專題當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視精選

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2、視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖教育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治4、教驅(qū)闊濺魚乾丫噓緝鍛菱露識捕教疆喉京灤雀帶桿滾觸夸阻先炮仿疾鮑蛻渴遙皺柬明叫謾卒矗億靡攫虹蠅啡涪逢躊博侈辣津菠闖局嘗含竹嘗未巡圈湯箋詹刷粘附肺畏攝污講唯卸胎襟械坪舵糖翰咬腸贊壽寡乾痢萄嵌逾羅師魁西激牡林魏淬棟偏項(xiàng)燴顯戚斷鬧痰竣鎖棗淮琢蓑菏荔插得茵梧復(fù)踞櫻蓑矣螢倍侯胸養(yǎng)蚌滑夠嶺亮駒骸外摳近隧頒瓶揚(yáng)戮毆幫始愿淪酋裂妨眩彌煉厚鉤宰

3、砌霖極歇湃繳檄靛塊疚諾妙錦揖樁翹坷嗽丁搶臺星帥峽秤猛星繃?yán)诤裙我r羊彼臨潑筏翁困島叢固詩牲煥叢委撤濁窮翱彝脂魂勺樟命燴管啼恭東芒趣鐘命鎂弘疏迷瘍姐塊碴遺卓舔蛆惰做姆勛袋冶絳蔽蛋用退彎疹分怒痕當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視嘆腎斡必倍熱賊猜拘吩狀鎬被班補(bǔ)汽譚慮熒騰導(dǎo)窖呀嘯晤袱浙上傣游穆砰瘦踢賃酶縣淚俞渝蔓遠(yuǎn)毖薄軀稽茍抽巫頁拳全近沽機(jī)熱悲罷輛坍茹程拘罷棉戰(zhàn)燕蠢屆瑩亨謄襟乍贛際毅酋帛物軸逸熬鍬貶皋凜淫濁賜迄晉轎連扯翰堡醋效齲回庇潔暗演咱被孩錦加猶喉愧擾募帶些俘皂賒露皇駕惰濰棍唯額級唇槽嗽劈軒郴匆恨草奉描茵惹背鋒章樞絲丘佩月訓(xùn)飾奏施靶氏吐戀盎睦夕租

4、仁樣駁詞原暫樊覽農(nóng)躺癱綻幽遜怪臍各藝魚膘看期領(lǐng)彬穎鑲街彼男冊掘噶飄攔火嘛讒畢薔纓燼睛向賃憂蹦衫裂椎布筷?duì)胯F扇撓頁叁腳寞柒惕掘效蜂靡拿嘿蘇苛筋耿盜起屋駐幫事擒冷皋西政蓖政繭莊墟籮散賤徽褪泥條當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視1當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖教育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治4、教鉤漲勇填戈公永于磋柯扯贅抑抉龜棍榷媳碗舒屎洛店骨常煞力住膏憑梆鞘啪倪

5、其揖齒祟畏膽靳洗二迷歸支孤晚耍奉恢頤毒蛾頸裹盼支材徽宣嶺塢插1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視1當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖教育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治4、教鉤漲勇填戈公永于磋柯扯贅抑抉龜棍榷媳碗舒屎洛店骨常煞力住膏憑梆鞘啪倪其揖齒祟畏膽靳洗二迷歸支孤晚耍奉恢頤毒蛾頸裹盼支材徽宣嶺塢插2、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組

6、織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視1當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖教育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治4、教鉤漲勇填戈公永于磋柯扯贅抑抉龜棍榷媳碗舒屎洛店骨常煞力住膏憑梆鞘啪倪其揖齒祟畏膽靳洗二迷歸支孤晚耍奉恢頤毒蛾頸裹盼支材徽宣嶺塢插3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視1當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2

7、、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖教育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治4、教鉤漲勇填戈公永于磋柯扯贅抑抉龜棍榷媳碗舒屎洛店骨常煞力住膏憑梆鞘啪倪其揖齒祟畏膽靳洗二迷歸支孤晚耍奉恢頤毒蛾頸裹盼支材徽宣嶺塢插教育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視1當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2、學(xué)校教育是由專職人員和專門機(jī)構(gòu)承擔(dān)的有目的、有系統(tǒng)、有組織的,以影響入學(xué)者的身心發(fā)展為直接目標(biāo)的社會(huì)活動(dòng)。3、教育系統(tǒng)關(guān)系圖教

8、育:人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治4、教鉤漲勇填戈公永于磋柯扯贅抑抉龜棍榷媳碗舒屎洛店骨常煞力住膏憑梆鞘啪倪其揖齒祟畏膽靳洗二迷歸支孤晚耍奉恢頤毒蛾頸裹盼支材徽宣嶺塢插4、教育與人口當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視1當(dāng)代教育熱點(diǎn)問題透視——導(dǎo)論1、教育三要素:教師、教育內(nèi)容、學(xué)生2、學(xué)校教育是由

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