資源描述：
《利用多種訓(xùn)練 提高說(shuō)話(huà)能力》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、利用多種訓(xùn)練提高說(shuō)話(huà)能力 【內(nèi)容提要】：新修訂的語(yǔ)文教學(xué)大綱中明確指出“要學(xué)生學(xué)會(huì)與別人交談，能積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，能清楚明白地講述見(jiàn)聞，說(shuō)出自己的感受和想法”由此可見(jiàn)“說(shuō)”的作用已是越來(lái)越重要。同時(shí)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，“說(shuō)”的能力在社會(huì)生活、工作等方面的作用也會(huì)愈來(lái)愈重要，因此培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)的能力就顯得尤為重要。對(duì)此，可以從“簡(jiǎn)單句子的訓(xùn)練”入手，然后逐步培養(yǎng)學(xué)生的敘述的能力，解說(shuō)的能力，論辨的能力，使學(xué)生克服膽怯心理，想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書(shū)，特別是一些課外書(shū)，積累豐富的語(yǔ)言，提高說(shuō)話(huà)能力，以適應(yīng)未
2、來(lái)的社會(huì)生活和工作。 關(guān)鍵詞：說(shuō)話(huà)能力 培養(yǎng) 訓(xùn)練 隨著社會(huì)的發(fā)展，“說(shuō)”的能力在社會(huì)生活、工作等方面的作用愈來(lái)愈重要，那么如何在我們的語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生“說(shuō)”的能力，就顯得尤為重要。如學(xué)生能具備良好的“說(shuō)話(huà)”素質(zhì)，那就能適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)生活。新修訂的語(yǔ)文教學(xué)大綱中也明確指出了培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)能力的得要性。本文就如何提高學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力談幾種訓(xùn)練方法?！ ∫?、簡(jiǎn)單句子的訓(xùn)練 說(shuō)的訓(xùn)練是小學(xué)階段最基本的，也是最重要的內(nèi)容之一。學(xué)生先學(xué)會(huì)了說(shuō)，然后才學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。怎樣培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的能力呢？首先要從培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)簡(jiǎn)單的句子開(kāi)始。字串2 1、
3、利用關(guān)聯(lián)詞，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句意思完整的話(huà)。如：教《飛奪瀘定橋》一課時(shí)，在了解了課文的主要內(nèi)容后，可讓學(xué)生用表因果關(guān)系的句式說(shuō)說(shuō)紅軍奪瀘定橋的原因。因?yàn)檫@些句子說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，所以在練習(xí)時(shí)參與的面很廣，不會(huì)說(shuō)的學(xué)生幾乎沒(méi)有，學(xué)生的興致較高，都愿意說(shuō)，并且說(shuō)的句式也不一樣。有的用“因?yàn)椤浴钡木涫?，有的用“之所以……是因?yàn)椤钡木涫?。相信只要抓住教材中的點(diǎn)滴，反復(fù)訓(xùn)練，學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力定能得到提高。同時(shí)，這樣的訓(xùn)練對(duì)于提高學(xué)生的思維創(chuàng)新能力也起到一個(gè)潛移默化的作用?！ ?、利用每天的見(jiàn)聞，指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一句完整的話(huà)。教師要培養(yǎng)學(xué)生
4、留心觀察周?chē)挛锏牧己昧?xí)慣。然后可安排一個(gè)練習(xí)，讓學(xué)生用“什么時(shí)候，什么地方，誰(shuí)，看到什么或聽(tīng)到什么，有什么看法或想法”的句式進(jìn)行說(shuō)見(jiàn)聞的訓(xùn)練。在語(yǔ)言的表達(dá)形式上不多加限制。這樣的句子訓(xùn)練不難，學(xué)生會(huì)說(shuō)，有些只是不敢說(shuō)。在練習(xí)時(shí)要多鼓勵(lì)學(xué)生，特別是平時(shí)不太愿意說(shuō)話(huà)的學(xué)生，要讓他們克服膽怯的心理。如，有次，有個(gè)學(xué)生在我的鼓勵(lì)下說(shuō)了這樣一句話(huà)：今天早上，我在校園里看見(jiàn)有一位同學(xué)把一張廢紙扔到花壇里，我覺(jué)得他這種行為特別不好，是一種不講衛(wèi)生的表現(xiàn)。說(shuō)好后，我馬上鼓勵(lì)他，說(shuō)得好，說(shuō)出了自己的想法，他也很高興。實(shí)踐證明，這一訓(xùn)練，既豐富了
