提高中考書面表達(dá)得分技巧

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提高中考書面表達(dá)得分技巧　　中考書面表達(dá)試題考查的是學(xué)生用英語(yǔ)以書面的形式來傳遞信息，與讀者進(jìn)行交際的一種重要能力。這就要求學(xué)生要具備更高的英語(yǔ)綜合素質(zhì)?！毒拍昙?jí)義務(wù)教育初中英語(yǔ)教學(xué)大綱》中明確要求學(xué)生能依照學(xué)過的題材或話題，利用所給的范文寫簡(jiǎn)單的書信、便條、通知等；能按要求筆頭轉(zhuǎn)述所聽所讀的簡(jiǎn)單內(nèi)容；能為圖片提供簡(jiǎn)單的文字說明，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)。根據(jù)這一要求，大部分學(xué)生做了很多努力，但最終效果并不明顯。他們?cè)诳荚囍械臅姹磉_(dá)部分失分頗多。尤其進(jìn)入中考沖刺階段，學(xué)生更加懼怕書面表達(dá)?？v觀近幾年中考英語(yǔ)書面表達(dá)，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中的得分技巧。　　一、會(huì)審題4 　　很多學(xué)生都知道，在做書面表達(dá)時(shí)要注意認(rèn)真審題，但大部分學(xué)生是不太會(huì)審題的。書面表達(dá)的審題是成功的關(guān)鍵。我們一要審人稱。題目要求我們用第幾人稱寫，這一點(diǎn)一定要看清楚。英語(yǔ)寫作一般以第一或第三人稱的角度來敘述，且要注意全文的人稱統(tǒng)一。二要審時(shí)態(tài)。文章用什么時(shí)態(tài)？是一般現(xiàn)在時(shí)，還是一般過去時(shí)、一般將來時(shí)等。英語(yǔ)寫作用得最多的是一般過去時(shí)。有時(shí)候題目會(huì)要求我們用多種時(shí)態(tài)來表達(dá)，那么我們就要注意時(shí)態(tài)的變化了。以2012年江蘇南通中考書面表達(dá)為例，文章主要是要求寫過去到現(xiàn)在的城鎮(zhèn)變化，那么我們就不能單純選擇一種時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)，必須要多種時(shí)態(tài)穿插。三要審要點(diǎn)。題目中羅列的要點(diǎn)一個(gè)都不能缺少。但是有些要點(diǎn)隱藏在題目要求中或者有些題目的要點(diǎn)是讓學(xué)生作適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮。如你覺得你理想中的學(xué)校等，學(xué)生有時(shí)會(huì)遺漏這樣的要點(diǎn)?！　《?、會(huì)寫句子　　句子是文章的根本所在，美妙的文章都是由一個(gè)個(gè)精彩的句子組成的。句子寫得正確達(dá)意與否直接影響著學(xué)生的得分。英語(yǔ)與其他語(yǔ)言不同，第一，要注意句子結(jié)構(gòu)的完整性。英語(yǔ)主要有五種基本句型：　?。?）主謂型：Thestudentsareplayingbasketball.　　（2）主謂賓型：Catslikefish.　?。?）主謂賓補(bǔ)型：Wemaketheclassroomclean.　　（4）主系表型：Thegardenlooksbeautiful.　?。?）主謂直接賓間接賓型：Myfatherboughtmeacomputer.　　第二，適當(dāng)使用關(guān)聯(lián)詞。關(guān)聯(lián)詞是文章典型邏輯關(guān)系的概括，它們可以使你的文章變得銜接自然。　　表并列或遞進(jìn)and，both…and，notonly…butalso　　表示條件：if.　　表示原因和結(jié)果：because，so.　　表示選擇：or，either…or.　　表示舉例：forexample，suchas.　　表示轉(zhuǎn)折：but，however.　　表示結(jié)論：inaword，generallyspeaking.4 　　關(guān)聯(lián)詞在句中的使用，能充分體現(xiàn)出學(xué)生的語(yǔ)言水平。