怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣.doc

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1、怎樣激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣興趣是最好的老師。賈冠杰教授說：“外語學(xué)習(xí)興趣是一個(gè)外語學(xué)習(xí)者力求認(rèn)識(shí)世界、渴望獲得外語知識(shí)而帶有情感色彩的意向活動(dòng)。”學(xué)生有了學(xué)習(xí)英語的興趣，才會(huì)在主觀上產(chǎn)生一種動(dòng)力，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、去探索。然而，在新課程的實(shí)施中，高中英語學(xué)習(xí)對(duì)于大部分學(xué)生尤其是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生來說，是一座難以跨越的高山，因?yàn)樾抡n程要求學(xué)生掌握的詞匯量大，對(duì)發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性要求高，這就導(dǎo)致很多學(xué)生失去學(xué)習(xí)英語的興趣。沒有任何興趣而逼迫的學(xué)習(xí)是不可能有效果的。多年的英語教學(xué)尤其是課改實(shí)驗(yàn)的今天使我深深體會(huì)到

2、興趣是學(xué)生學(xué)好英語的最基本保證。因而，激發(fā)高中學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣顯得尤為重要。那么，怎樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我覺得可以從以下幾方面考慮。一、用教師的人格魅力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣有位教育家曾說：“如果學(xué)生不喜歡這位老師，不喜歡你教的這門學(xué)科，他是不會(huì)或者不想在這門學(xué)科上作更多努力的”。要想學(xué)生愛上英語，首先得讓學(xué)生愛上老師，所謂“親其師，信其道”就是這個(gè)道理。當(dāng)一個(gè)教師的人格魅力在學(xué)生中引起共鳴后，學(xué)生就會(huì)像“追星族”一樣，對(duì)教師所教的學(xué)科如癡如醉。（一）追求卓越，完善自我“德高為師，學(xué)高為范”。

3、教師的特長(zhǎng)、淵博的知識(shí)往往會(huì)成為學(xué)生崇拜教師的索引，因此，教師要不斷學(xué)習(xí)研究，努力提高自身的業(yè)務(wù)和專業(yè)水平，同時(shí)應(yīng)努力上好第一節(jié)課，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。學(xué)生對(duì)教師的主要印象來自課堂，尤其是接班的第一節(jié)課，給學(xué)生留下的第一節(jié)課是難忘的，學(xué)生會(huì)因?yàn)槔蠋熤R(shí)豐富、方法得當(dāng)而聽起課來興趣盎然。反之，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解蜻蜓點(diǎn)水，沒有拓展，沒有分析，這樣的課上多了，學(xué)生就不喜歡了。教師應(yīng)不斷努力，追求卓越，完善自我。（二）關(guān)愛學(xué)生，公正無私教師除了在英語專業(yè)上要有較高的素質(zhì)之外，還要尊重每一個(gè)學(xué)生，平等對(duì)待每位學(xué)生，要

4、注重培養(yǎng)學(xué)生的積極熱情。課后要與學(xué)生溝通，要了解每一個(gè)學(xué)生心中所想和生活中的困難。多關(guān)心“差生”，采取全面正確引導(dǎo)，樹立其信心，使其同樣對(duì)英語和英語教師產(chǎn)生興趣，因?yàn)檫@些學(xué)生容易自暴自棄，更容易在課堂上與老師發(fā)生沖突，因而老師要更耐心、更寬容。在課上，讓他們多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)，在課后多輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)。我經(jīng)常在學(xué)生的作業(yè)本上寫到：Iamgladtoseeyourprogressinwriting.Iamsurethatyourhandwritingwillbebetter.Goodwriting,welld

5、onebeautiful…andsoon.這樣，慢慢地等到他們看到自己的進(jìn)步后，一定會(huì)有興趣去學(xué)的。新課標(biāo)要求我們要采取新穎巧妙的措施高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)，為達(dá)到這一目的就必須千方百計(jì)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而要使學(xué)生培養(yǎng)這種興趣就必須首先建立良好的師生關(guān)系，用教師的愛來激發(fā)學(xué)生對(duì)知識(shí)的興趣、對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。教師愛學(xué)生、信任學(xué)生和學(xué)生對(duì)教師信賴，二者融會(huì)貫通就會(huì)產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)興趣，“教貴情深”，有了師生的感情，就會(huì)增加教師的魅力，學(xué)生自然會(huì)愛上自己所學(xué)的英語。二、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣課堂活動(dòng)是引發(fā)學(xué)生學(xué)

6、習(xí)興趣的主要途徑。3課堂上，老師盡可能多地用抑揚(yáng)頓挫、語調(diào)豐富、風(fēng)趣幽默、充滿誘因或懸念的語言，并配以豐富的表情和手勢(shì)來組織課堂教學(xué)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)充滿激情、和諧寬松的教學(xué)環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去說。（一）巧用現(xiàn)代教具，提高學(xué)生興趣一支粉筆、一塊黑板的時(shí)代已過去。隨著科技的發(fā)展，各種現(xiàn)代化的教學(xué)媒體也隨之出現(xiàn)，這些教學(xué)工具能使學(xué)生從枯燥的課本中走出來，走入有聲音、有圖像的多媒體教學(xué)世界，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。高中英語教學(xué)主要有幾大塊：聽力、詞匯、語法、語篇理解、寫作、口語等，并且這些訓(xùn)練始終貫穿在整個(gè)課

7、堂教學(xué)之中。以模塊一Unit2的課文Thesearchforhappiness的導(dǎo)入為例。T:Pleaseenjoyabeautifulsongcalledifyouarehappy.學(xué)生一聽歌曲就興奮起來。T:Whatcanyoubringpeoplehappinessinthedailylife?Youcanrefertothesepicturesonthescreen.學(xué)生看到那些幽默的圖片都大笑，然后都積極思考，并踴躍回答問題。T:Whatishappinesstothesecommonpeo

8、ple?然后引發(fā)本文的主人公。T:Canyouimaginewhatwillhappenwhenapersoncanneverwalkorhearspeak?Shouldtheygiveupthehopeforhappiness?整篇文章通過多媒體課件把聲音、圖片、投影、文字結(jié)合起來，使教學(xué)過程豐富多彩，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（二）教學(xué)方式多樣化，培養(yǎng)學(xué)生的興趣。英語課不同于其它科目，如果在教授時(shí)不傾注艱辛的勞動(dòng)，沒有恰到好處的方法和策略，學(xué)生就會(huì)感到