故事機(jī)能否代替“媽媽講”？

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1、故事機(jī)能否代替“媽媽講”？　　每到晚上，6歲的歡歡都會(huì)急不可待地刷牙、洗臉，然后飛快地爬上床，聆聽“大狗喀啦克拉”和它的伙伴們發(fā)生的故事，在妙趣橫生的童話故事中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但是，陪伴他入睡的那個(gè)甜美溫柔的聲音，并不是來自媽媽，而是一臺(tái)名叫“故事機(jī)”的東西?！　∪缃?，類似故事機(jī)這樣的有聲讀物播放設(shè)備，成了越來越多孩子的童年玩伴，很多家長(zhǎng)還將其當(dāng)作教育工具來使用。面對(duì)這些方便的有聲讀物產(chǎn)品，專家們的態(tài)度卻是有喜有憂，而家長(zhǎng)們也在反思機(jī)器真的可以替代媽媽講故事嗎？　　孩子們熱衷上網(wǎng)聽故事　　看見兒子最近總纏著小伙伴借故事機(jī)，吳先生趁著國(guó)慶節(jié)期間也給小家伙送了這么

2、一個(gè)禮物。故事機(jī)的價(jià)格不便宜，大約要400元左右，除了可以收聽機(jī)器本身自帶的500個(gè)故事外，還可以上專業(yè)的聽書網(wǎng)站下載故事來聽。年齡稍大的孩子則更加新潮了。吳先生聽同事們說，一些上小學(xué)的孩子已經(jīng)擁有了自己的MP3播放器，還有人甚至用上了iPhone，拿來當(dāng)作收聽有聲讀物的工具非常方便?！　『⒆觽儗?duì)于有聲讀物的需求，就連一些專業(yè)聽書網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)者也始料未及?！盎萏炻爼笔且患抑鞔騼和新曌x物的網(wǎng)站，據(jù)其運(yùn)營(yíng)總監(jiān)劉偉介紹，網(wǎng)站自今年3月18日上線以來，注冊(cè)用戶已高達(dá)360多萬人，且仍在以170%的月均增長(zhǎng)率猛增，每日音頻下載量在128萬GB左右，其月均增長(zhǎng)率也

3、已突破150%?！斑@樣的發(fā)展勢(shì)頭，連我自己也沒想到！”劉偉說?！　÷爼蓮浹a(bǔ)“輕語”缺憾　　車先生每天工作都很忙，教育孩子的事情基本上交給了故事機(jī)。這位年輕的父親說，自從年初時(shí)添置了這么個(gè)玩意，自己就會(huì)經(jīng)常上網(wǎng)下載最新的有聲讀物給兒子聽。幾個(gè)月下來，6歲大的兒子已經(jīng)用耳朵“讀”完了《安徒生童話》、《上下五千年》、《西頓動(dòng)物記》、《夏洛的網(wǎng)》等圖書?！皟鹤诱f，還要給我們講一遍中國(guó)歷史呢！”提起這件事情，車先生覺得欣慰?！　?5歲的周楚玉已經(jīng)有了約10年的聽書經(jīng)歷。在她小的時(shí)候，父母會(huì)用錄音機(jī)把自己講的故事錄下來放給她聽，后來又去買專門的光盤送給她，如今周楚

4、玉已經(jīng)養(yǎng)成了自己上網(wǎng)下載有聲讀物的習(xí)慣。她的父親介紹說，盡管上中學(xué)后課業(yè)負(fù)擔(dān)不少，但他仍會(huì)在休息日給孩子安排一個(gè)下午的聽書時(shí)間。通過這種特殊的方式，一本300多頁(yè)的書，周楚玉僅用一兩周的時(shí)間便能啃完?！　?duì)于聽書，兒童文學(xué)家曹文軒表示支持。在他看來，目前的語文教育普遍存在“重文輕語”的情況，總是忽略了聲音的作用，讓孩子聽有聲讀物，恰好能夠填補(bǔ)注意空白。他同時(shí)指出，漢語有聲調(diào)和樂感，在聲音的世界里，孩子們能夠感受民族語言的音樂美，還能使沉湎于圖畫世界的孩子們，對(duì)文字的世界更有興趣?！　C(jī)器永遠(yuǎn)無法代替關(guān)愛　　雖然有聲讀物的益處得到了專家的肯定，但還是有家長(zhǎng)

5、對(duì)此表示反對(duì)。陳先生是一位在京務(wù)工人員，留在老家的女兒天性有點(diǎn)兒孤僻，為了讓孩子開心，他也買了一個(gè)故事機(jī)寄回去當(dāng)禮物。但是幾個(gè)月過去之后，陳先生返鄉(xiāng)探親時(shí)發(fā)現(xiàn)，女兒比以前更不愛說話和見人了。“放學(xué)一回家，就把耳機(jī)塞上，一個(gè)星期也沒主動(dòng)和我說過幾句話?！标愊壬f，他一直為此感到后悔?！　∩賰航逃龑＜冶R勤解釋說，孩子都渴望交流、希望被關(guān)注，只給他聽不跟他講，只會(huì)令他變得越發(fā)的孤僻和冷漠?！坝新曌x物雖能幫上不少家長(zhǎng)的忙，但它畢竟只是教育工具，永遠(yuǎn)都無法代替父母。一個(gè)溫柔的撫摸，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句鼓勵(lì)的話語，其中流露出來的愛，多么高級(jí)的機(jī)器都無法取代啊！”　　

6、對(duì)此，聽書網(wǎng)站的經(jīng)營(yíng)者也深表認(rèn)同。靜雅思聽負(fù)責(zé)人謝世光認(rèn)為，故事機(jī)和有聲讀物看似解放了家長(zhǎng)，但其實(shí)是對(duì)他們提出了更高的要求。要想利用好這些東西，家長(zhǎng)們就應(yīng)該根據(jù)孩子的性格和年齡特征，有針對(duì)性地選擇讀物，并在他們收聽時(shí)進(jìn)行一些必要的啟發(fā)、提問和講解。“只有家長(zhǎng)自己有素養(yǎng)、下功夫，才能對(duì)孩子實(shí)施最好的教育。”（責(zé)任編輯：何穎）