項(xiàng)目教學(xué)法在中職vi設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用

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1、項(xiàng)目教學(xué)法在中職VI設(shè)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用　　【摘要】本文結(jié)合中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)中《VI設(shè)計(jì)》課程的特點(diǎn)，分析實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的必要性，從中職平面設(shè)計(jì)教育教學(xué)理念實(shí)際出發(fā)，通過在中職《VI設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)法的嘗試，對(duì)如何將項(xiàng)目教學(xué)法應(yīng)用于中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)《VI設(shè)計(jì)》的課堂教學(xué)當(dāng)中作策略性的探究?！　　娟P(guān)鍵詞】VI設(shè)計(jì)中職項(xiàng)目教學(xué)法　　【中圖分類號(hào)】G71【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】2095-3089（2015）08-0218-02　　VI設(shè)計(jì)即（VisualIdentitydesign），通譯為企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)。企業(yè)設(shè)計(jì)到位、實(shí)施科學(xué)

2、的視覺識(shí)別系統(tǒng)，是傳播企業(yè)經(jīng)營理念、建立企業(yè)知名度、塑造企業(yè)形象的快速便捷之途。以行業(yè)市場的實(shí)際需求為導(dǎo)向，大多數(shù)中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)專業(yè)都把VI設(shè)計(jì)列入一門重要的課程進(jìn)行教學(xué)。VI設(shè)計(jì)師強(qiáng)調(diào)技術(shù)和藝術(shù)相結(jié)合的學(xué)科，根據(jù)VI設(shè)計(jì)崗位實(shí)際需求，中職《VI設(shè)計(jì)》課程注重以實(shí)踐為基礎(chǔ)，是一門強(qiáng)調(diào)技能訓(xùn)練的課程。因此，在《VI設(shè)計(jì)》課程中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的手段必不可少?！　∫?、中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)《VI設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中實(shí)施項(xiàng)目教學(xué)法的必要性　?。ㄒ唬╉?xiàng)目教學(xué)法的特點(diǎn)?！　№?xiàng)目教學(xué)法不同于傳統(tǒng)的教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生在教師的引導(dǎo)下完成項(xiàng)目

3、的分析、制定計(jì)劃、收集信息、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施和項(xiàng)目評(píng)價(jià)等等。VI設(shè)計(jì)課程的項(xiàng)目化教學(xué)應(yīng)該基于實(shí)際的工作過程，其教學(xué)活動(dòng)實(shí)施過程具體包括：（1）確定項(xiàng)目內(nèi)容，以該“項(xiàng)目”的實(shí)施作為教學(xué)活動(dòng)的展開工作。（2）教師組織教學(xué)，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下以小組合作的形式完成項(xiàng)目。（3）學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師點(diǎn)評(píng)，完成項(xiàng)目實(shí)施評(píng)價(jià)，項(xiàng)目化教學(xué)更注重的使項(xiàng)目實(shí)施過程的評(píng)價(jià)?！　。ǘ禫I設(shè)計(jì)》課程中實(shí)施項(xiàng)目化教學(xué)的作用?！　?.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。　　傳統(tǒng)的教學(xué)法以老師講授理論知識(shí)為主，而中職學(xué)生的對(duì)理論知識(shí)的接受能力普遍較差，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)

4、熱情不高，學(xué)習(xí)的理論知識(shí)不能直接應(yīng)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐當(dāng)中等問題。項(xiàng)目教學(xué)法改變傳統(tǒng)的以教師為中心的教學(xué)模式，以工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)行自主的探究性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作，工作即學(xué)習(xí)。教師在任務(wù)的實(shí)施過程中不斷地鼓勵(lì)學(xué)生，給學(xué)生提供指導(dǎo)意見，讓學(xué)生完成的任務(wù)的同時(shí)獲得成就感?！　?.有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新精神，全面提高崗位職業(yè)能力?！　W(xué)生在實(shí)施項(xiàng)目的過程中分小組經(jīng)行，分工合作、相互討論，自主制定計(jì)劃、實(shí)施調(diào)研，尋求解決問題的方法并得出結(jié)果，到最終的評(píng)價(jià)都由小組負(fù)責(zé)?！昂献鳌必灤┯谡麄€(gè)學(xué)習(xí)過程的始終，有利于鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)

