奧爾夫音樂活動(dòng).doc

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1、此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除奧爾夫音樂活動(dòng)l老師接待工作：課前兩分鐘接待小朋友進(jìn)入活動(dòng)室，兩位教師同時(shí)在門口迎接小朋友及家長(zhǎng)。配課教師負(fù)責(zé)接待，主課教師引導(dǎo)小朋友進(jìn)入活動(dòng)室做準(zhǔn)備活動(dòng)。l音樂環(huán)節(jié)一．音樂活動(dòng)名稱：《三只小鴨》二．音樂教學(xué)目標(biāo)：1.熱身音樂律動(dòng)讓小朋友愉快高興的進(jìn)入音樂氛圍2.模仿小鴨子的叫聲和動(dòng)作造型3.聲勢(shì)、樂器和肢體動(dòng)作感受音樂內(nèi)容和節(jié)拍三．音樂教學(xué)重點(diǎn)：1.聲勢(shì)、樂器和肢體動(dòng)作感受音樂內(nèi)容和節(jié)拍四．音樂教具準(zhǔn)備：1.CD：《蛙蛙快樂頌》、《三只小鴨》、《再見歌》2.樂器：日式響板3.鴨

2、子戲水圖、小鴨玩具、小鴨圖片五．音樂教學(xué)內(nèi)容：A．音樂熱身律動(dòng)：《蛙蛙快樂頌》（5分）1.主班老師請(qǐng)小朋友站到自己的位置（地板上貼好的標(biāo)記）2.配班老師放音樂，主班老師帶領(lǐng)小朋友隨音樂一起做音樂律動(dòng)3.做完音樂律動(dòng)后，主班老師請(qǐng)小朋友坐在自己的位置上4.音樂提示：剛開始，小朋友只要跟著音樂動(dòng)起來就可以B．音樂聆聽游戲（10分）1.唱名字老師依次用強(qiáng)弱不同的聲音叫小朋友的名字，請(qǐng)小朋友用動(dòng)作或聲音作出回應(yīng)例如：（老師）××××│×××（幼兒）做動(dòng)作：站起來、舉手；貝貝貝貝在哪里？或者說“哎”“到”“這兒”等話回應(yīng)2.音樂問

3、候老師和小朋友拍手互相進(jìn)行音樂問候例如:（老師）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖小朋友們好小朋友們好（小朋友）唱：1234︱5－︱5432︱1－‖老師好老師好3.聽辨、模仿小鴨叫聲①老師模仿小鴨叫聲，請(qǐng)小朋友聽辨師：小朋友，今天有可愛的小客人和大家一起玩游戲，大家只要認(rèn)真聽了音樂就會(huì)知道小客人是誰了？②老師出示小鴨玩具，請(qǐng)小朋友模仿小鴨的“嘎嘎嘎嘎”的叫聲③老師請(qǐng)小朋友雙手模仿小鴨扁扁的嘴巴叫嘎嘎C．音樂語言游戲（10分）1.小鴨戲水①師：小鴨子帶來一張很漂亮的照片，我們看一看都有些什么動(dòng)物?(出示鴨子戲水圖)。此文

4、檔僅供學(xué)習(xí)與交流此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除幼：鴨子師：小朋友，看一看這照片上有幾只小鴨?幼：三只小鴨師：下面老師給小朋友講個(gè)故事，名字就叫《三只小鴨》故事內(nèi)容:有一只小黃鴨名叫嘎嘎，它長(zhǎng)著圓圓的小眼，扁扁的嘴巴(手做鴨嘴狀)長(zhǎng)得可漂亮了。一天，小黃鴨一大早喊上他的伙伴，小白鴨、小灰鴨，說:"池塘多美呀!我獨(dú)個(gè)兒想游泳不敢下，咱們一塊到池塘里去玩吧。"兩只小鴨聽了，搖搖晃晃地跑過來(人做鴨跑動(dòng)作)嘎嘎嘎地抖羽毛，"撲通、撲通、撲通"跳下水。三只小鴨在水里愉快地游起來，它們?cè)谒锿娴每砷_心了，一邊劃水，一邊吃

5、草，而且還學(xué)媽媽的樣子捉小魚哩!到了吃午飯的時(shí)候，三只小鴨都捉了幾條魚兒，高高興興地回去了。2.配班老師播放音樂，小朋友仔細(xì)聽音樂3.老師用聲勢(shì)形式有節(jié)奏的說歌詞，小朋友模仿說例如：（拍手）附歌詞一只小鴨叫嘎嘎，圓圓小臉扁嘴巴。來到河邊喊伙伴，它想游泳不敢下。 兩只小鴨趕快來，伸起脖子擺尾巴。嘎嘎嘎嘎來商量，一同下河不害怕。 三只小鴨水中游，翹起尾巴頭朝下。腳掌水面劃呀劃，學(xué)習(xí)媽媽捉魚蝦。4.配班老師再次播放音樂，老師和小朋友一起用聲勢(shì)形式（拍腿）拍出音樂節(jié)拍D．音樂節(jié)奏快車（15分）1.老師敲奏日式響板，請(qǐng)小朋友聽辨音

6、色2.老師介紹樂器日式響板（像小鴨扁扁的嘴巴），示范操作方法（響板在身體不同的部位進(jìn)行輕輕的敲奏），提出注意事項(xiàng)（輕輕碰觸身體部位）3.配班老師提供小朋友人手一份樂器，小朋友模仿老師在膝蓋上輕輕的敲奏出節(jié)奏（右手持樂器敲奏節(jié)奏：××，左手空手拍節(jié)奏：××）4.播放音樂，老師和小朋友一起用響板為小鴨子的歌曲伴奏，間奏時(shí)樂器休息（雙手拍膝）5.再次播放音樂，老師和小朋友一起用響板為小鴨子的歌曲伴奏，間奏時(shí)樂器休息（單手交替拍膝）E．音樂小舞曲（15分）1.老師引導(dǎo)小朋友作出小鴨子走路動(dòng)作、捉魚蝦的動(dòng)作及造型（原地動(dòng)作）2.播

7、放音樂，老師扮演鴨媽媽，小朋友扮演小鴨子，大家一起做音樂律動(dòng)表演（可以嘗試3次）附：音樂動(dòng)作一只小鴨叫嘎嘎，圓圓小臉扁嘴巴。來到河邊喊伙伴，它想游泳不敢下。動(dòng)作：雙手重疊做鴨嘴狀隨節(jié)奏做開合狀，左右晃頭兩只小鴨趕快來，伸起脖子擺尾巴。嘎嘎嘎嘎來商量，一起下河不害怕。動(dòng)作：雙手旁按掌于身體兩側(cè)，腳下大八字位隨節(jié)奏左右搖擺 三只小鴨水中游，翹起尾巴頭朝下。走上水面劃呀劃，學(xué)習(xí)媽媽捉魚蝦。動(dòng)作：雙手旁按掌于身后兩側(cè)，彎腰抬頭，腳下小碎步隨節(jié)奏律動(dòng)F．愛的叮嚀（4分）：老師表揚(yáng)每位小朋友的表現(xiàn)，并親手為小朋友貼上代表榮譽(yù)的彩色貼

8、紙H．再見歌（1分）：1.音樂中老師和大家一起唱再見歌.2..送園環(huán)節(jié):兩位老師面帶微笑向每位家長(zhǎng)和小朋友說再見六.愛嬰提示：1.樂器操作中提醒幼兒正確使用，輕輕在身體上敲奏，避免傷害幼兒此文檔僅供學(xué)習(xí)與交流