《新型玻璃》教學設計

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時間:2018-08-04

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1、11、《新型玻璃》教學設計   教學目標:1、學會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語?!  ?、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。   3、培養(yǎng)學生收集資料、拓展科學知識的意識及能力?!  〗虒W重點:了解新型玻璃的特點及作用,推銷玻璃進行說話訓練?! 〗虒W難點:能正確區(qū)分特點和作用。  教學準備:1、課前布置學生收集有關新型玻璃的資料?!      ?、多媒體課件?! ∫唬畬胄抡n師:同學們,玻璃,在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解?(學生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃,諸如有機的、無機的;有色的、無色

2、的;薄的、厚的;等等。)你們知道得還真不少。今天我們學習《新型玻璃》)。讀了這個課題,你有什么疑問呢?(課文所介紹的玻璃與我們平時見到的玻璃有什么不同呢?新型玻璃有什么特點?它有什么作用?……)  二、自主閱讀,了解類型。5  1、同學們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看,我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么,你們就是展銷會上的推銷員,你們的任務就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,大家有信心嗎?  2、我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學好

3、課文,熟悉新型玻璃。你們都想學習了解有關新型玻璃的哪些知識?(根據(jù)學生的回答板書:學什么?名稱、特點、作用……)  3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?(根據(jù)學生的回答板書:怎么學?讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……)  4、學生根據(jù)自己確定的學習內(nèi)容及學習方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。  三、交流討論,互相補充1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學情況,互相補充,相互釋疑。52、全班交流:通過自學交流,你對新型玻璃有什么了解?(教師適時點撥)?! ∷?、小組合作準備,推選出最佳推銷員  1、小組合作學習?! ?、創(chuàng)

4、設情境,深入閱讀?! ?、)最近,老師家里要裝修房子,今天,我抽空到新型玻璃展銷會轉轉。不知,哪位推銷員可以推薦一下,我該用那種玻璃?為什么?  2、)指名回答?! 。?)我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連?! 。?)你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習句式:可以……可以……可以……也可以……) ?。?)我建議您用“夾絲玻璃”:它非常堅硬,受到猛擊仍安然無恙……高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃5  (4)我建議您用“變色玻璃”。它能夠對陽光起

5、反射作用還會隨著陽光的強弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)光線 ?。?)我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽,在嚴寒的冬季她把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖?! 。?)我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為方便用戶40分貝時,傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。  2、教師在學生講解時適當?shù)淖鲂┭a充?! ?、你們推薦了這么多的玻璃,請用“可以……可以……可以……也可以……”說給我聽,好嗎?  五、總結評價?! ?、過渡:你們的建議真好!同學們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑?/p>

6、制了這么好的新型玻璃造福于人類?! ?、齊讀課文?! ×?、布置作業(yè)5  1、將自己喜歡的新型玻璃的特點、作用用自己的話寫出來。  2、聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設計一種新型玻璃嗎?板書設計:新型玻璃的名稱特點作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾一層金屬絲網(wǎng),自動報警防盜夾絲玻璃非常堅硬,碎片粘在在一起安全變色玻璃反射陽光,考陽光強弱變色調(diào)節(jié)光線吸熱玻璃夏天阻擋陽光,冬天阻擋冷空氣調(diào)節(jié)溫度吃音玻璃使噪音強度減小消除噪音       5

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