關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿

關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿

ID:17986448

大小:27.50 KB

頁(yè)數(shù):7頁(yè)

時(shí)間:2018-09-12

關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿_第1頁(yè)
關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿_第2頁(yè)
關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿_第3頁(yè)
關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿_第4頁(yè)
關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿_第5頁(yè)
資源描述:

《關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、關(guān)于我校校園文化建設(shè)規(guī)劃初稿校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂,是展示學(xué)校形象,提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn),對(duì)學(xué)生和教師的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著潛移默化地深遠(yuǎn)影響,在學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和辦學(xué)方向方面起著重要的引領(lǐng)作用。我校作為我市唯一一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校,過(guò)去在學(xué)校校園文化建設(shè)方面做得較少,幾乎是沒(méi)有。基于現(xiàn)狀和校園文化建設(shè)的重要性,我校新的一屆領(lǐng)導(dǎo)班子非常重視我校校園文化建設(shè)工作,把本學(xué)年作為我校校園文化建設(shè)年。首先基于我校的職業(yè)教育特點(diǎn),建設(shè)有我校特色的校園文化。以大力發(fā)展職業(yè)教育,服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)為宗旨,緊緊圍繞我校

2、的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)方向和辦學(xué)宗旨逐步實(shí)施,營(yíng)造我校積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)和諧的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)、注重先成人后成才的學(xué)風(fēng)。其次校園文化包含兩方面的內(nèi)容:即外顯環(huán)境文化(學(xué)校硬化、綠化、凈化、美化、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等能看的見(jiàn)的)和內(nèi)涵精神文化(學(xué)校的校風(fēng)、教師的教風(fēng)、學(xué)生的學(xué)風(fēng)、教師和學(xué)生的文明禮儀行為、人際交往、集體輿論及學(xué)校的歷史等能感受到的)。這兩者相輔相成,內(nèi)涵文化是核心,外顯文化是實(shí)現(xiàn)核心文化的途徑和有效載體,是推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)的必要前提,能夠彰顯內(nèi)涵文化。本著繼承和創(chuàng)新的原則,這次校園文化建設(shè)重點(diǎn)放在環(huán)境文化、精神

3、文化和行為文化的建設(shè)上,主要包括以下內(nèi)容:校園環(huán)境文化建設(shè)部分:一、營(yíng)造我校周邊的職教氛圍,彰顯我校的特色。因?yàn)槲倚5靥幊鞘薪紖^(qū)偏,而且比較隱蔽,不靠近主干道。所以應(yīng)該加大我校的周邊環(huán)境建設(shè),營(yíng)造較強(qiáng)的職教氛圍,擴(kuò)大我校的知名度。首先,應(yīng)該在學(xué)校西面新華路和到我校的東西路的燈桿上懸掛關(guān)于我校宣傳的路燈刀旗,內(nèi)容可以是職業(yè)教育口號(hào),例如:“大力發(fā)展職業(yè)教育,服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)”、“上工校學(xué)技術(shù),升學(xué)就業(yè)兩不誤”、“臨清工業(yè)學(xué)校、伴你成才的樂(lè)園”等。設(shè)計(jì)上要統(tǒng)一使用我校的?;眨裾{(diào)統(tǒng)一。beconsistentwithint

4、hesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothe

5、nds,eachcore7其次,在新華路和來(lái)我校的路口,建設(shè)有比較醒目的路牌標(biāo)志,便于行人熟知我校。第三、建議聯(lián)系公交公司,在西面路口建臨清工業(yè)學(xué)校站點(diǎn)牌,并在我市所有的公交車(chē)內(nèi)植入宣傳我校職業(yè)教育良好社會(huì)形象的宣傳廣告,提升我校的社會(huì)知名度。二、營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍,突出職業(yè)技能教育和人文教育并重的教育特色。(一)校院整體外觀環(huán)境文化布置:第一、在教學(xué)樓和一號(hào)實(shí)訓(xùn)樓的樓頂,安裝鐵皮字或者是不銹鋼烤漆的,安裝上霓虹燈,重大節(jié)日打開(kāi)燈光,可以形成一道亮麗的風(fēng)景。內(nèi)容:打造精品職業(yè)教育,積極服務(wù)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)。第一句可以使

6、人看出我校的發(fā)展氣魄,第二句可以使人了解發(fā)展我校職業(yè)教育的培養(yǎng)方向。第二、在一號(hào)實(shí)訓(xùn)樓和教學(xué)樓之間設(shè)計(jì)一個(gè)電子屏,外觀要美觀大方,和兩個(gè)樓的風(fēng)格形成統(tǒng)一。電子屏可以展示一些國(guó)家職教政策、職業(yè)教育宣傳口號(hào)、重要通知、重要新聞、各種喜報(bào)、天氣預(yù)報(bào)等?,F(xiàn)代化的電子屏既可以提升學(xué)校的形象,又可以烘托我校的校園文化氛圍。更重要的是電子屏還可以方便師生和其他社會(huì)人士及時(shí)了解我校的重大變化。第三、在一號(hào)實(shí)訓(xùn)樓和教學(xué)樓的前方空白硬化場(chǎng)所,建設(shè)假山、噴泉和旗臺(tái)(已建),假山和噴泉中可以設(shè)計(jì)一塊雕刻有我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校訓(xùn)等比較重要的

7、語(yǔ)言。第四、在辦公樓前建設(shè)一個(gè)功能性文化小廣場(chǎng)。該廣場(chǎng)的作用是既可以使學(xué)生潛移默化中感受到科學(xué)技術(shù)和知識(shí)的重要性,又可以可以作為師生的集會(huì)地點(diǎn)。文化廣場(chǎng)可以以中國(guó)四大發(fā)明或宋應(yīng)星的《天工開(kāi)物》以及現(xiàn)代的機(jī)械齒輪等為主題。把古代科技和現(xiàn)代科技元素相結(jié)合使學(xué)生在中國(guó)傳統(tǒng)科技文化氛圍中,體會(huì)到現(xiàn)代科技的創(chuàng)新是己任。該廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該和周?chē)沫h(huán)境相統(tǒng)一,比如假山、旗臺(tái)、花園、櫥窗、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓等。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplac

8、edontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingis

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。