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《職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年抓起》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年抓起 我們經(jīng)常會聽說這樣或者類似的事情：我想當(dāng)一名教師，但是父母卻想讓我從事IT行業(yè)，雖然我不喜歡，但是我不能傷他們的心，而且IT行業(yè)也是一種輕松風(fēng)光的職業(yè)，收入也不錯，那我就先去做著吧。就這樣，很隨意地進行了職業(yè)的選擇。這就像是賭博，你多半會輸。更悲哀的是，像這樣的事情在我們身邊屢見不鮮，幾乎每天都在上演。? 雖然人人都想改變自己的命運、改善自己的環(huán)境，但是很少有人將這種改變的欲望具體化為一個個清晰明確的目標(biāo)，并為之堅持不懈地奮斗。所以，很多人的欲望就僅僅是夢想而已?！ ∥磥淼娜松缆芬黄瞻?/p>
2、，需要你去填充。燦爛與否，絢麗與否，取決于你的人生規(guī)劃和你的選擇。那么，如何選擇自己的人生，如何做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃呢？下面的這些文章或許能讓你得到一些啟發(fā)。 ———編者 ?。叟⒏哔唬诟赣H高燕定的人生設(shè)計下，從5歲開始，立志“我要上哈佛，我要當(dāng)律師?！彼诠鸫髮W(xué)畢業(yè)的同年，進入哥倫比亞大學(xué)法學(xué)院攻讀法學(xué)博士，不到25歲就獲得法學(xué)博士學(xué)位?！ ∮纱?，高燕定寫出了《人生設(shè)計在童年》，提出“職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年開始”，觀點新穎，視角獨特。］ 職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從童年開始中國家長對
3、孩子教育所操的心，即使不是世界之最，也是世界領(lǐng)先。遺憾的是，與家長巨大的教育付出形成顯著反差的是，很多家長在孩子十幾年的基礎(chǔ)教育過程中，幾乎從來沒有認真地以科學(xué)的思維和他們討論過人生理想、專業(yè)選擇與職業(yè)目標(biāo)———這個教育的終極目標(biāo)?！ ÷殬I(yè)意識從娃娃抓起 我在高倩五六歲的時候，給她灌“迷魂藥”，使她在懵懵懂懂中立志當(dāng)律師，從此逐漸“癡迷”于法律。經(jīng)過漫長的10年時間，到她高中畢業(yè)前，不僅法學(xué)專業(yè)和律師職業(yè)的志向已經(jīng)深深地根植于她的心中，她也在很長的時間里，磨煉了作為“準律師”的基本素質(zhì)和能力?！ ∮捎谟讜r建立和培
4、養(yǎng)的對法律的興趣和愛好，她從小喜歡看人物傳記、紀實文學(xué)作品，并對政治事件敏感，十分關(guān)注政治人物。1990年11月6日，得州參議員菲爾?格南姆到小學(xué)去“拉票”，時年9歲的高倩擠到格南姆參議員面前與他握手、提問。1992年美國大選時，11歲的高倩參考《時代周刊》上文章，像模像樣地寫了一篇總統(tǒng)大選的大會發(fā)言，在家里背得爛熟后，大選當(dāng)天，在全校同學(xué)面前發(fā)表“助選演講”。凡此種種，都說明了從小建立的職業(yè)目標(biāo)可能觸發(fā)孩子內(nèi)心的興趣，去關(guān)注一些與目標(biāo)有關(guān)的事物。從小關(guān)心時事政治，向往和追逐政治明星，都是作為一個精英“候補律師”的
5、基本素質(zhì)?！ ≡谀贻p的時候達到自我認識意義上的成功是源自童年就開始的人生設(shè)計。從小建立職業(yè)意識，培養(yǎng)職業(yè)興趣，立下職業(yè)目標(biāo)，并且根據(jù)目標(biāo)，有意識地培養(yǎng)、鍛煉。事實上，他們都有長久的職業(yè)預(yù)備期，以至他們較早具備相應(yīng)的知識和職業(yè)技能，順利地進入社會，成為優(yōu)秀的職業(yè)人才?！ ÷殬I(yè)發(fā)展三部曲 我認為，人生設(shè)計、職業(yè)規(guī)劃從童年就要開始，這與美國《國家職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)方針》的規(guī)范不謀而合?！吨笇?dǎo)方針》將所有應(yīng)該接受職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的人群分為小學(xué)、初中、高中和成年人4個年齡階段，要求從6歲的孩子開始，對每一年齡段人員的職業(yè)指導(dǎo)都分解為
6、自我認識、探索教育與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃三大環(huán)節(jié)。 不同年齡段的職業(yè)規(guī)劃有不同的指標(biāo)和要求，高中是人生職業(yè)發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期。高中畢業(yè)以前，具備怎樣的職業(yè)發(fā)展能力是很重要的。一個人在這個關(guān)鍵時期以前所具有的職業(yè)發(fā)展即人生設(shè)計的能力和指標(biāo)，可能極大地影響一個人的事業(yè)成功。 《指導(dǎo)方針》對高中生職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)的具體“指標(biāo)”達六七十項。從中我們可以深刻地感受到，讓尚未進入大學(xué)的高中生“超前”完成職業(yè)發(fā)展的三大環(huán)節(jié)，在從童年到成年以前，經(jīng)歷一個又一個“自我認識、探索教育與職業(yè)的關(guān)系、職業(yè)規(guī)劃”的不斷循環(huán)反復(fù)的過程，比起以面
7、向大學(xué)生為主的、通過職業(yè)興趣測驗，而后決定職業(yè)取向的“高齡”、“滯后型”的就業(yè)指導(dǎo)要有意義得多。它可以使高中生遠在成年以前就形成比較成熟的職業(yè)觀、世界觀，具備較好的知識基礎(chǔ)和職業(yè)技能，擁有相當(dāng)?shù)穆殬I(yè)規(guī)劃理論和實踐能力，具備實施職業(yè)規(guī)劃的技能?！ 〈髮W(xué)不是目的地 考上了幾所頂尖的大學(xué)，又決定了上哈佛，高倩成功了！我心中成功的標(biāo)準很低，小時候，只要她組合好一個拼圖，搭好一組積木，我就說，你成功了！何況上了哈佛。不過，人生的目標(biāo)不是上大學(xué)，也不是上哈佛，這一點她很清楚，人生奮斗的目標(biāo)是要走到職場上去打拼，大學(xué)畢業(yè)5年以
8、后在干什么才是最重要的。就像高倩在《哈佛夢》里寫的那樣：“這所學(xué)校將是我今后人生中許多個驛站中的一個。”終極的目標(biāo)是什么，她現(xiàn)在也不知道。然而，很清楚的是，下一個階段性目標(biāo)是上法學(xué)院，當(dāng)律師?！ ∷郎蕚浯髮W(xué)畢業(yè)前一年就考LSAT，這樣大學(xué)一畢業(yè)，就可以立即進入法學(xué)院。因為應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生直升法學(xué)院肯定要難一點，大學(xué)第四年要忙著寫畢業(yè)論文，沒有時間準備考試，法學(xué)
