走進(jìn)弟子規(guī)教案二

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1、走進(jìn)《弟子規(guī)》（教案二）鼎湖逸夫小學(xué)鐘結(jié)蘭教學(xué)目的：1、閱讀《弟子規(guī)》片斷，學(xué)習(xí)弟子規(guī)里介紹的知識(shí)，了解其中的人文故事，懂得恪守規(guī)范的道理。2、激發(fā)學(xué)生閱讀中華經(jīng)典的興趣，培養(yǎng)學(xué)生感悟經(jīng)典內(nèi)容的能力。教學(xué)重點(diǎn)：用各種方法誦讀、演譯《弟子規(guī)》“入則孝”，領(lǐng)悟《弟子規(guī)》中的內(nèi)涵，并且引導(dǎo)學(xué)生去做，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生批判性的對(duì)待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想。教學(xué)準(zhǔn)備1、課前搜集關(guān)于《弟子規(guī)》資料；2制作課件；3、排練小品。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話，了解《弟子規(guī)》1、同學(xué)們我們的中華民族具有悠久的歷史，燦爛的文化。你們知道的經(jīng)典性的詩文有哪些呢？（出示

2、課件：《三字經(jīng)》《千字文》《論語》《弟子規(guī)》四大名著《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》《水滸傳》等圖片）6蘇軾有這樣一句詩：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知?！迸f書：是指經(jīng)典。這句話的意思就是：經(jīng)典文章以及書籍要多讀，多讀并且深思后其中道理自然也就知道了。今天就讓我們走進(jìn)經(jīng)典國學(xué)《弟子規(guī).》，去了解一下其中的人文故事。那關(guān)于《弟子規(guī)》這部書，你知道哪些呢？（作者、書的內(nèi)容等）師隨機(jī)評(píng)價(jià)。（《弟子規(guī)》主要的內(nèi)容有哪些？是什么意思？板書：孝、涕、謹(jǐn)、信、愛、仁、學(xué)文。）2、簡介《弟子規(guī)》：《弟子規(guī)》是清朝康熙年間的秀才李毓秀依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成，教導(dǎo)學(xué)生為人處世的規(guī)范，做到與經(jīng)典同行為

3、友?！兜茏右?guī)》原名《訓(xùn)蒙文》，全書分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓(xùn)蒙文》，并改名《弟子規(guī)》，是同學(xué)們養(yǎng)成遵紀(jì)守法習(xí)慣的最佳讀物。這本書，影響之大，讀誦之廣，僅次于《三字經(jīng)》?！　〗裉爝@節(jié)課，我們一起來走進(jìn)這部奇書，讀讀《弟子規(guī)》。百事孝為先，今天我們先看看《弟子規(guī)》中“入則孝”，來看看：關(guān)于盡孝，圣人是如何教導(dǎo)我們的？二、學(xué)習(xí)“入則孝”出示：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承（一）多種方式誦讀61、同學(xué)們自己試著讀一讀。2、讀書檢測(cè)：（分組讀、男女生對(duì)比讀、師生互讀、接龍讀。）。（二）理解含義1、教師：書讀

4、百遍，其義自見。通過反復(fù)地朗讀，你知道這幾句話講的是什么意思嗎？你讀懂了什么？（提示學(xué)生借助資料書或其他工具書）2、指明說說，讀懂了哪一句。4、創(chuàng)設(shè)語言情境：師：與我們平時(shí)的聽從父母的教導(dǎo)有什么聯(lián)系呢？當(dāng)父母呼喚我們的名字，我們應(yīng)——“父母呼，應(yīng)勿緩”（應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答）；當(dāng)父母有事向我們交代，我們應(yīng)——“父母命，行勿懶”（要立刻動(dòng)身去做，不可拖延或推辭偷懶）；當(dāng)父母教導(dǎo)我們做人處事的道理時(shí)，我們應(yīng)——“父母教，須敬聽”（應(yīng)該恭敬的聆聽）；當(dāng)我們做錯(cuò)事，父母責(zé)備我們時(shí)，我們應(yīng)——“父母責(zé)，須順承”（應(yīng)當(dāng)虛心接受，不可強(qiáng)詞奪理，使父母親生氣、傷心。）5、師生分角色讀：讓我們

5、演讀一遍，老師讀父母，你們讀小朋友。6、小結(jié)學(xué)習(xí)方法：6讀（讀出節(jié)奏，讀出韻味）；說（借助課外書或工具書，說出句意）；想（聯(lián)系平時(shí)生活的事情想一下我們應(yīng)該怎么做）；讀（分角色讀）。7、小組合作學(xué)習(xí)師：進(jìn)了家中，我們要孝順父母，除了這些，我們還需要做到怎么樣呢？其實(shí)，這幾句話是《弟子規(guī)》“入則孝”中節(jié)選的，下面請(qǐng)同學(xué)們用剛才我們學(xué)習(xí)的方法，小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)《入則孝》其他部分的詩文。三、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法來學(xué)習(xí)，拓展學(xué)習(xí)途徑1、同學(xué)們，除了運(yùn)用我們剛才運(yùn)用了那些方法學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？（隨機(jī)板書誦、：唱、舞、講、畫、演、寫）2、下面就讓我們的同學(xué)展示一下自己在課余時(shí)間學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》后的學(xué)習(xí)成果。（

6、1）黃子彬等同學(xué)表演《弟子規(guī)》生活小品（2）《弟子規(guī)》中的有一句“冬則溫　夏則凊　晨則省　昏則定”，這其中蘊(yùn)含了一個(gè)感人的故事呢！下面請(qǐng)何泳錕同學(xué)講述的《黃香溫席》的故事（3）我們的小書法家把“弟子規(guī)”的部分內(nèi)容書寫下來了，小畫家也把“弟子規(guī)”的內(nèi)容用圖畫的形式表現(xiàn)出來，請(qǐng)欣賞。（弟子規(guī)書畫展）（4）唱《弟子規(guī)》“出則孝”（播放歌曲）63、小結(jié)：我們班同學(xué)真是多才多藝，學(xué)習(xí)方法很巧妙，很有趣。例如：把其中的一段話改編成一個(gè)小品；畫一幅畫；書寫詩文；編故事等等。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，也能用上這些有趣的方法，還可以創(chuàng)造更多的新方法，使我們的學(xué)習(xí)更加有趣。四、談收獲，寫感受。學(xué)生談收獲。師：

7、同學(xué)們，通過今節(jié)課對(duì)《弟子規(guī)》部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，有什么收獲？五、總結(jié)同學(xué)們，這節(jié)課我們一起走近經(jīng)典，讀了《弟子規(guī)》的部分內(nèi)容。雖然只是部分，但卻讓我們深深地感受到《弟子規(guī)》真是“千古一奇書”，可以說濃縮了中華民族五千年集體智慧的結(jié)晶。值得我們?nèi)タ矗ハ?，去品味，去研究，最好能夠背下來，用它來?guī)范自己的言行。那樣，不僅會(huì)獲得無窮的樂趣，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，而且一定會(huì)像《弟子規(guī)》最后幾句所說的“勿自暴勿自棄圣與賢可馴致?！逼鋵?shí)