怎樣循序漸進(jìn)提高學(xué)生書面表達(dá)得分能力

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1、怎樣循序漸進(jìn)提高學(xué)生書面表達(dá)得分能力？云天化中學(xué)陶源云南省水富縣云天化中學(xué)高中英語(yǔ)組郵編657800電話15987909139書面表達(dá)是一種測(cè)試考生基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言運(yùn)用的綜合能力的題型，是英語(yǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用，只有通過寫作才能更好地反映學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的水平。因?yàn)槠渚C合性及實(shí)踐性很強(qiáng)，因此通過寫作訓(xùn)練，能更好地促進(jìn)學(xué)生準(zhǔn)確掌握詞匯，語(yǔ)法，句型等知識(shí)，使他們的基本功更加扎實(shí)。近年來，隨著英語(yǔ)教學(xué)和高考制度的不斷改革，英語(yǔ)寫作的重要性越來越突出。高中新課程標(biāo)準(zhǔn)在八級(jí)目標(biāo)中對(duì)學(xué)生的寫作能力提出了明確要求：“能根據(jù)所讀文章進(jìn)行轉(zhuǎn)述或?qū)懻?；能根?jù)用文字及圖表提供的信息寫短文，敘述事

2、情或表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度；能在寫作中做到文體規(guī)范，語(yǔ)句連貫?！笨梢?，要求逐漸提高，與此同時(shí)，許多課改地區(qū)相繼推出開放式作文，在給與學(xué)生發(fā)揮空間的同時(shí)也增加了難度?，F(xiàn)在英語(yǔ)寫作在英語(yǔ)考試中為25-—35分，占主觀試題的很大比重，因此對(duì)英語(yǔ)整體成績(jī)影響很大。要求在提高，那么目前高中生英語(yǔ)寫作的現(xiàn)狀如何？存在哪些具體問題呢？通過平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)分析如下：1．英語(yǔ)寫作存在心理障礙，比如畏懼，厭煩心理等；2．中學(xué)生英語(yǔ)作文存在大量“中國(guó)式英語(yǔ)”，即學(xué)生經(jīng)常借用漢語(yǔ)思維進(jìn)行英語(yǔ)寫作，使得文中出現(xiàn)不符合英文習(xí)慣的句子和表達(dá)；3．學(xué)生在進(jìn)行英語(yǔ)寫作時(shí)經(jīng)常犯言內(nèi)錯(cuò)誤，言內(nèi)錯(cuò)誤指學(xué)生在用詞，

3、造句及句法等方面經(jīng)常容易犯的錯(cuò)誤；4．中學(xué)生在面臨所給的作文題目時(shí)不知道如何審題，寫出來的作文中心思想不明確；5.學(xué)生英語(yǔ)作文普遍存在內(nèi)容單調(diào)貧乏的問題。從上述情況可以看出高考的要求和學(xué)生的實(shí)際情況之間是有差距的。歷年高考結(jié)果表明，學(xué)生的英語(yǔ)寫作成績(jī)一直徘徊不前，參差不齊，但如果有正確的方法和系統(tǒng)的練習(xí)，英語(yǔ)寫作是高考各個(gè)題型中得分率最容易得到提高的。在提高高中生英語(yǔ)書面表達(dá)這一課題上，我的基本思路是：從當(dāng)前教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分了解和考慮到所教學(xué)生的情況，從短語(yǔ)，句型入手，較為系統(tǒng)和具體地介紹英語(yǔ)寫作方法和技能。在教學(xué)過程中讓學(xué)生接觸打量實(shí)例，配以適量練習(xí)，讓學(xué)生有步驟地

4、，全面地，系統(tǒng)地進(jìn)行寫作訓(xùn)練。循序漸進(jìn)地培養(yǎng)他們的英語(yǔ)寫作能力。具體地實(shí)施過程分為以下四步：1.訓(xùn)練簡(jiǎn)單句在書面表達(dá)中的運(yùn)用2.歸納核心短語(yǔ)讓學(xué)生早晚讀熟讀3.常用句型運(yùn)用的專項(xiàng)訓(xùn)練4.作文分類寫作訓(xùn)練一．訓(xùn)練簡(jiǎn)單句在書面表達(dá)中的運(yùn)用．英語(yǔ)簡(jiǎn)單句的基本句型結(jié)構(gòu)包括下列五種:句型一:主語(yǔ)+系動(dòng)詞+表語(yǔ)(形容詞,名詞,詞短語(yǔ),副詞,數(shù)詞,不定式短語(yǔ),分詞,以及動(dòng)名詞)Forexample:Heisastudent.Heistall.Heisfifteen.Heisnotatschoolnow.Heisin.Hisjobisstudyinghardeveryday.Hisho

5、peistogotoBeijingUniversityoneday.Heisexcitedatwatchingafootballmatch.充當(dāng)表語(yǔ)的系動(dòng)詞包括:1.表示感覺的系動(dòng)詞:look,sound,taste,smell,feel,appear,seemForexample:1)Theworkseemedratherdifficultforustodo.2)Itsoundsreasonable.3)Helooksfine.4)Thedeskdoesn’tfeelsmooth.5)Doesthisdishtastedelicious?2.表示變化的系動(dòng)詞:beco

6、me,get,turn,grow,make,come,go,fallForexample:1)Themeatgoesbad.2)Theyoungworkerbecameawriter.3)Thebabyhasfallenasleep.4)Theweatherisgettingcolderandcolder.3.表示依舊的系動(dòng)詞:remain,keep,stay,continue,stand,lie,holdForexample1)Theshopstaysopenuntilsixo’clockintheafternoon.2)Theoldtownremaineduncha

7、nged.3)Hestoodstill(或motionless).4)Thebooklayopenonthedesk.5)Theweatherwillholdfinethroughouttheweek.6)Shekeptsilentatthemeetingyesterday.4.可跟名詞的系動(dòng)詞:make,look,sound,fall,prove,remain,turn,becomeForexample1)Theyoungworkerturnedwriter.(或awriter)2)Theyoungworkerwillmakeagood