如何讓孩子愛上寫作

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1、如何讓孩子愛上寫作小學(xué)三年級(jí)讀的世界兒童文學(xué)經(jīng)典，其實(shí)一本一百多頁，一小時(shí)左右就可以讀完。??為什么十七歲之前要多讀書？這也是我要重點(diǎn)回答大家的問題。這里有五大重大研究成果1、1879年，法國(guó)巴黎大學(xué)生理學(xué)專家耶瓦爾教授發(fā)現(xiàn)了眼睛不是平衡地移動(dòng)，測(cè)出了眼球一次快速短暫的跳動(dòng)時(shí)間大約需要0.022秒。由此得出17歲之前學(xué)生應(yīng)該接受大量的閱讀訓(xùn)練。?小學(xué)教師高子陽(474488959)13:12:1517歲，人的眼睛才發(fā)育成熟，一旦發(fā)育成熟眼球固定時(shí)眼睛感知信息量的多少也基本固定，也就是說閱讀速度也相對(duì)固定了。17歲之前，人的生命活力是相當(dāng)強(qiáng)的，只有盡可能多地進(jìn)行

2、多讀整本書的科學(xué)訓(xùn)練，眼球固定時(shí)眼睛感知的信息量才能多。如果17歲之前，大多數(shù)學(xué)生只讀課本、練習(xí)題，眼球固定時(shí)眼睛感知的信息量不可能多。這會(huì)影響人的一生。我國(guó)許多成人讀書，感覺慢，與0-17歲沒有接受大量閱讀有關(guān)。??錢鐘書看書快，就是因?yàn)樗邭q之前就讀萬余本書。其實(shí)，孩子只要讀完二三十本書，其速度就上來了。我們成人看書慢，就是與我們十七歲之前沒有大量閱讀訓(xùn)練是有關(guān)的。一旦這個(gè)時(shí)間錯(cuò)過，想快速閱讀，那是相當(dāng)困難的。一百多年的這個(gè)科學(xué)研究，解決了一個(gè)重大問題。第二個(gè)研究發(fā)現(xiàn)是：2、上世紀(jì)60年代，前蘇聯(lián)的心理、生理學(xué)家經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn)得出一個(gè)結(jié)論。????人的永久

3、性記憶，離不開信息對(duì)于大腦的反復(fù)刺激。一個(gè)字、詞匯或一個(gè)詞組，必須反復(fù)刺激大腦皮層達(dá)75次以上時(shí)，才會(huì)在大腦中產(chǎn)生永久性記憶。?這個(gè)研究發(fā)現(xiàn)，讓我們對(duì)永久性記憶，有了深刻的認(rèn)識(shí)。第三個(gè)重大發(fā)現(xiàn)是：1979年出版，被譽(yù)為改變美國(guó)歷史的一本書《大聲朗讀手冊(cè)》，這本書的作者是美國(guó)閱讀專家吉姆·崔利斯，他早就發(fā)現(xiàn)一個(gè)閱讀定律。這套書的第二本也已經(jīng)出版了。非常值得我們細(xì)讀。①你讀得越多，你就知道得越多；②你知道得越多，你就越聰明；③你越聰明，你在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間就越長(zhǎng)；④你學(xué)習(xí)的時(shí)間越長(zhǎng)，你獲得的文憑就越多、越高；⑤你獲得的文憑越多、越高，你工作的時(shí)間就越長(zhǎng)；⑥你工作的時(shí)

4、間越長(zhǎng)，你的收入就越多。這個(gè)閱讀定律也是非常好玩的。其實(shí)這個(gè)閱讀定律，我國(guó)發(fā)現(xiàn)的更早。書中自有言如玉，書中自有黃金屋。這個(gè)觀點(diǎn)，因?yàn)橛腥苏J(rèn)為是拜金主義，讓我們不敢在教室里講。其實(shí)，閱讀的力量就在這里。HightideagainstCCPbloodyanTomb,CommunistPartymembersandpartoftheexposedTombareavacatedbyprogressiveyouth.IvisitedinBeijingin1985whenitwasoldundergroundcomrade,sisterofYaoZhiyingYaoMuz

5、heng(thenDeputyDirectoroftheexternaltrademagazineforthepromotionofinternationaltrade,deshengmenWai,theReed第四個(gè)重大發(fā)現(xiàn)是：上個(gè)世紀(jì)末美國(guó)一研究機(jī)構(gòu)公布，經(jīng)過20年對(duì)千余例0-17歲的孩子的研究有了一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)。?????他們進(jìn)行“一個(gè)詞需要重復(fù)多少遍，才能準(zhǔn)確、靈活使用；一個(gè)詞需要重復(fù)多少遍，才能終身靈活、創(chuàng)造性使用”的研究。?????結(jié)論是：重復(fù)3000遍能準(zhǔn)確、靈活使用，重復(fù)15000遍才能終身靈活、創(chuàng)造性使用。?????科學(xué)的重復(fù)不是機(jī)械的聽寫、默

6、寫，大量閱讀整本書、用文字去寫作、愛上寫作才是真正的科學(xué)重復(fù)之路。?這個(gè)發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)數(shù)據(jù)，一個(gè)是3000遍，一個(gè)是15000遍。達(dá)到這一點(diǎn)，就是天天與書為友，就是一輩子愛讀書，愛寫作。機(jī)械的閱讀是不行的。我國(guó)杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”顧炎武說：“讀萬卷書，行萬里路”中的“萬”的意思一樣。讀萬卷書可以達(dá)到一個(gè)字重復(fù)15000遍。一年50本書，60年的閱讀量可以達(dá)到。我個(gè)人認(rèn)為,艾氏的遺忘規(guī)律早就證明了這個(gè)觀點(diǎn)我們只需要在這個(gè)基礎(chǔ)上做對(duì)抗就可以辦到了第五個(gè)研究成果，是最重要的突破。是從腦科學(xué)的偉大奉獻(xiàn)。美國(guó)腦科學(xué)家謝維茨等人在2003年研究發(fā)現(xiàn)，有閱讀障礙的

7、學(xué)生只需要一年專業(yè)閱讀引領(lǐng)，學(xué)生就能改變。??????因?yàn)槿说拇竽X語言系統(tǒng)的缺陷，所以導(dǎo)致閱讀障礙。而大腦掌握閱讀有三大區(qū)域：一是位于大腦前半部主管發(fā)音的額下回；二是位于大腦后半部負(fù)責(zé)分析和部分字的發(fā)音的頂顳區(qū)；三是位于大腦后半部，瞬間辨認(rèn)單詞的枕顳區(qū)。謝維茨等人在2003年研究發(fā)現(xiàn)，二三年級(jí)有閱讀障礙的學(xué)生讓具有資格的教師每天提供50分鐘的課外閱讀指導(dǎo)，比如大聲朗讀整本書。8個(gè)月（105個(gè)小時(shí)）后，受指導(dǎo)的學(xué)生明顯在閱讀流暢性上取得了很大進(jìn)步。大腦掃描顯示，之前沒有活動(dòng)的頂顳皮層左側(cè)和枕顳區(qū)經(jīng)特訓(xùn)后都有了新的活動(dòng)顯示。一年后，學(xué)生已經(jīng)可以不用額外的輔導(dǎo)就能夠

8、流暢地進(jìn)行閱讀。腦功能核磁共振掃描顯示