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《2016-2017-1當(dāng)代教育學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題透視》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、2016-2017-1當(dāng)代教育學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題透視當(dāng)代教育學(xué)熱點(diǎn)問(wèn)題透視第1講導(dǎo)論?教育學(xué)是一門(mén)研究教育現(xiàn)象和教育問(wèn)題，揭示教育規(guī)律的科學(xué)。?《學(xué)記》——最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著作。?1806年，赫爾巴特《普通教育學(xué)》的出版，標(biāo)志著教育學(xué)成為獨(dú)立學(xué)科。?教育學(xué)的研究任務(wù)？?教學(xué)內(nèi)容一、教育學(xué)討論的主要問(wèn)題1.教育的本質(zhì)2.教育、社會(huì)、人三者的關(guān)系★3.教育目的、內(nèi)容、教育實(shí)施的途徑、方法、形式以及其相互關(guān)系4.教育過(guò)程：教與學(xué)的關(guān)系5.教育主體：6.教育制度：學(xué)制、義務(wù)教育★7.教育管理二、教育的系統(tǒng)關(guān)系——教育、社會(huì)、人（一）教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系
2、——經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約1.??教育要與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)（教育先行？）2.手工時(shí)代—文盲蒸汽機(jī)、電氣化時(shí)代—初等、中等教育自動(dòng)化時(shí)代—高等教育知識(shí)型—?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)型教育結(jié)構(gòu)?多層次eg:各級(jí)各類(lèi)學(xué)校各級(jí)：學(xué)前E；初等E；中等E；高等E各類(lèi)：普通E；師范E；職業(yè)技術(shù)E；成人E?內(nèi)部結(jié)構(gòu)：教育者；受教育者；教育影響（教育中介、教育措施）外部結(jié)構(gòu)3.?教學(xué)內(nèi)容:單一多樣化?教學(xué)方法：口耳授受現(xiàn)代教學(xué)手段?教學(xué)組織形式:個(gè)別教學(xué)集體教學(xué)?互聯(lián)網(wǎng)+；微課；慕課；翻轉(zhuǎn)課堂（一）教育與經(jīng)濟(jì)——教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用？?教育是實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。?人力資本理
3、論：教育投資（舒爾茨）?勞動(dòng)力市場(chǎng)理論：主要、次要?jiǎng)趧?dòng)力市場(chǎng)（二）教育與政治—政治制度對(duì)教育的制約1.1決定教育的政治思想方向和為誰(shuí)服務(wù)2.3.誰(shuí)、可以受到什么樣的教育黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制教育法律、教育方針政策的制定教育行政人員和教師的任免教育經(jīng)費(fèi)的分配和使用4.（二）教育與政治的關(guān)系——教育對(duì)政治的作用?宣傳思想，制造輿論?合格公民，有用人才?教育公平——政治民主?教育救國(guó)論；教育萬(wàn)能論（三）教育與文化的關(guān)系——文化對(duì)教育的制約與影響廣泛性、基礎(chǔ)性、深刻性、持久性1.文化知識(shí)制約教育的內(nèi)容與水平文化是教育的基礎(chǔ)；文化知識(shí)是教育的主要資
4、源2.文化模式影響教育環(huán)境與教育模式教學(xué)方法；教學(xué)組織形式；師生關(guān)系3.文化傳統(tǒng)制約教育的傳統(tǒng)與變革不同的國(guó)家，不同的文化，不同的教育理念中美小學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)差異：?合作與集體教學(xué)VS孤立與個(gè)體教學(xué)?單科或分班教學(xué)VS多科或包班教學(xué)4.文化影響教育目的（三）教育與文化的關(guān)系——教育對(duì)文化的影響?傳遞、保存?選擇、批判?文化交流、融合留學(xué)生；訪(fǎng)學(xué)；學(xué)術(shù)交流與合作?文化更新、創(chuàng)造（四）教育與人口的關(guān)系——人口對(duì)教育的制約1.人口數(shù)量對(duì)教育質(zhì)量、規(guī)模、結(jié)構(gòu)的影響人口遷移與人口自然增長(zhǎng)熱點(diǎn)：隨遷兒童異地高考全面二孩背景下的教育問(wèn)題2.人口質(zhì)量影響教育
5、質(zhì)量入學(xué)者已有水平（直接）年長(zhǎng)一代的人口質(zhì)量對(duì)新生一代的影響（間接）3.人口結(jié)構(gòu)與教育結(jié)構(gòu)、內(nèi)容自然結(jié)構(gòu)：年齡、性別社會(huì)結(jié)構(gòu)：階級(jí)、文化、職業(yè)、地域、民族（四）教育與人口的關(guān)系2——教育對(duì)人的發(fā)展的影響？三、教育熱點(diǎn)？（現(xiàn)象or問(wèn)題）?PISA——國(guó)際學(xué)生測(cè)評(píng)項(xiàng)目（由經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）TheProgramforInternationalStudentAssessment：是一項(xiàng)面向15歲在校學(xué)生的大規(guī)模國(guó)際性教育評(píng)價(jià)項(xiàng)目，每三年實(shí)施一次評(píng)價(jià)，以評(píng)價(jià)年命名。?評(píng)估2000年首次舉辦，主要分為閱讀素養(yǎng)、數(shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等3個(gè)領(lǐng)域。1、教育
6、改革?恢復(fù)高考以來(lái)最全面最系統(tǒng)的考試招生制度改革全面啟動(dòng)。(2014年《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》)2、教育普及學(xué)前教育——義務(wù)教育——高中——高等教育（大眾化）——繼續(xù)教育3、教育公平教育公平主要是受教育者的教育公平，是社會(huì)公平價(jià)值在教育領(lǐng)域的延伸和體現(xiàn)。它是人們接受教育的基本權(quán)利的平等，是對(duì)教育資源的平等享有權(quán)和對(duì)更高級(jí)教育利益的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)權(quán)。3個(gè)方面：教育機(jī)會(huì)公平教育過(guò)程公平教育質(zhì)量（結(jié)果）公平?教育公平的現(xiàn)狀和問(wèn)題：?城鄉(xiāng)差別：城市教育水平越來(lái)越高，農(nóng)村教育水平相對(duì)越來(lái)越低。Eg.增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的人數(shù)；貧困地區(qū)義務(wù)
7、教育薄弱學(xué)校改造?地區(qū)差別：東西部教育差距拉大。Eg.提高中西部省份高考錄取率；中西部高等教育振興計(jì)劃?學(xué)校教育之間的不公平：重點(diǎn)與非重點(diǎn)Eg.推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展縮小校際差距?優(yōu)勢(shì)群體與弱勢(shì)群體教育的不公平Eg.特殊兒童、女性教育、貧困學(xué)生、留守兒童、隨遷子女4、教育結(jié)構(gòu)?職業(yè)教育與普通教育協(xié)調(diào)發(fā)展?民辦教育與公辦教育共同發(fā)展?教育經(jīng)費(fèi)；教育公共服務(wù)?高校分類(lèi)發(fā)展地方本科高校轉(zhuǎn)型；專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育；普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變；推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)（高校雙一流建設(shè)）5、教育保障?中小學(xué)教師職稱(chēng)制度改革?教師資格考試制度改革?特崗
8、教師/鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃?義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制?數(shù)字設(shè)備和資源覆蓋率3第2講高考招生制度改革一、高考招生制度（一）高考招生制度的組成?招生政策?考試內(nèi)容?考試形式?錄取方式?組織機(jī)構(gòu)證書(shū)制：英法
