語言有豐富的文化內(nèi)涵

語言有豐富的文化內(nèi)涵

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1、語言有豐富的文化內(nèi)涵。在外語教學(xué)中,文化是指所學(xué)語言國家的歷史地理、風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、文學(xué)藝術(shù)、行為規(guī)范、價值觀念等。接觸和了解英語國家文化有益于我們對英語的理解和使用,有益于加深對本國文化的理解與認(rèn)識,更有益于培養(yǎng)和提高我們的跨文化交際能力。因此,在日常教學(xué)中,我們教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力,采用靈活多變的方法提高學(xué)生對文化的敏感性,培養(yǎng)文化意識,使他們能主動地、自覺地吸收并融入新的文化環(huán)境之中。一、??????加強英漢文化差異的比較不同的民族,不同的文化,人們的思維表達(dá)方式也隨之不同。學(xué)生學(xué)習(xí)英語時易受母語思維定勢影響,說出不夠地道的英語。在

2、初學(xué)英語階段,學(xué)生知道teacher的含義是“老師”,也就相應(yīng)地把“王老師”稱為“TeacherWang”。其實,英語中teacher只是一種職業(yè)。而漢語中的教師不僅僅是一種職業(yè),而已成為一種對人的尊敬。由于這種文化上的差異,造成了學(xué)生的簡單理解。殊不知,英語中稱呼某人時一般用Mr.,Miss,Mrs.等。因而,在稱呼“王老師”時應(yīng)該用Mr.Wang,MissWang或Mrs.Wang較為符合英美人士的習(xí)慣。中國人初次見面問及年齡、婚姻、收入表示關(guān)心,而英語國家人卻對此比較反感,認(rèn)為這些都涉及到個人隱私。如Book1Lesson16中有這樣的對話:----“Howo

3、ldareyou?”-----“Ah,it’s?asecret!”。從這段對話中,要讓學(xué)生明白:在英語國家,除了對小孩,人們不輕易問一個成年人特別是女士或老人的年齡的,以免冒犯他人隱私權(quán)。所以在跨文化交際中我們要避免問以下這些問題:Howoldareyou?Areyoumarried?Howmuchdoyoumakeeverymonth?What'syourreligion?Whathaveyoubeenbusydoing?Soyou'redivorced,whatwasthereason?等等。英漢文化差異還顯著地表現(xiàn)在節(jié)日方面。雙方各自都有自己獨特的節(jié)日,中國有

4、theSpringFestival,theDragonFestival,Mid-AutumnDay等。英語國家有Valentine’sDay,Easter,AprilFool’sDay,ChristmasDay等。中西方節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣也很不相同,這在教材中有充分的體現(xiàn)。二、??????分析肢體語言的文化意義“肢體語言”同常規(guī)語言一樣,都屬于文化的范疇。我們同別人談話時,交際的手段不限于語句,我們的表情,手勢,身體其他部位的動作,都向周圍的人傳遞著信息。皺眉表示不滿,揮手表示再見,這些動作都是交際手段的一部分。因此,要用英語進(jìn)行有效的交際,在說話時就得了解對方的手勢,

5、動作,表情舉止等這些肢體語言所表達(dá)的意思。如:食指與拇指構(gòu)成圓圈,表示“OK”;伸開食指和中指表示“勝利”,聳動雙肩表示無可奈何等。但由于中外很多肢體語言的含義存在著差別,因而對某種動作理解錯了,也會自然而然引起一些意外的反應(yīng)。如“跺腳”,漢語意義是氣憤、灰心、悔恨。而英語意義表示為“不耐煩”。在實際教學(xué)中當(dāng)我們涉及到文學(xué)作品時,教師要對人物肢體語言的刻畫進(jìn)行專門的講解,以便使學(xué)生更準(zhǔn)確地體會作品中人物的心理變化過程,從而加深對英文作品的理解。三、揭示詞匯的文化內(nèi)涵英語詞匯在長期使用中積累了豐富的文化內(nèi)涵,因此在教學(xué)中要注意對詞匯內(nèi)涵的介紹,以防止學(xué)生單純從詞匯本身

6、作出主觀評價。例如“狗”這個詞在英漢兩種語言里表義都是一樣的,但dog在西方文化中象征著bestfriendofaman,所以有l(wèi)oveme,lovemydog的說法。而在漢語文化中狗是奴仆,是低賤的追隨者,故有“走狗”和“狗仗人勢”之說。把這種體現(xiàn)文化涵義的討論在對比中解釋,能使學(xué)生很輕松地習(xí)得相關(guān)詞語并有效得體地應(yīng)用。又如peacock在中國文化中是吉祥的象征,人們認(rèn)為孔雀開屏是大吉大利的。而peacock在英語中的意義基本上是否定的,表示onemakingaproudorarrogantdisplayoflocatedintheTomb,DongShenJia

7、bang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcamehimself(一個洋洋得意炫耀自己的人)。它不強調(diào)孔雀美的一面,而強調(diào)驕傲的一面。在數(shù)詞中,英語國家的人們往往認(rèn)為單數(shù)吉利,如onehundredandonethanks(十分感謝,千恩萬謝),不過“十三”卻被視為兇數(shù),樓

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