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《新部編人教版二年級下冊語文第六單元名師教案 教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、教學(xué)要求1.會讀、會寫本課的生字。2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3.朗誦古詩,想象美麗風(fēng)景的畫面,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,感受祖國壯美的河山。重點難點1.學(xué)會本課的生字。2.正確、流利地誦讀古詩。在誦讀中培養(yǎng)熱愛祖國壯美河山之情。教學(xué)課時 兩課時。字詞導(dǎo)讀?曉(xiǎo)出凈慈(cí)寺送林子方①①林子方:詩人的朋友。②畢竟:到底。③四時:春夏秋冬四個季節(jié)。在這里指六月以外的其他時節(jié)。④同:相同。⑤接天:像與天空相接。⑥無窮:無邊無際。⑦別樣:特別,不一樣。[宋(sònɡ)]楊萬里畢(bì)竟(jìnɡ)②西湖六月中,風(fēng)光不與四時③同
2、④。[句導(dǎo)讀:這兩句質(zhì)樸無華的詩句,說明六月的西湖與其他季節(jié)有不同的風(fēng)光,是足可留戀的。]21教育名師原創(chuàng)作品釋義:六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時節(jié)的不一樣。接天⑤蓮葉無窮⑥碧,映(yìnɡ)日荷花別樣⑦紅。[句導(dǎo)讀:詩人用充滿強烈色彩對比的句子,給讀者描繪出一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫面:隨著湖面而伸展到盡頭的荷葉與藍天融合在一起,陽光映照下的朵朵荷花,紅得那么嬌艷、那么明麗。]釋義:那密密層層的荷葉鋪展開去,與藍天相連接,一片無邊無際的青翠碧綠;那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開,在陽光的輝映下,顯得格外的鮮艷嬌紅?！ ≠p析:這是一首描寫杭州西湖六月美麗景色的
3、詩。詩人抓住了這盛夏時特有的景物,概括而又貼切。這種在謀篇上的轉(zhuǎn)化,雖然跌宕起伏,卻沒有突兀之感?？此破降墓P墨,給讀者展現(xiàn)了令人回味的藝術(shù)境地。絕(jué) 句[唐(tánɡ)]杜甫(fǔ)兩個黃鸝(lí)鳴(mínɡ)翠柳,一行(hánɡ)白鷺(lù)上青天。[句導(dǎo)讀:這兩句詩人以不同的角度對這副美景進行了細(xì)微的刻畫。翠是新綠,是初春時節(jié)萬物復(fù)蘇,萌發(fā)生機時的顏色?！皟伞焙汀耙弧毕鄬?一橫一縱,就展開了一幅非常明媚的自然畫卷。]釋義:兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱,一隊整齊的白鷺直沖向蔚藍的天空。⑧西嶺:西嶺雪山。⑨千秋雪:指西嶺雪山上千年不化的
4、積雪。⑩泊:停泊。東吳:古時候吳國的領(lǐng)地,今江蘇省一帶。萬里船:不遠(yuǎn)萬里開來的船只。窗含(hán)西嶺(lǐnɡ)⑧千秋雪⑨,門泊(bó)⑩東吳萬里船。[句導(dǎo)讀:第三句“窗”與“雪”間這一“含”字,表現(xiàn)出積雪初融之際濕氣潤澤了冬凍過的窗欞,這更能寫出詩人對那種帶著濕氣的早春生機的感受。第四句中的“泊”字,正好寫出了詩人這種處于希望與失望之間的復(fù)雜心情。]釋義:我坐在窗前,可以望見西嶺上堆積著終年不化的積雪,門前停泊著自萬里外的東吳遠(yuǎn)行而來的船只?！ ≠p析:這首詩以清新輕快的景色寄托詩人內(nèi)心復(fù)雜的情緒,構(gòu)成一個統(tǒng)一的意境。一開始表現(xiàn)出草堂的春色,詩人的情緒
5、是陶然的,而隨著視線的游移,景物的轉(zhuǎn)換,江船的出現(xiàn),便觸動了他的鄉(xiāng)情。21·cn·jy·com1.學(xué)習(xí)古詩《曉出凈慈寺送林子方》。2.能正確、流利地朗讀課文,理解詩詞大意,背誦古詩。生字卡片、多媒體課件。一 激趣導(dǎo)入,作者介紹1.師:上有天堂,下有蘇杭,杭州歷來就被人們稱為“人間天堂”,你們知道杭州這個著名的景點嗎?(出示西湖美景圖片)有人把它比作圖畫,有人把它比作美女,無論是誰,都被它的美麗所折服。古往今來更是有很多文人墨客用佳句來贊美它。2.今天,我們就來學(xué)習(xí)一首描寫西湖的古詩。(板書:曉出凈慈寺送林子方)3.作者介紹。楊萬里(1127—1206),
6、字廷秀,號誠齋。漢族江右民系,吉州吉水(今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村)人。南宋大臣,著名文學(xué)家、愛國詩人,與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字,故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。楊萬里,詩歌大多描寫自然景物,且以此見長,也有不少篇章反映民間疾苦,抒發(fā)愛國感情;語言淺近明白,清新自然,富有幽默情趣;稱為“誠齋體”。著有《誠齋集》等。二 自讀古詩,解決字詞1.請大家自由讀古詩,用自己喜歡的符號標(biāo)記應(yīng)重點注意的地方,如不認(rèn)識的字、不懂的詞、難寫的字等。朗讀指導(dǎo):曉出/凈慈寺/送/林子方畢竟/西湖/六月中,風(fēng)光/不與/四時同。接天/蓮葉/
7、無窮碧,映日/荷花/別樣紅。提示:“慈”的讀音是ci,不要念成了zi?！坝场笔堑捻嵞甘莍ng,不是in”。同學(xué)們在朗讀的時候要按照劃分的節(jié)奏來讀,語速稍慢,讀出對夏天西湖的贊美之情。學(xué)生反復(fù)讀詩。接受快的同學(xué)可以試著背詩。2.進行自學(xué),想一想用什么方法記住字形。學(xué)生匯報交流。例:湖=氵+湖 蓮=艸+連 荷=艸+何3.教師針對難寫字進行指導(dǎo)。4.教師對詩句中的重點詞語作解釋。曉出:太陽剛剛升起。凈慈寺:全名“凈慈報恩光孝禪寺”,與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。林子方:作者的朋友,官居直閣秘書。畢竟:到底。六月中:六月中旬。四時:春夏秋冬四個季節(jié)。在這
8、里指六月以外的其他時節(jié)。同:相同。接天:像與天空相接。無窮碧:因蓮葉面積很廣,似
