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《鏡泊湖奇觀-《鏡泊湖奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì)教案》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
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5、---------------------------------------------- 《鏡泊湖奇觀》教學(xué)設(shè)計(jì) 碧陽鎮(zhèn)中心小學(xué)吳繼紅 教學(xué)內(nèi)容：九年義務(wù)教育六年制小學(xué)語文教材第八冊第六單元24課《鏡泊湖奇觀》 教學(xué)要求：1．認(rèn)識本課8個生字。 2．有感情地朗讀課文?！ ?．學(xué)習(xí)作者觀察、寫景的方法，領(lǐng)略鏡泊湖的奇妙景色，獲得美的享受?！ ?．了解鏡泊湖奇觀“奇”在哪里，了解吊水樓瀑布和地下森林形成的原因， 增長自然常識。 教學(xué)重難點(diǎn)：1、了解鏡泊湖的奇觀以及吊水樓瀑布和地下森林形成的原因?！?/p>
6、 2、了解課文是怎樣描寫鏡泊湖的靜態(tài)美和動態(tài)美的。 課前準(zhǔn)備：每個人查閱鏡泊湖及中國名勝、身邊景物的有關(guān)資料?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：投影儀幻燈片 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1．導(dǎo)語：我國地域廣闊，有無數(shù)的名勝美景，同學(xué)們誰能介紹一下你所知 道的名勝美景？說的不錯。今天我們一起來參觀美麗的鏡泊湖?！ ?．教師板書課題。交流、展示你所搜集到的有關(guān)鏡泊湖的資料。 二、初讀課文，整體感知 1．為什么要把這個美麗的湖泊命名為“鏡泊湖”呢？讓我們來讀讀課文， 在課文中找找原因。讀課文時(shí)要注意把課文讀正確、讀通順?！?/p>
7、 2．學(xué)生自由讀課文，教師巡回指導(dǎo)，提醒學(xué)生注意讀書的姿勢?！ ?．圍繞問題，組織課堂交流?！ ∪?、再讀課文，聚焦形象 1．導(dǎo)語：“鏡泊湖”一個名字就那樣神奇，鏡泊湖的景色就更加神奇美妙 了，課文上說鏡泊湖的景色是——奇觀。齊讀：奇觀。理解“奇觀” 的意思。 2．鏡泊湖奇觀到底奇在何處呢？讓我們再來認(rèn)真地讀讀課文，邊讀邊想邊 在課文中做好標(biāo)記?！ ?．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，做標(biāo)記?！ ?．組織課堂交流， 四、精讀課文，想象品味 1．分組研讀，協(xié)作討論。鏡泊湖奇觀 要求學(xué)生找到有關(guān)的句子，讀
8、讀想想從什么地方可以發(fā)現(xiàn)神奇，為什么？ 2．課堂交流，匯報(bào)成果。教師隨機(jī)進(jìn)行提高性指導(dǎo) 3．誦讀積累，比較發(fā)現(xiàn)。 學(xué)生自主選擇誦讀表現(xiàn)鏡泊湖奇觀的有關(guān)句子，積累語言和表象?！ ∥?、細(xì)讀課文，質(zhì)疑探究 1．導(dǎo)語：學(xué)到這里，鏡泊湖奇觀已經(jīng)在我們的腦海里留下了鮮明的印象?！ ￡P(guān)于鏡泊湖奇觀你還有什么疑問嗎？ 2．學(xué)生質(zhì)疑?！ ?．教師引導(dǎo)，討論解決 六、總結(jié)全文 l．指名有感情
