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1、此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除奧爾夫音樂(lè)親子活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)一一．老師接待工作：課前兩分鐘接待寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室兩位教師同時(shí)在門(mén)口迎接寶寶及家長(zhǎng)，配課教師負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)（如發(fā)鞋套），主課教師引導(dǎo)寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。二．音樂(lè)活動(dòng)環(huán)節(jié)A．音樂(lè)回聲（5分）1.音樂(lè)活動(dòng)名稱(chēng):《問(wèn)候歌》2.音樂(lè)教育重點(diǎn):①為寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的音樂(lè)氛圍,開(kāi)啟寶寶的音樂(lè)潛能②讓寶寶在音樂(lè)環(huán)境中用簡(jiǎn)單詞語(yǔ)、表情、笑聲和大家交流,進(jìn)行情緒表達(dá),發(fā)展寶寶初步的社交能力3.音樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備:熟悉每個(gè)寶寶的姓名、問(wèn)候歌《寶寶好》、鈴鼓、
2、4.音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容:①老師向大家進(jìn)行音樂(lè)問(wèn)候,并進(jìn)行自我介紹:老師邊唱問(wèn)候歌邊由下而上和由上而下按節(jié)奏（4分音符一拍）拍奏手中鈴鼓,讓寶寶直觀感受音的高低②此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除老師請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶邊唱老師問(wèn)候歌邊用手由下而上和由上而下按節(jié)奏（4分音符一拍）拍手,讓寶寶親子體驗(yàn)音的高低.當(dāng)大家問(wèn)候完后,老師帶著大家一起鼓掌鼓勵(lì)寶寶的表現(xiàn)③開(kāi)始玩點(diǎn)名游戲：老師用高低不同的聲調(diào)叫寶寶的名字，寶寶可以用“哎”“到”“這兒”等話(huà)回應(yīng)。例如：“明明（dodo）”“源源（soso）”直到叫完所
3、有的寶寶④問(wèn)候歌資料:1234︱5－︱5432︱1－‖寶寶好寶寶好（老師唱）老師好老師好（家長(zhǎng)和寶寶唱）B．節(jié)奏快車(chē)（20分）1.音樂(lè)活動(dòng)名稱(chēng)：《慢慢走》2.音樂(lè)教育重點(diǎn)：①步伐感應(yīng)節(jié)奏快慢的速度3.音樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：鼓、鼓槌4.音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：①音樂(lè)導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分）故事導(dǎo)入（老師說(shuō)）奶奶剛從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的鄉(xiāng)下過(guò)來(lái)看寶寶，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到寶寶了，特別想寶寶，還給寶寶帶來(lái)一個(gè)伙伴――小花狗汪汪。奶奶年紀(jì)大了，走起路來(lái)慢悠悠的，而寶寶和小花狗汪汪走得卻很快，一會(huì)兒就把奶奶拉到后面了，奶奶就對(duì)寶寶和小花狗汪汪說(shuō)：“慢慢走、慢慢走”
4、此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除②步伐游戲（15分）（老師以不同的速度敲鼓，寶寶步伐律動(dòng)）老師：慢速節(jié)奏敲鼓（ⅩⅩⅩ）慢慢走寶寶：隨老師帶領(lǐng)的空間路線(xiàn)跟著節(jié)奏慢走（熟悉節(jié)奏后可在慢走時(shí)邊拍手）老師：快速節(jié)奏敲鼓（ⅩⅩⅩⅩ）快點(diǎn)快點(diǎn)寶寶：隨老師帶領(lǐng)的空間路線(xiàn)跟著節(jié)奏快走C．激情搖擺（20分）1.音樂(lè)活動(dòng)名稱(chēng)：《走走看》2.音樂(lè)教育重點(diǎn)：①步伐感應(yīng)節(jié)奏快慢的速度3.音樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：CDAW1-15《慢慢走》4.音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：①慢慢走律動(dòng)（10分）A段：大家拍慢節(jié)奏（ⅩⅩⅩ）――配合音樂(lè)中語(yǔ)詞“
