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《把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家上午好：我演講的題目是：《把愛灑向每個(gè)學(xué)生的心田》。我自84年畢業(yè)后在山東從教了9年，1993年隨軍調(diào)到了北京市良種場小學(xué)，2003年又來到了古香古色的四王府小學(xué)。22年的從教生涯中，我把這樣兩句話作為自己刻骨銘心的座右銘：“用誠心待人”、“用愛心做事”。我努力在提升自己業(yè)務(wù)水平的基礎(chǔ)上用真誠的愛去理解、寬容、尊重和關(guān)心校園內(nèi)的每一位師生。隨著課程改革的不斷深入，教師理念的變化決定了課堂教學(xué)的成敗，影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)。如何建構(gòu)一個(gè)充滿靈性的新課堂，是當(dāng)今教學(xué)改革中的關(guān)
2、鍵所在。這還要從我的故事談起。我自來到四王府小學(xué)后，課堂教學(xué)感覺很不順手，學(xué)生總是沉默不語，課堂氣氛異常沉悶，令我感到十分惱火。一節(jié)課上經(jīng)常是好幾次沖著學(xué)生大聲吼叫，可是學(xué)生們卻是一副風(fēng)吹浪打不動(dòng)搖的架勢。課后，我的情緒壓抑得狠。我反復(fù)問自己，難道20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還不能從容、瀟灑地駕馭一堂課嗎？我的教學(xué)成績一直是很好的呀！我知道：訓(xùn)斥學(xué)生只會使他們產(chǎn)生逆反心理，可是我……我在惆悵與無奈中徘徊了許久，最后決定開個(gè)“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的班會，由班長主持會議。幾天后，我作為“旁聽生”參加了這次班會。班長站在講臺上，
3、首先說明了這次班會的目的，然后展開討論。聽！同學(xué)們發(fā)言開始了。一向沉默不語的王瑩說道：“我們渴望充滿新穎、有趣的學(xué)習(xí)方式?！薄ⅰ熬驮趯W(xué)《古詩》的那節(jié)課上，老師否定了我的想象，從那以后，我在課堂上再也不敢亂發(fā)言了?！敝炝諠M腹委曲地說著、緊接著，我的耳邊不斷傳來埋怨我的話語。有的說：“課堂上我很想舉手，但是，有時(shí)候我對老師提出的不明確的問題無從插嘴?！庇械恼f：“當(dāng)我看到老師眼睛一瞪，嚇得什么都忘了?！边€有的說：“課本上的東西太枯燥了，我想學(xué)卻提不起精神來?！薄炷?，我怔住了，再也聽不下去了。當(dāng)時(shí)我只覺得頭腦發(fā)脹，臉上
4、發(fā)燒，心里暗暗想道：這幫叛逆的家伙，想造反哪！竟敢如此當(dāng)著我的面指責(zé)我。此時(shí)，我的心里猶如打碎的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸無以言表，我的臉上一陣紅、一陣白，簡直無地自容。我不停地回顧著最近一段時(shí)間的教學(xué)，不知什么時(shí)候班會結(jié)束了。我環(huán)視四周，這時(shí)候教室里靜得令人窒息。我猜想，學(xué)生們一定是下了決心，冒了風(fēng)險(xiǎn)才說這些話的。也許，他們正等待著一場“暴風(fēng)雨”的來臨。此時(shí)，我的心里充滿了對學(xué)生的愧疚。否定自己是最困難的，也是最痛苦的事情。然而，如果我再去否定學(xué)生，甚至對他們大發(fā)雷霆，那將會是對無忌的童言的踐踏，對一顆顆無邪的童
5、心的扼殺，那不是犯罪嗎？我平靜地走上講臺：“同學(xué)們，我很慚愧。今天，你們是我的老師，你們的勇敢、坦誠，讓我感動(dòng)，給了我啟迪。人的思想就像機(jī)器，不改造，不加油，就會被淘汰。作為一名教師，必須改變陳舊的教學(xué)方法。為了大家美好的明天，讓我們攜起手來，勇于探索，開拓創(chuàng)新，追趕時(shí)代的步伐，希望我們合作愉快！”我的話音剛落，掌聲響成一片?？粗⒆觽儎偛趴謶值拿婵鬃兂闪艘粡垙埦`開的笑臉，我的心里感到從未有過的輕松。從那時(shí)起，我更加明白了：新課堂不僅是知識建筑的空間，更是學(xué)生生命活動(dòng)的場所。他不再是靜止的跑道，而是提煉生活、展示風(fēng)
6、采、體驗(yàn)人生、追求成功、感受愉悅、發(fā)展生命的過程。因此，讓我們的課堂充滿靈性，充滿生命活力，應(yīng)是始終回蕩于課堂教學(xué)的主旋律。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thec
7、ompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished從此，我變了！課堂上敢于放手，大膽為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)的空間，給他們創(chuàng)造表現(xiàn)自己的機(jī)會，創(chuàng)造性地使用教材，讓學(xué)生在自我探究、合作交流的基礎(chǔ)上輕松地掌握了知識、學(xué)會了方法、提高了能力。數(shù)學(xué)課上，我還在課堂結(jié)束前五分鐘，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自評、互評的評價(jià)方式，圍繞“我學(xué)得怎么樣？”、“我的小伙伴表現(xiàn)如何？”、“我們小組表現(xiàn)得怎樣？”等內(nèi)容對學(xué)
8、生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行及時(shí)的評價(jià)，使孩子們每節(jié)課都能知道自己的收獲，每一天都能感覺到自己在成長。實(shí)踐讓我看到了：短短的五分鐘卻給我的課堂教學(xué)帶來了質(zhì)的改變。課堂上，學(xué)生們暢所欲言，錯(cuò)誤有人糾正，缺漏有人補(bǔ)充，疑難大家共同商討，學(xué)生們的自主意識得到了增強(qiáng)，他們不但關(guān)注自我，更關(guān)注自己的小集體。有意見小組共同商量，有問題小組共同討論，有機(jī)會便積極為小組增光添彩。如今，