5、課堂內(nèi)容，又提高學(xué)生說(shuō)話(huà)的能力，也培養(yǎng)了學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣。字串3 二、解說(shuō)能力的訓(xùn)練 解說(shuō)是以解釋說(shuō)明事物或事理的一種方式。常見(jiàn)的方法有釋疑解說(shuō)。主要解決的是“為什么”的問(wèn)題，要學(xué)生把自己知道的說(shuō)給別人聽(tīng)，要求抓住事物的實(shí)質(zhì)作肯定的回答。在學(xué)生已具備了一些說(shuō)話(huà)能力的基礎(chǔ)上可安排這個(gè)訓(xùn)練。如語(yǔ)文十一冊(cè)中有一個(gè)聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練《電影票該怎樣發(fā)》，要求學(xué)生說(shuō)出：你認(rèn)為電影票該怎樣發(fā)，為什么要這樣發(fā)？這時(shí)，不但要求學(xué)生說(shuō)出自己認(rèn)為合適的發(fā)放方法，還要解釋給別人聽(tīng)，為什么要這樣發(fā)。再如：在一次練習(xí)說(shuō)話(huà)時(shí)，我要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)“最喜歡哪種小
6、動(dòng)物，為什么喜歡它？”這時(shí)就要注意在指導(dǎo)時(shí)要學(xué)生說(shuō)明為什么喜歡這種小動(dòng)物？說(shuō)時(shí)要對(duì)小動(dòng)物的外形、動(dòng)作、生活習(xí)性進(jìn)行解釋說(shuō)明，使別人聽(tīng)了覺(jué)得確實(shí)可愛(ài)?！ ∮?xùn)練學(xué)生的解說(shuō)能力要注意對(duì)事物的觀察，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中留心周?chē)挛锏奶攸c(diǎn)及靜態(tài)動(dòng)態(tài)現(xiàn)象，這樣才能便于解說(shuō)得清楚明白。有時(shí)候的解說(shuō)要求用事實(shí)說(shuō)明，證明自己的感受、主張或觀點(diǎn)，并圍繞它們進(jìn)行解釋說(shuō)明。所以日常生活中的觀察就顯得很重要。相信只要持之以恒地進(jìn)行訓(xùn)練，學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力一定會(huì)提高?！ ∪⑹瞿芰Φ挠?xùn)練 敘述是生活中常用的表達(dá)方式，向別人介紹事情的經(jīng)過(guò)或人物的經(jīng)歷，主要用
7、敘述的方式完成，敘述的基本要求是有一個(gè)中心，有一定的條理且生動(dòng)具體。敘述得好，平常的事能使人覺(jué)得有趣，敘述得不好，即使有趣的事也會(huì)使人感到素然無(wú)味，所以在進(jìn)行敘述能力訓(xùn)練時(shí)要讓學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：一是語(yǔ)脈清楚，把事物的經(jīng)歷，來(lái)龍去脈說(shuō)清楚，把敘述的話(huà)連成一串。二是做到語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，說(shuō)話(huà)的特點(diǎn)明顯地表現(xiàn)在聲音上。如：語(yǔ)調(diào)節(jié)抑揚(yáng)頓挫，語(yǔ)氣輕重緩急，節(jié)奏的轉(zhuǎn)換變化，語(yǔ)言的順暢通順等方面。字串8 1、以復(fù)述課文的方式進(jìn)行訓(xùn)練。語(yǔ)文課中有許多寫(xiě)人記事的文章，很多詞句優(yōu)美，情節(jié)生動(dòng)。如能抓住這些材料，讓學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，相信學(xué)生的興趣會(huì)很高。復(fù)
8、述要比自己組織說(shuō)一段話(huà)簡(jiǎn)單得多，學(xué)生參與的面將會(huì)很廣，這樣在40分鐘的時(shí)間里，每個(gè)學(xué)生都可以得到說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練，說(shuō)話(huà)能力的提高也就不用說(shuō)了?！ ?、以看圖說(shuō)話(huà)的方式進(jìn)行訓(xùn)練。在語(yǔ)文課堂中可適當(dāng)增加一些看圖說(shuō)話(huà)的訓(xùn)練。一般采用寫(xiě)人記事的圖，這樣可以發(fā)揮學(xué)生的想象，把事
