應(yīng)。例如：“明明（dodo）”“源源（soso）”直到叫完所有的寶寶④問候歌資料:1234︱5－︱5432︱1－‖寶寶好寶寶好（老師唱）老師好老師好（家長(zhǎng)和寶寶唱）B．節(jié)奏快車（20分）1.音樂活動(dòng)名稱：《慢慢走》2.音樂教育重
3、點(diǎn)：①步伐感應(yīng)節(jié)奏快慢的速度3.音樂活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓、鼓槌4.音樂活動(dòng)內(nèi)容：①音樂導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分）故事導(dǎo)入（老師說）奶奶剛從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下過來看寶寶，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒見到寶寶了，特別想寶寶，還給寶寶帶來一個(gè)伙伴――小花狗汪汪。奶奶年紀(jì)大了，走起路來慢悠悠的，而寶寶和小花狗汪汪走得卻很快，一會(huì)兒就把奶奶拉到后面了，奶奶就對(duì)寶寶和小花狗汪汪說：“慢慢走、慢慢走”②步伐游戲（15分）（老師以不同的速度敲鼓，寶寶步伐律動(dòng)）老師：慢速節(jié)奏敲鼓（ⅩⅩⅩ）慢慢走寶寶：隨老師帶領(lǐng)的空間路線跟著節(jié)奏慢走（熟悉節(jié)奏后可在慢走時(shí)邊拍手）老師：快速節(jié)奏敲鼓（ⅩⅩⅩⅩ）快點(diǎn)快點(diǎn)寶
4、寶：隨老師帶領(lǐng)的空間路線跟著節(jié)奏快走C．激情搖擺（20分）1.音樂活動(dòng)名稱：《走走看》2.音樂教育重點(diǎn)：①步伐感應(yīng)節(jié)奏快慢的速度3.音樂活動(dòng)準(zhǔn)備：CDAW1-15《慢慢走》4.音樂活動(dòng)內(nèi)容：①慢慢走律動(dòng)（10分）A段：大家拍慢節(jié)奏（ⅩⅩⅩ）――配合音樂中語詞“慢慢走”（其他音樂寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂原地左右搖晃身體A段：大家走慢節(jié)奏（ⅩⅩⅩ）的空間路線――配合音樂中語詞“慢慢走”（其他音樂寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂原地左右搖晃身體②快快走律動(dòng)（10分）A段：大家跟老師拍快節(jié)奏（ⅩⅩⅩⅩ）－－配合音樂中語詞“快點(diǎn)快點(diǎn)”（其他音樂寶
5、寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂原地左右搖晃身體A段：大家跟老師走快節(jié)奏（ⅩⅩⅩⅩ）的空間路線－－配合音樂中語詞“快點(diǎn)快點(diǎn)”（其他音樂寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂原地左右搖晃身體D．樂器之歌（10分）1.音樂活動(dòng)名稱：《搖一搖》2.音樂教育重點(diǎn)：①樂器感應(yīng)節(jié)奏快慢的速度3.音樂活動(dòng)準(zhǔn)備：CDAW1-15《慢慢走》、砂蛋4.音樂活動(dòng)內(nèi)容：①慢慢搖一搖A段：大家用砂蛋跟老師搖奏慢節(jié)奏（ⅩⅩⅩ）――配合音樂中語詞“慢慢走”（其他音樂寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂原地左右搖晃身體（砂蛋不發(fā)出聲音）②快快搖一搖A段：大家用砂蛋跟老師搖奏快節(jié)奏（ⅩⅩ
6、ⅩⅩ）－－配合音樂中語詞“快點(diǎn)快點(diǎn)”（其他音樂寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂原地左右搖晃身體（砂蛋不發(fā)出聲音）E．愛的叮嚀（4分）：老師為寶寶蓋上獎(jiǎng)勵(lì)章，進(jìn)行鼓勵(lì)F．唱再見歌（1分）1.音樂教育重點(diǎn):①培養(yǎng)寶寶的禮貌行為②培養(yǎng)寶寶做事要有始有終2.音樂教學(xué)流程:音樂中老師和大家一起唱再見歌.3.送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長(zhǎng)和寶寶說再見三.愛嬰提示：1.老師要示范并帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行快慢的步伐的空間游戲2.樂器之歌時(shí)老師搖奏砂蛋的動(dòng)作要夸張，停止搖奏時(shí)要明顯。音樂活動(dòng)二一．老師接待工作：課前兩分鐘接待寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室兩位教師同時(shí)在門口迎接寶
7、寶及家長(zhǎng)，配課教師負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)（如發(fā)鞋套），主課教師引導(dǎo)寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。二．音樂活動(dòng)環(huán)節(jié)A．音樂回聲（5分）1.音樂活動(dòng)名稱:《問候歌》2.音樂教育重點(diǎn):①為寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的音樂氛圍,開啟寶寶的音樂潛能②讓寶寶在音樂環(huán)境中用簡(jiǎn)單詞語、表情、笑聲和大家交流,進(jìn)行情緒表達(dá),發(fā)展寶寶初步的社交能力3.音樂活動(dòng)準(zhǔn)備:熟悉每個(gè)寶寶的姓名、問候歌《寶寶好》、鈴鼓、4.音樂活動(dòng)內(nèi)容:①老師向大家進(jìn)行音樂問候,并進(jìn)行自我介紹:老師邊唱問候歌邊由下而上和由上而下按節(jié)奏（4分音符一拍）拍奏手中鈴鼓,讓寶寶直觀感受音的高低②老師請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶邊唱老
8、師問候歌邊用手由下而上和由上而下按節(jié)奏（4分音符一拍）拍手,讓寶寶親子體驗(yàn)音的高低.當(dāng)大家問候完后,老師帶著大家一起鼓掌鼓