這樣會(huì)使閱卷教師眼前一亮，分?jǐn)?shù)就自然上了一個(gè)檔次。當(dāng)然關(guān)聯(lián)詞只需要體現(xiàn)一兩處就可以了。關(guān)聯(lián)詞并不是多多益善，只需用得恰到好處?！　∪?、會(huì)安排文章結(jié)構(gòu)　　文章不能平鋪直敘，要講究層次。開頭部分要說出文章的核心問題，正文要圍繞主題展開敘述討論，最后要對(duì)全文進(jìn)行總結(jié)和概括。若要使你的文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，可適當(dāng)使用first，second，third，last或者ononehand，ontheotherhand.層次的處理也應(yīng)該隨著書面表達(dá)的體裁變化而變化。敘事的文章一般是按時(shí)間的順序進(jìn)行敘述。但當(dāng)遇見寫過去與現(xiàn)在的比較的文章時(shí)，我們可以縱向比較，也可以橫向?qū)Ρ?。例?012年南通中考書面表達(dá)要求寫過去和現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變，有的同學(xué)把過去家鄉(xiāng)的道路與現(xiàn)在家鄉(xiāng)的道路作比較；有的同學(xué)把過去的生活中心與現(xiàn)在的生活中心作比較……而有些同學(xué)則是用一段文字寫了過去家鄉(xiāng)的所有情況，又用一個(gè)段落寫了現(xiàn)在家鄉(xiāng)的情況，用兩個(gè)段落來進(jìn)行比較，其實(shí)這樣也很有層次感?？傊?，要使文章得高分，不管從哪一個(gè)角度來敘述都應(yīng)體現(xiàn)層次感?！　∷?、書寫美觀、大方　　閱卷教師總是比較青睞格式正確、書寫規(guī)范的書面表達(dá)，因此學(xué)生一定要在此方面下工夫。書面表達(dá)的答題紙大多是單線，如果學(xué)生能把單線想象成四線格，就會(huì)寫得更加工整。為了高分，學(xué)生堅(jiān)決不能出現(xiàn)用修真帶或修正液修改的痕跡。同時(shí)，盡量不要寫錯(cuò)，萬一錯(cuò)了，就用一條斜線劃掉，不要亂涂。　　五、會(huì)檢查、修改4 　　文章寫完后，要從頭到尾讀一遍。為什么要讀呢？很多學(xué)生寫完后也注意到了檢查與修改，但依舊檢查不出錯(cuò)誤來，那就是因?yàn)闆]有讀，只是看了。用眼睛看有時(shí)候具有一定的跳躍性，忽略了問題的所在，而默讀就不一樣了，學(xué)生必須一個(gè)單詞一個(gè)單詞地讀過去，這樣學(xué)生就比較容易把一些錯(cuò)誤找出來。　　檢查時(shí)主要涉及單詞拼寫、單復(fù)數(shù)、時(shí)態(tài)、固定搭配、大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面。尤其是固定搭配和動(dòng)詞的第三人稱的單數(shù)形式。如haveagoodtimedoingsth.很多學(xué)生就會(huì)把doing忘了。Shelikesdancing.往往學(xué)生就把likes的s丟了。如果檢查成功，增加一分兩分是很容易的。我們有些學(xué)生寫英語(yǔ)書面表達(dá)像是在寫語(yǔ)文作文，洋洋灑灑，一不留神就寫得很多很多。一般中考英語(yǔ)書面表達(dá)都有字?jǐn)?shù)方面的要求。假如要求字?jǐn)?shù)在80字到100字的話，那么最佳字?jǐn)?shù)應(yīng)為90字?！　≈锌紩姹磉_(dá)的教學(xué)是初中英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。而學(xué)生真正掌握書面表達(dá)的技巧不是一朝一夕就能融會(huì)貫通的，它需要大量的實(shí)踐。我相信，只要初中教師在平時(shí)的教學(xué)中多注意培養(yǎng)學(xué)生的書面表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的寫作視野，就能使他們?cè)谥锌贾辛⒂诓粩≈??！　。贤ㄊ薪鹕持袑W(xué)）4