5、慢慢走”（其他音樂(lè)寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂(lè)原地左右搖晃身體A段：大家走慢節(jié)奏（ⅩⅩⅩ）的空間路線(xiàn)――配合音樂(lè)中語(yǔ)詞“慢慢走”（其他音樂(lè)寶寶左右搖晃身體）此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除B段：大家隨音樂(lè)原地左右搖晃身體②快快走律動(dòng)（10分）A段：大家跟老師拍快節(jié)奏（ⅩⅩⅩⅩ）－－配合音樂(lè)中語(yǔ)詞“快點(diǎn)快點(diǎn)”（其他音樂(lè)寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂(lè)原地左右搖晃身體A段：大家跟老師走快節(jié)奏（ⅩⅩⅩⅩ）的空間路線(xiàn)－－配合音樂(lè)中語(yǔ)詞“快點(diǎn)快點(diǎn)”（其他音樂(lè)寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音
6、樂(lè)原地左右搖晃身體D．樂(lè)器之歌（10分）1.音樂(lè)活動(dòng)名稱(chēng)：《搖一搖》2.音樂(lè)教育重點(diǎn)：①樂(lè)器感應(yīng)節(jié)奏快慢的速度3.音樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：CDAW1-15《慢慢走》、砂蛋4.音樂(lè)活動(dòng)內(nèi)容：①慢慢搖一搖A段：大家用砂蛋跟老師搖奏慢節(jié)奏（ⅩⅩⅩ）――配合音樂(lè)中語(yǔ)詞“慢慢走”（其他音樂(lè)寶寶左右搖晃身體）B段：大家隨音樂(lè)原地左右搖晃身體（砂蛋不發(fā)出聲音）②快快搖一搖此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除A段：大家用砂蛋跟老師搖奏快節(jié)奏（ⅩⅩⅩⅩ）－－配合音樂(lè)中語(yǔ)詞“快點(diǎn)快點(diǎn)”（其他音樂(lè)寶寶左右搖晃身體）B段：大
7、家隨音樂(lè)原地左右搖晃身體（砂蛋不發(fā)出聲音）E．愛(ài)的叮嚀（4分）：老師為寶寶蓋上獎(jiǎng)勵(lì)章，進(jìn)行鼓勵(lì)F．唱再見(jiàn)歌（1分）1.音樂(lè)教育重點(diǎn):①培養(yǎng)寶寶的禮貌行為②培養(yǎng)寶寶做事要有始有終2.音樂(lè)教學(xué)流程:音樂(lè)中老師和大家一起唱再見(jiàn)歌.3.送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長(zhǎng)和寶寶說(shuō)再見(jiàn)三.愛(ài)嬰提示：1.老師要示范并帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行快慢的步伐的空間游戲2.樂(lè)器之歌時(shí)老師搖奏砂蛋的動(dòng)作要夸張，停止搖奏時(shí)要明顯。音樂(lè)活動(dòng)二一．老師接待工作：課前兩分鐘接待寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室兩位教師同時(shí)在門(mén)口迎接寶寶及家長(zhǎng)，配課教師負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)（如發(fā)鞋套
8、），主課教師引導(dǎo)寶寶及家長(zhǎng)進(jìn)入活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。二．音樂(lè)活動(dòng)環(huán)節(jié)A．音樂(lè)回聲（5分）此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除1.音樂(lè)活動(dòng)名稱(chēng):《問(wèn)候歌》2.音樂(lè)教育重點(diǎn):①為寶寶創(chuàng)造一個(gè)溫馨舒適的音樂(lè)氛圍,開(kāi)啟寶寶的音樂(lè)潛能②讓寶寶在音樂(lè)環(huán)境中用簡(jiǎn)單詞語(yǔ)、表情、笑聲和大家交流,進(jìn)行情緒表達(dá),發(fā)展寶寶初步的社交能力3.音樂(lè)活
