01社會學(xué)、社會研究和社會學(xué)研究方法20130311

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1、社會調(diào)查原理與方法教室：5-314教室學(xué)年度：2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期星期一晚上2-17周（各兩節(jié)）晚上7:30開始上課課程公共郵箱：xiadaiyun@163.com123789456Tel:18789852197授課對象：海南大學(xué)法學(xué)院本科生班二、課程考核（一）出勤考核：占全部成績的10%。如果全勤，則得到10分，可允許2次因故缺課（如因病事先或委托別人請假）。無故缺課將影響成績，超過2次點名不到者將沒有考勤成績。（二）研究設(shè)計考核：占全部成績的10%。（小組作業(yè)）1、本班同學(xué)在男女比例搭配適當(dāng)?shù)臈l件下按自由組合原則，分成若干個小組，每組14到16人。2、小組成員合理分工

2、，共同討論確定研究設(shè)計、個案抽樣、資料分析和研究報告撰寫。2013年5月15日之前，每組交一份研究設(shè)計，計為小組成績。（三）文獻(xiàn)述評考核：占全部成績的30%。（單獨完成）1、圍繞一個感興趣的問題，挑選一篇與它相關(guān)的社會學(xué)論文或社會學(xué)著作，完成一篇500字以上的文獻(xiàn)述評。2、列出與這個研究問題相關(guān)的6條參考文獻(xiàn)（包括論文和專著），格式規(guī)范（參見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)（GB）參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》）。根據(jù)課程進(jìn)度，完成2篇文獻(xiàn)述評，各占全部成績的15%。按照課程規(guī)定日期交，計為個人成績。（四）期末考核：開卷，占全部成績的50%。教材風(fēng)笑天.《社會學(xué)研究方法》（第三版），北京:中國人民大學(xué)出

3、版社,2009.普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，教育部高等學(xué)校社會學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會推薦教材，21世紀(jì)社會學(xué)系列教材。擴(kuò)展閱讀材料1、勞倫斯·紐曼.社會研究方法：定性和定量的取向，郝大海譯，中國人民大學(xué)出版社，20072、袁方，王漢生.社會研究方法教程[M].北京大學(xué)出版社，19973、戴維，德沃斯.社會研究中的研究設(shè)計[M].郝大海等譯，中國人民大學(xué)出版社，20084、艾爾·巴比（美）.社會研究方法[M].邱澤奇譯，華夏出版社，20075、謝宇.社會學(xué)方法與定量研究[M].社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，20066、德爾伯特·C·米勒，內(nèi)爾·J·薩爾金德.研究設(shè)計與社會測量導(dǎo)引[M].

4、風(fēng)笑天等譯，重慶大學(xué)出版社，20057、張志林.因果觀念與休謨問題[M].湖南教育出版社，19988、歐內(nèi)斯特·內(nèi)格爾（美）.科學(xué)的結(jié)構(gòu)——科學(xué)說明的邏輯問題[M].徐向東譯.上海譯文出版社，20028、尼爾，J，斯梅爾塞.社會科學(xué)的比較方法[M].王宏周、張平平譯.社會科學(xué)文獻(xiàn)出版社，19929、羅伯特·K·殷（美）案例研究：設(shè)計與方法[M].周海濤主譯，李永賢、張蘅參譯，重慶大學(xué)出版社，200410、羅伯特·K·殷（美）案例研究方法的應(yīng)用[M].周海濤主譯，重慶大學(xué)出版社，200411、斯蒂芬·范埃弗拉（美）.政治學(xué)研究方法指南[M].陳琪譯，北京大學(xué)出版社，200612、風(fēng)笑天

5、（編著）.社會研究方法[M].中國人民大學(xué)出版社，200213、陳向明.質(zhì)的研究方法與社會科學(xué)研究[M].教育科學(xué)出版社，200014、馬克斯·韋伯.社會科學(xué)方法論[M]，韓水法譯，中央編譯出版社，200815、[澳]查爾默斯.科學(xué)是什么[M].邱仁宗譯，河北科學(xué)技術(shù)出版社，2002.16.學(xué)術(shù)期刊：美國：《美國社會學(xué)評論》，《美國社會學(xué)雜志》，《社會力》，《社會問題》。中國大陸：《社會學(xué)研究》，《社會》《中國社會科學(xué)》。中國臺灣：《臺灣社會學(xué)研究》課程內(nèi)容第一篇社會研究基礎(chǔ)第一講社會學(xué)、社會研究與社會學(xué)研究方法第二講理論與研究第三講選題與文獻(xiàn)回顧第四講分析單位、測量與操作化第五講抽

6、樣和研究設(shè)計第二篇社會研究的基本方式第六講調(diào)查研究第七講實驗研究第八講文獻(xiàn)研究第九講實地研究第三篇資料分析與撰寫社會研究報告第十講資料分析：定性和定量的取向第十一講撰寫社會研究報告：定性與定量的取向第四篇課程演示及課堂討論：共三講的時間，按照課程進(jìn)展情況安排。文獻(xiàn)綜述講解。調(diào)研報告（研究設(shè)計、問卷設(shè)計等）。各組展示研究設(shè)計，發(fā)言10分鐘，討論10分鐘。第十五次課：期末考查：開卷。第一講導(dǎo)論——社會學(xué)、社會研究和社會學(xué)研究方法Thesociologist,then,issomeoneconcernedwithunderstandingsocietyindisciplinedway.Th

7、enatureofthisdisciplineisscientific.——PeterBerger,AninvitationtoSociology,p.16.社會學(xué)家是這樣一種人，他們注重以專業(yè)學(xué)科的方式來了解社會，而這種專業(yè)學(xué)科的本質(zhì)是科學(xué)的?！?，《社會學(xué)入門》，16頁。社會學(xué)可以理直氣壯地宣稱自己毫無疑問屬于一門學(xué)科，原因有兩個：其一是它具有一個被廣泛公認(rèn)的理論傳統(tǒng)，其二是它在方法論上有一種嚴(yán)肅的態(tài)度，即以精密的方法論來指導(dǎo)研究。然而，真正確定這