5、的習(xí)慣，也有利于學(xué)生獨(dú)立去發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)VI設(shè)計(jì)在實(shí)際中的運(yùn)用思考，并能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力。　　二、項(xiàng)目化教學(xué)在中職平面設(shè)計(jì)《VI設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中的實(shí)施過程　　筆者認(rèn)為，VI設(shè)計(jì)課程項(xiàng)目化教學(xué)的過程一般可分為：VI設(shè)計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容的選取――分析任務(wù)――市場調(diào)研――設(shè)計(jì)與制作――正稿印刷――學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)和作品展示――課外拓展?！　。ㄒ唬￢I設(shè)計(jì)項(xiàng)目內(nèi)容的選取?！　≡赩I設(shè)計(jì)課程中引入項(xiàng)目教學(xué)法首先要明確VI設(shè)計(jì)的項(xiàng)目對(duì)象，選取符合中職平面設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的項(xiàng)目內(nèi)容作為項(xiàng)目化教學(xué)的載體，這是項(xiàng)目教學(xué)的第一步?！　∈紫?，項(xiàng)目

6、內(nèi)容的篩選依據(jù)VI設(shè)計(jì)崗位職業(yè)能力的要求，以崗位的典型工作任務(wù)為轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)項(xiàng)目，可以是引進(jìn)廣告公司或網(wǎng)上招標(biāo)的實(shí)際項(xiàng)目，也可以是根據(jù)實(shí)際虛擬的項(xiàng)目案例，按照項(xiàng)目內(nèi)容不同選擇，制定合理的教學(xué)目標(biāo)。其次，項(xiàng)目內(nèi)容體現(xiàn)一定的遞進(jìn)關(guān)系。由淺入深地安排項(xiàng)目進(jìn)度，選擇設(shè)計(jì)學(xué)生比較熟悉和感興趣的項(xiàng)目做起，比如學(xué)?；蛏鐖F(tuán)的標(biāo)志、工作證，進(jìn)而到設(shè)計(jì)一個(gè)企業(yè)的宣傳單、導(dǎo)向系統(tǒng)、一個(gè)品牌包裝的商標(biāo)等。學(xué)生通過這一系列的項(xiàng)目訓(xùn)練同時(shí)也達(dá)到了職業(yè)能力的逐步提升?！　「鶕?jù)中職學(xué)生的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，在《VI設(shè)計(jì)》課程教學(xué)中一般要求學(xué)生能夠設(shè)計(jì)一個(gè)公司或機(jī)構(gòu)的VI設(shè)計(jì)中基礎(chǔ)

7、部分和延伸應(yīng)用部分。每個(gè)子項(xiàng)目內(nèi)容與性質(zhì)以及對(duì)于學(xué)生的技能要求也各不相同。　?。ǘ┓治鋈蝿?wù)。　　當(dāng)接到一個(gè)VI設(shè)計(jì)的任務(wù)時(shí)，學(xué)生不要急于著手進(jìn)行設(shè)計(jì)，否則會(huì)導(dǎo)致后期設(shè)計(jì)的盲目性。教師告訴學(xué)生所做的第一件事應(yīng)該是與項(xiàng)目的委托人充分溝通，以便對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)有詳細(xì)的了解。對(duì)于引進(jìn)的企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，教師可以組織學(xué)生直接與客戶進(jìn)行溝通，了解客戶的設(shè)計(jì)需求和設(shè)計(jì)目的。與客戶簡短有效的溝通包括和客戶簡短有效的溝通包括：品牌的名稱、品牌產(chǎn)品形態(tài)、消費(fèi)對(duì)象、主要競爭對(duì)手等內(nèi)容。如果是虛擬的項(xiàng)目，則可以通過角色扮演的方法讓學(xué)了解客戶的設(shè)計(jì)需求。　?。ㄈ┦袌稣{(diào)研?！?/p>

8、　項(xiàng)目市場調(diào)查分析是完成VI設(shè)計(jì)項(xiàng)目的重要步驟，項(xiàng)目調(diào)查分析的結(jié)果直接影響到項(xiàng)目的設(shè)計(jì)定位是否準(zhǔn)確，是VI設(shè)計(jì)成敗的關(guān)鍵，為設(shè)計(jì)定位以及后期的設(shè)計(jì)的各環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，