成才先成人，育才先育德.doc

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1、成才先成人，育才先育德摘要著名教育學(xué)家陶行知說過“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人?！奔唇逃紫葢?yīng)是“成人”的教育。然而，隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，拜金主義、享樂主義、影視網(wǎng)絡(luò)中的自私自利、腐化墮落等等的影響，常常導(dǎo)致一些初中學(xué)生不守規(guī)矩，學(xué)習(xí)馬虎，過分關(guān)注自我，責(zé)任意識淡薄。因此，在新形勢下，對初中學(xué)生的“成人”教育尤為重要。本人作為歷史與社會學(xué)科的教師，利用學(xué)科進(jìn)行“成才先成人，育才先育德”的“成人”教育進(jìn)行了一些探索與研究。關(guān)鍵詞初中學(xué)生“成人”教育德育教育著名教育學(xué)家陶行知說過“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人?！奔唇逃紫葢?yīng)是“成人”的

2、教育。所謂“成人”就是要把學(xué)生教育成為一個真正的人，即具有健全的身體、健康的心理、良好的行為習(xí)慣和遠(yuǎn)大的理想的人。然而，隨著社會的進(jìn)一步發(fā)展，拜金主義、享樂主義對初中生的負(fù)面影響也隨之而來，加上影視、網(wǎng)絡(luò)中的自私自利、腐化墮落的熏染，常常導(dǎo)致一些初中學(xué)生不守規(guī)矩，做事不認(rèn)真，學(xué)習(xí)馬虎，過分關(guān)注自我，責(zé)任意識淡薄。因此，在新形勢下，對初中學(xué)生的“成人”教育尤為重要。作為歷史與社會學(xué)科的教師，如何利用學(xué)科進(jìn)行“成人”教育呢？本人結(jié)合教育實(shí)際，進(jìn)行了一些探索與研究。一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德的教育“育人先育德”。要讓初中學(xué)生“成人”，首先必須加強(qiáng)對初中生的思

3、想品德的教育。洛克在《教育漫話》中說過：“一個沒有德行，不懂人情世故，沒有禮儀，卻有成就、有價值的人，哪兒都是找不到的?！薄吨袑W(xué)德育大綱》也明確指出：“各科教師均要教書育人，寓德育于各科教學(xué)過程中?！痹跉v史與社會教材中，有很多滲透著德育思想的好材料，如：名人事跡、歷史故事、發(fā)展歷程等，教師要發(fā)揮歷史與社會學(xué)科的特長，找出好的德育素材，有機(jī)地滲透于教學(xué)活動之中，讓德育深入課堂，對學(xué)生進(jìn)行有效的德育熏陶，使初中學(xué)生既接受知識教育，又受到德育教育。在歷史與社會教學(xué)中可進(jìn)行的德育滲透很多，下面介紹幾個方面。1．愛國主義情感教育。中國人在國際上的地位的提高，世

4、人對中國人的尊重，離不開祖國的強(qiáng)大，祖國的富強(qiáng)與繁榮離不開每一位中國人的努力付出。因此，培養(yǎng)具有愛國主義品質(zhì)的人非常重要。在教學(xué)《匯入工業(yè)文明大潮的中國》，以歷史事實(shí)為依據(jù)，具有很強(qiáng)的說服力，教師從鴉片戰(zhàn)爭簽訂《南京條約》，到第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂《北京條約》，到中日甲午戰(zhàn)爭簽訂《馬關(guān)條約》，到八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭簽訂《辛丑條約》，不斷地割地賠款開放通商口岸，隨著西方列強(qiáng)的侵略的不斷深入，中國的主權(quán)不斷地喪失。讓學(xué)生深切感受到落后就要挨打的事實(shí)，要想不挨打，就要使國家強(qiáng)大。結(jié)合國際形勢，介紹利比亞發(fā)生內(nèi)亂，中國出動海陸空把在利比亞的中國公民撤回祖國，沒有祖國

5、的強(qiáng)大，個人的安全就沒有保障，讓學(xué)生深切感受到強(qiáng)大的社國是我們的堅強(qiáng)后盾，為自己現(xiàn)在有強(qiáng)大的祖國而感到驕傲。但我們要有憂患意識，因?yàn)槟壳拔覈挠行╊I(lǐng)域與國外相比還有相當(dāng)差距，從而激發(fā)學(xué)生們學(xué)好知識、振興祖國的責(zé)任心和緊迫感2．遵紀(jì)守法的規(guī)則教育。在素質(zhì)教育越來越重視的今天，初中生“說”4的潛能被極大的挖掘出來，上課話很多，善長瞎扯談；上課看課外書、做小動作等現(xiàn)象時有發(fā)生，這些現(xiàn)象如果不能有效制止、改正，必將影響教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，教學(xué)效果更說不上了。在追求素質(zhì)教育，主張人性化教學(xué)的新形勢下，教師要想出多種辦法，以理服人，讓學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)，利用教學(xué)內(nèi)容進(jìn)

6、行教育也是一個非常有效的辦法。如在“沒有規(guī)矩，不成方圓”教學(xué)中，通過讓學(xué)生自己說“如果沒有規(guī)則，我們的生活將會怎樣？”通過教師的引導(dǎo)讓學(xué)生明白，生活不能沒有規(guī)則，否則公平、公正將得不到保證，上課將無法正常進(jìn)行，人生將得不到安全保障等等，要求學(xué)生人人都要遵守規(guī)則，而且從現(xiàn)在做起。并讓學(xué)生說哪些行為是不守規(guī)則的表現(xiàn)，使學(xué)生明白上課講廢話，做小動作，趴在桌子上等等，都是不守規(guī)則的表現(xiàn)。通過教學(xué)教育，學(xué)生守規(guī)，課堂有序，不僅能使學(xué)生的思想水平有很大的提高，而且在知識的學(xué)習(xí)上也會取得良好的效果。3．信用是金的誠信教育。誠信是企業(yè)經(jīng)營的生命線，是個人成功必不可少

7、的要素，只有誠信才能獲取信任，一個沒有誠信的人會失去朋友、親人和一切。在“信用是金”一框教學(xué)中，通過生活實(shí)例讓學(xué)生懂得誠信的重要。我選擇了二十年前的海爾“砸”了有問題的76臺冰箱，最后砸出了海爾的質(zhì)量，海爾的信譽(yù)，海爾集團(tuán)的國際化。還選擇了北京同仁堂應(yīng)一位老人的來信說藥里少了西洋參，同仁堂的業(yè)務(wù)員大李帶上一包西洋參連夜趕去。第二天早晨一到老人的家，大李就在老人沒有打開的一個包里找到了西洋參。來回折騰了兩夜，此行著實(shí)有點(diǎn)“冤”?？纱罄钫f為了同仁堂的金字招牌，再冤也值。通過故事對使學(xué)生對誠信有了更深刻的認(rèn)識。4．自強(qiáng)不息的民族精神教育。“人是要有點(diǎn)精神的

8、?！币粋€人如果沒有一種昂揚(yáng)向上的精神，沒有使命般的激情，不思進(jìn)取，生命就失去了存在的價值和意義?，F(xiàn)在的學(xué)生，