[分享]特級教師竇桂梅(玫瑰)的追求

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1、[分享]特級教師竇桂梅(玫瑰)的追求fntsize=“6”>[分享]特級教師竇桂梅(玫瑰)的追求作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：本站原創(chuàng)點擊數(shù)：6[分享]特級教師竇桂梅(玫瑰)的追求[苦茶香]前些天在杭州聽了玫瑰的兩堂及她的講座，現(xiàn)在把她講座里的一些話貼出，過會兒附上隨筆一個教師要發(fā)展，得有點激情，這是一種狀態(tài)，是一種態(tài)度，是一種情懷，是一種素質(zhì)，還是一種境界！一個教師要發(fā)展，得有所追求，沒有追求，沒有火如何照亮你的心靈。最重要的是心態(tài)，找到自己的座位，找到自己的生長點。誰救你，唯有你自己！要真正發(fā)展，得學會思考，學會思變，學會反思，濃縮之就是思想。在我自己的領地里，開出我

2、自己的果子，這就是思想！相信命運，何為命，人字在上，小口在下，命就是天定的，你沒權選擇你的父母，你必須愛他們；你沒法選擇環(huán)境，你也必須愛之，不服命也不成，你得心平氣和的，你得認命；何為運，走字底上一片云，那是朝霞，那是晚霞，那是流動的風采，那是飄動的彩旗，它時而還會是冰雹，是變化的，也是*你自己走出的，它全*你的心！命在前，運在后，要想改變后天的運，你得延伸，你得拓展，你得努力，你得承受，你還得力所能及地改造它。要想把學力轉(zhuǎn)為生產(chǎn)力，光議論是不行的，要關于琢磨，敢于實踐。一個*特長吃飯，不*愛好。擺正位置很重要，一旦擺錯位置，有可能成為垃圾，也實現(xiàn)不了自己的夢

3、。不要嘲笑自己的字，你就是你自己。要在交流中提升自己的能力。字，記錄人生的跑道，記錄自己的腳印，我的字不是最好的，但我也寫寫我自己，不在于才如何，在于自己好好的用心在積累。那些字，是你人生永遠紀念的豐碑。一個女人，留在丈夫心里是青春美麗的時候；留在孩子心里是母親鬢白雙眼的期待；留給下一代，是一個個方塊字，那是用字記錄自己的人生！善寫的語老師一定是講講得好的老師！語老師不寫，不知其可憐；語老師不讀，不知其可憐。你不要埋怨，你做的都是為別人，終有一天你會得到意想不到的回報。改良了今天，你就比昨天更出色，你就達到了跨越。改變自我，改變家人，改變學生，改變社會，改變一

4、切，同樣也改變了命運，這也是積善成德。強調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展，追求內(nèi)化為執(zhí)著。這樣你的種子才會散發(fā)無限的潛能，才能生根發(fā)芽，才會開出屬于你自己的果子。什么是教育？陪伴孩子走過童年的過程。一個語教師就是一個牧羊人，你得找草豐富的地方引領孩子們?nèi)?，你既要有鉆進去的力量，也得有飛出的底氣。教孩子學習語的過程，就是教孩子讀書積累的過程。男人沒有溫度，是立不起的破麻袋；女人沒有溫度，是沒有光澤的破花瓶。麻木的人不會思考。帶著問題走向堂，帶著思考走出堂。陽光打在我的臉上，激情掠過我的心田，友誼滲入我的記憶，詩意催生我的智慧，追求鍛打我的生命。評論[支持者:0人，反對者:0人，

5、中立者:0人]查看評論信息200-6-918:12:000一只小蟲頭銜：爬行族首領等級：蜘蛛俠：117積分：132圈子：參與的圈子注冊：200年月27日第2樓小大個性首頁

6、郵箱美麗女人竇桂梅還記得第一次見到玫瑰是在＜小學語教師＞上，照片上的她看上去瘦瘦的，不象是一朵含苞欲放閃著晨露的玫瑰，倒象是一枝傲霜獨立的臘梅，她的頑強她的韌性是我的腦海里的第一個表象！對她好奇是聽了袁衛(wèi)星老師的報告后，她說她講起自己的故事時會流淚會激動，她是一個很真的女人，能被男人如此稱道的還從未見過，那時的她就如一朵花在我心里慢慢開放，淡雅，朦朧，不真切，很想撥開這霧看看這朵玫瑰，見識一

7、下被萬千男人女人稱頌的女人，昨天終于讓我如愿了！昨天坐上最早的班車趕到杭州到樹人大學時，學生剛入座。一襲黑色套裙，一條灰白相間的絲巾隨意地搭在肩膀上的她出現(xiàn)在我們眼前：纖細的腰身，高挑的身材，舉手投足都透露著自信、優(yōu)雅，這就是玫瑰！一個37周歲的女人！做一個美麗自信的女人是每一個女人心里最向往的事！因為美麗是永恒的，美麗的女人不會老！竇桂梅是美麗的！用她自己的話說：我們在語的堂上演繹著自己的人生！她以她的自信和底氣演繹她自己的人生。她的自信自于她對堂的駕馭，她的底氣自于她平時的努力和積累！曾在看云的帖子里，了解玫瑰，知道她是清華大學附小的校長，她總是很忙碌。她

8、的每一堂都很精彩，因為機會總垂青那些有準備的人！1991年，她從數(shù)學改教音樂最后定位于語。那一年，她為了使自己快速成長起，請領導聽她的，請老師評，不斷改正自己的不足完善自己，變外界的壓力為自己的動力。為了上好一堂公開，她千萬次的錘煉，家里，女兒和丈夫是她的學生；教室里，每一張桌子是孩子們的一張張臉。當她說到她在無人的校園里試講到忘了接女兒，女兒所在幼兒園的阿姨把孩子送后，她抱起女兒繼續(xù)練講，從開頭的“上”到結束“下”，女兒趴在她的肩上睡著時，我的眼睛也不由濕潤了！這是一個怎樣的老師??？袁衛(wèi)星老師說的沒錯，玫瑰是忘我的，她對工作的執(zhí)著是許多人都沒法做到的！玫瑰成

9、功了！玫瑰一舉成功了！因為她的韌勁兒，