聾校二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案

《聾校二年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、特殊教育學(xué)校教師電子備課簿2011-----2012學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)科數(shù)學(xué)年級(jí)二年級(jí)教師周詠梅學(xué)校新沂市特教中心第四冊(cè)聾部數(shù)學(xué)學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃基本情況班級(jí)人數(shù)上學(xué)期期末成績(jī)統(tǒng)計(jì)備注總數(shù)男女平均分及格率100/9089/8079/7069/60不及格43165100%1111無(wú)教學(xué)要求1、使學(xué)生知道乘法的含義，知道乘法口訣是怎樣得來(lái)的，熟記2-6的乘法口訣。2、使學(xué)生知道除法的含義，能夠比較熟練地用2-6乘法口訣求商。3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位百、千，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的十進(jìn)關(guān)系。掌握萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)位順序，會(huì)讀寫(xiě)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，會(huì)比較大小。4、使學(xué)生比較比熟練地口算兩位數(shù)加、減兩位數(shù)（

2、和在100以內(nèi)萬(wàn)以內(nèi)）和整百、整千和幾百幾十?dāng)?shù)的加法、減法。5、學(xué)會(huì)解答常見(jiàn)的乘、除法簡(jiǎn)單應(yīng)用題和求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高解答簡(jiǎn)單應(yīng)用題的能力。6、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，知道1米、1厘米的實(shí)際長(zhǎng)度，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度。教材簡(jiǎn)析1、本冊(cè)教材內(nèi)容有：表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)除法（一），厘米和米的認(rèn)識(shí)，萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法，萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法。2、這一冊(cè)教材的重點(diǎn)是表內(nèi)乘除法（一）。這部分內(nèi)容是后面學(xué)習(xí)表內(nèi)乘、除法的基礎(chǔ)也是繼續(xù)學(xué)習(xí)多位數(shù)、法的基礎(chǔ)。另一重點(diǎn)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)的讀寫(xiě)和加減法的口算，這是讀寫(xiě)多位數(shù)的基礎(chǔ)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以

3、內(nèi)數(shù)的計(jì)算基礎(chǔ)。簡(jiǎn)單應(yīng)用題也是本冊(cè)教材的一個(gè)重點(diǎn)，培養(yǎng)聾生應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力，還為以后學(xué)習(xí)解答兩步應(yīng)用題做好準(zhǔn)備。教學(xué)措施1、明確教材重點(diǎn)，恰當(dāng)?shù)恼莆战虒W(xué)要求，根據(jù)低年級(jí)聾生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)采用實(shí)物教學(xué)課件教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2、加強(qiáng)直觀操作，讓學(xué)生多動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力3、通過(guò)操作觀察，逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。4、加強(qiáng)練習(xí)，習(xí)題設(shè)計(jì)新穎，有層次，有坡度，是學(xué)生掌握算法逐步提高學(xué)生的計(jì)算能力。教學(xué)進(jìn)度單元名稱課時(shí)數(shù)起止日期備注1表內(nèi)乘法（一）292、8-3、20加測(cè)驗(yàn)2課時(shí)2表內(nèi)除法（一）223、21–4、14加測(cè)驗(yàn)

4、2課時(shí)3厘米和米的認(rèn)識(shí)64、16–5、24萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀法和寫(xiě)法105、3–5、14加測(cè)驗(yàn)2課時(shí)5萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的加法和減法口算175、15–6、11加測(cè)驗(yàn)2課時(shí)6總復(fù)習(xí)56、12–6、16數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃教材簡(jiǎn)析1、本單元內(nèi)容有：乘法的初步認(rèn)識(shí)，2-6的乘法口訣，乘加和乘減試題，求相同加數(shù)和的乘法應(yīng)用題。本單元的內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)相應(yīng)的除法，以及多位數(shù)乘除法的基礎(chǔ)，必須切實(shí)學(xué)好。2、教學(xué)重點(diǎn)：2-6的乘法口訣教學(xué)難點(diǎn)：乘法的意義。教學(xué)要求1、使學(xué)生初步知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，知道乘法口訣是怎樣得來(lái)的。熟記2-6的乘法口訣，比較熟練地口算6以內(nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。2

5、、使學(xué)生初步能解答求相同加數(shù)和的乘法應(yīng)用題。課時(shí)安排教學(xué)內(nèi)容授課時(shí)數(shù)起止日期備注例題習(xí)題乘法的初步認(rèn)識(shí)練習(xí)1-練習(xí)242、8-1、112、3、4的乘法口訣練習(xí)3-練習(xí)572、13-2、205的乘法口訣練習(xí)6-練習(xí)762、21-2、276的乘法口訣練習(xí)8-練習(xí)972、28-3、7整理和復(fù)習(xí)練習(xí)1033、8-3、21包括測(cè)試時(shí)間1、乘法的初步認(rèn)識(shí)第（1）課時(shí)，總第（1）課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：乘法的初步認(rèn)識(shí)，例1,練習(xí)一1–4題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解乘法含義，知道“求幾個(gè)相同加數(shù)的和”用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便。2、會(huì)口述乘法算式所表示的意思．3、培養(yǎng)學(xué)生觀察比較的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：“求幾個(gè)

6、相同加數(shù)的和”用乘法計(jì)算比較簡(jiǎn)便，乘法算式所表示的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：小紅花、正方形、小圓片等實(shí)物圖　，課件教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)鋪墊：7＋2＋6，　　3＋3；　4＋5＋2，5＋5＋5，　6＋4＋3，4+4＋4＋4（1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察，討論：這些算式有什么相同的地方？有什么不同的地方？（2）、指名說(shuō)出自己的想法？集體總結(jié)答案。二、激發(fā)導(dǎo)入：像上面這樣求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除了用加法計(jì)算外，還可以用一種簡(jiǎn)便方單的方法，這種簡(jiǎn)便方法是是什么呢？這正是我們今天要研究的問(wèn)題．三、探究新知：（一）、出示例1擺一擺，算一算1、師生共同先擺2朵，再擺2朵，最后又?jǐn)[2朵，想：擺了幾個(gè)2，想：擺了幾個(gè)

7、2？要求一共擺了多少朵？用加法算式怎樣表示？想：你寫(xiě)出的加法算式有什么特點(diǎn)？相同加數(shù)是幾，幾個(gè)2連加．?dāng)?shù)一數(shù),算一算?幾個(gè)幾相加”是認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)乘法的生長(zhǎng)點(diǎn)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生在圖上數(shù)一數(shù)，在算式中比一比，說(shuō)一說(shuō)等，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)“幾個(gè)幾相加”的感性認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生真正理解幾個(gè)相同的加數(shù)連加的含義板書(shū)：2+2+2=62、教師小結(jié)：像這樣求幾個(gè)相同加數(shù)的和，除了用加法計(jì)算外，還有一種比較簡(jiǎn)便的方法叫做乘法．板書(shū)課題：乘法的初步認(rèn)識(shí)3、想一想說(shuō)一說(shuō)，乘號(hào)像什么（像漢語(yǔ)拼音中的×）．怎樣寫(xiě)乘法算式呢？4、教師小結(jié)：相同加數(shù)是2，就寫(xiě)在