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1、淺談高中歷史新課程教學(xué)loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcreditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit淺談高中歷史新課程教學(xué)諸暨市牌頭中學(xué)歷史組吳飛
2、堅(jiān)聯(lián)系電話：13588551397【摘要】隨著歷史學(xué)科教育理論的深入研究，中學(xué)歷史教材編纂的改革，特別是近幾年來高考改革力度的加大，強(qiáng)調(diào)材料情景化，讓學(xué)生去分析、思考，然后得出結(jié)論。高中階段的歷史教學(xué)，如何跟上這種形勢，處理好教材，改變課堂教學(xué)模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量成為重中之重?！娟P(guān)鍵詞】新課程教學(xué)實(shí)踐通過使用新教材，教師和學(xué)生都有較大的變化。教師能更多地關(guān)注學(xué)生，從學(xué)生自身的發(fā)展需要出發(fā)，給學(xué)生更多的活動(dòng)時(shí)間和空間，放開學(xué)生的視野和思維，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題，不再是以往的"短期效應(yīng)"。學(xué)生的學(xué)
3、習(xí)興趣有所提高，學(xué)習(xí)方式有所改變，獲取知識的途徑也有所變化。但是在具體的教學(xué)當(dāng)中我們也面臨了許多新問題，讓我們一起走進(jìn)高中歷史新教材去發(fā)現(xiàn)問題，探討問題，解決問題。一、解讀新教材1、新教材較好地體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的思想，符合新課程的理念。以提高學(xué)生人文素養(yǎng)為主旨；重視歷史與社會(huì)的相互聯(lián)系；引導(dǎo)以人文科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式；有利于評價(jià)的診斷、激勵(lì)與發(fā)展功能。2、新教材比較完整地反映和體現(xiàn)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)要求。從基本理念出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注意內(nèi)容的啟蒙性
4、和基礎(chǔ)性，選取跟時(shí)代發(fā)展息息相關(guān)的歷史史實(shí)；注意從學(xué)生已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生熟悉的情境，融合學(xué)科知識；為學(xué)生提供大量活動(dòng)與探究的過程，培養(yǎng)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀，獲得科學(xué)的方法，提高終身學(xué)習(xí)的意識和能力；通過具體的史實(shí)，使學(xué)生了解歷史對人類文明發(fā)展的巨大貢獻(xiàn)，認(rèn)識學(xué)習(xí)歷史為實(shí)現(xiàn)人類更美好的未來將繼續(xù)發(fā)揮重大作用。3、新教材內(nèi)容的選擇與編排符合《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，覆蓋《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的內(nèi)容，新教材設(shè)置的內(nèi)容科學(xué)。準(zhǔn)確，沒有違背事實(shí)和真理的現(xiàn)象。選取了大量的教學(xué)素材，新教材既注重內(nèi)容的先進(jìn)性，又具有鮮活
5、的生活氣息，具有很強(qiáng)的可讀性，能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)和教師教的興趣。同時(shí)新教材具有較強(qiáng)的層次性，在面向全體學(xué)生，符合學(xué)生的思維水平，降低不必要知識難度的基礎(chǔ)上，增加了自我測評，材料閱讀與思考等內(nèi)容，為每個(gè)學(xué)生盡可能提供主動(dòng)學(xué)習(xí)、發(fā)揮自身特點(diǎn)的機(jī)會(huì)。在編排上注意體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)科學(xué)方法的具體運(yùn)用，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，歷史概念和觀點(diǎn)注意真實(shí)性、關(guān)聯(lián)性和發(fā)展性。loanapprovalandpostcreditapprovalofficer/atalllevelsinaccordancewithcre
6、ditapprovalrules,licensingandeventualexerciseofcreditdecisionpowerofpersonsorinstitutions.Reviewfindingsandreviewcomments,accordingtotheBank'scredit4、新教材突破了以"學(xué)科為中心"的傳統(tǒng)體系，采用"學(xué)科與社會(huì)"相融合的方式，吸收了學(xué)科中心和社會(huì)中心體系結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)，既注意學(xué)科知識的系統(tǒng)性，又注重從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生對自然、社會(huì)的親近感，拉
7、近學(xué)生生活與學(xué)科之間的距離，從近幾年一直強(qiáng)調(diào)的學(xué)科知識要聯(lián)系學(xué)生生活、聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，過渡到從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，逐步融合學(xué)科知識，在活動(dòng)中使學(xué)生獲得新的經(jīng)驗(yàn)，新的價(jià)值觀。改變了以往過于注重書本知識，過于注重知識傳授，過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背的現(xiàn)象。5、新教材將學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)過程結(jié)合起來，不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，為教師提示了教學(xué)的過程，同時(shí)精心設(shè)計(jì)了學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)方法。教材中有學(xué)習(xí)思考，資料卡片，自我測評，材料閱讀與思考等多種形式的活動(dòng)，有助于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提供了比較合理和完整的學(xué)習(xí)過程。
8、6、新教材突出自我測評的重要作用。課本內(nèi)容不在單獨(dú)另立，而是穿插在基本史實(shí)、基本概念、基本規(guī)律等內(nèi)容之中，方便學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，有利于教學(xué)設(shè)計(jì)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)過程的統(tǒng)一和完整。鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)情景，探討新情況與新規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。7、新教材注重科學(xué)探究，精心設(shè)計(jì)了"材料閱讀與思考"部分，。所涉及的內(nèi)容廣泛，既注重內(nèi)容的科學(xué)性，使學(xué)生受到科學(xué)方法的教育，又注重探究的價(jià)值，提高學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)探究內(nèi)容盡量符合學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的興趣。????8、新教
