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《英語作業(yè)評語撰寫攻略》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、英語作業(yè)評語撰寫攻略 在新的英語課程改革中，廣大英語教師充分關(guān)注學(xué)生在英語學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、習(xí)得過程中的自主、探究、協(xié)作與體驗，并獲得了不小的成果。然而對于英語作業(yè)評語，卻往往成為教學(xué)過程中被遺忘的角落。批改作業(yè)是教師在課后與學(xué)生進行學(xué)習(xí)和情感交流的有效方式。作業(yè)評語則是情感輸出的載體，不僅體現(xiàn)教師對學(xué)生作業(yè)的態(tài)度和意見，也體現(xiàn)教師對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的認可或否定。評語雖小，作用很大，它起到了溝通師生感情、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、激勵學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和渲染英語學(xué)習(xí)氣氛的良好作用。本文擬對英語作業(yè)評語在實際教學(xué)中的運用及其作用做些粗淺的探討?！ ∫粺崆榈谋頁P性的評語 蘇霍姆斯基曾說：“成功的歡樂是一種
2、巨大的情緒力量，是繼續(xù)學(xué)習(xí)的一種動力?！泵恳粋€學(xué)生都渴望自己的學(xué)習(xí)成果得到肯定和贊揚。用“good！”，great!”，“wonderful！”，“excellent”，“perfect!”“howcleveryouare!”“yourworkisquitegood!”“imveryproudofyou！”等這些簡單的褒詞和短句來表達對優(yōu)秀地完成作業(yè)的學(xué)生的贊揚，能起到積極的推動作用。同時在對優(yōu)等生的作業(yè)表揚中，教師可以不失時機地通過評語向他們提出更高的要求。比如不少學(xué)生的作業(yè)雖然是正確的，但缺乏創(chuàng)造性，我就寫上：“welldone!it’sexcellentyouhaventm
3、adeanymistakes,butit’smuchbettertobecreative.”又比如，班級中有個男同學(xué)英語成績不錯，作業(yè)正確率也較高，但是遺憾的是他的書寫比較潦草，我常常提醒他注意改進，常在他的作業(yè)后寫上“whatgoodwork!buttrytomakeyourhandwritingnicer.” 二友善的批評性的評語 在教學(xué)實踐中，總會出現(xiàn)學(xué)生對知識理解掌握得不好的情況，在做作業(yè)時就會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，而絕大多數(shù)學(xué)生又比較敏感，自尊心很強，教師如果不注意批評的方式方法，往往事倍功半。在細心指出每一個錯誤的同時，給他們寫評語的時候特別要注意語氣的委婉，比如，
4、“ithinkyoucandobetterifyouworkharder.”“wouldyoumindbeingcarefulnexttime?”“it’schinglish.let’strytosaycorrectenglish,shallwe?”“i’msorryyouhavemadeafewmistakes.ithinkyouwillworkascarefullyasyoucannexttime.” 在所教的班級中還有不少學(xué)生由于種種原因成績較差，作業(yè)常有抄襲現(xiàn)象，對于這部分學(xué)生的作業(yè)，我的感受是不能一刀切似的劃個大叉叉，而是應(yīng)該認真地批改，指出每一處錯誤，給他們的評語也
5、不能馬虎，“trytodoitbyyourself!ibelieveyoucan!”“youareacleverboy.ifyouuseyourownhead,maybeyouwillmakefewermistakes.”“l(fā)istencarefullyandcometomeifyoufindanythingyoucantunderstand.”對于他們的作業(yè)還要注意連續(xù)觀察，有點進步就要及時給予肯定。比如：“i’msogladyoudoyourhomeworkbyyourself!workhard,youcandoitbetter!”。 三真誠的鼓勵性的評語 在作業(yè)批改中采
6、用鼓勵性評語，提出富有層次性、指導(dǎo)性、針對性的改進與提高的目標(biāo)，能讓學(xué)生樹立起再前進一步的信心。心理學(xué)認為，每個人都有被賞識的欲望。通過賞識、鼓勵，一旦潛在的積極向上的心理動機被激發(fā)出來，他們具有的潛能將如火山噴發(fā)一樣，淋漓盡致地發(fā)揮出他們的本色。學(xué)生更是如此，他們更需要受到不斷地鼓勵，以展開奮飛的翅膀，增加前進的信心?！皔ouhavemadegreatprogress!”“congratulations!iwishyousuccessinthecomingexamination.”等等?！ ∮绕涫菍W(xué)習(xí)后進生，對他們進行有效的積極的鼓勵評價，及時發(fā)現(xiàn)他們的進步，并以關(guān)懷的態(tài)度指出
7、存在的缺點和不足，根據(jù)學(xué)生的個別差異提出今后改進的具體建議，能激發(fā)他們潛在的上進心和求勝欲?！癵ood!thereareonlyafewmistakesthistime!trytospellthewordscorrectly!”“i’msogladtoseeyourworkhasimproved!buttrytorememberthewordsandphrasescarefully!youwillcatchupwithotherssoon!”“it’sgoodwork!butpa
