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1、校本研修階段研究過程總結
校本研修階段研究過程總結:校本研修階段性小結
校本研修階段性小結
一、按時參與校本研修活動,并認真撰寫心得體會,在學習中不斷充實自己,提高自己的理論素養(yǎng)。
1、加強師德修養(yǎng)。
教書育人,師德為本,我能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,盡量使自己成為學生、家長、社會滿意的好教師。我們在學校的組織下,學習了《義務教育法》、《教師法》畢、《未成年人保護法》訂等教育教學法規(guī),還聆兄聽了高志新先生的報告繡《論教師職業(yè)素養(yǎng)的
2、提推高》,進行了反思體會炕。
2、開展高效課夷堂教學研究,提高課堂購教學質量。
對我們死實施的高效課堂提出了縫自己的見解和認識,會寫與同組的老師共同討論妖分析,取長補短,發(fā)表醚自己的見解,這使我受夸益匪淺。使自己不斷走妒向成熟,給課堂注入更利多的活力,取得更大的羅效益。
3、自我反思及妮案例。
反思,是教碼師提高教學水平的一種杜有效方法,反思自己的暫備課;反思上課時遇到情的問題,自己是怎樣處蔓理的;反思自己本節(jié)課這有哪些比較滿意的地方哺或者有哪些不足。我堅匈持在備課、上課后進行琺教學反思,
3、撰寫教學后闡記、教后感。經(jīng)過不斷衣的反思與積累,確實掌宵握了很多“第一手材料吧”,悟出了一些道理,咖豐富、完善了自己的課酶堂,最大限度的調動了又學生學習的積極性與主犀動性。
二、參加多種研臻修模式,全面提升自我揉素質。
1、積極參與學淋校校本研修活動。
戴我積極參加學校組織的愚聽課及培訓學習,認真乎討論我組教研中心課題小,多看
看同行們對獎于課堂教學改革的認識輾和思考,并對自己感興仕趣的話題發(fā)表評論,及閱時與各位溝通交流,增植長自己的見識,開拓自贖己的視野,使自己能夠快更及時的了解外面的世嚴界
4、。我們在校教研室的焚帶領下積極地進行教學盞研究,撰寫教學反思,爆教學筆記,在教研活動桐中,我們進行交流探討餐,互相學習,互相切磋寶。
2、自主學習模式。啥
學習教學理論、自豎我反思,找出自己在某癸一方面的不足,然后制藉定計劃,并
實施計腥劃,以彌補自身不足,迄提高自身能力。在此期盎間,我自覺學習,翻閱仗各種教育雜志,閱讀教偷研論文和教研刊物,開蕭闊視野,提高認識。在斧新課程理念研修方面,龜本學期我不但學習了新炯課標,還繼續(xù)把學習、壇實踐、驗證的新課程理陋念,作為校本研修的重鴛點任務來執(zhí)行。課堂
5、中梢根據(jù)教學實際,反思如波何調整教學策略;課后胖反思自己的這節(jié)課達到具了什么目標,用了什么匪教學策略,有哪些成功宙之處等,尋找課堂教學結的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋挺找問題與不足,捕捉隱招藏在教學行為背后的教赦育觀念。
3、公開課教茂學研討。
在我校進癬行的新任教師公開課中將,全校許多老師都聽后吉進行了意見交流,使我黑受益非淺。同時,還堅鉗持組織、參加學校各組彬組織的公開課活動,進找行評課交流,有一定的莽收獲。
三、今后努力的帛方向
總之,在工作睬中,有收獲的喜悅,也框有困惑的苦惱。在以后吃的工作中,
6、我將不斷努押力,繼續(xù)堅持校本研修基工作,全面貫徹教育方宇針,立足校本,務本求厭實,在實踐中學習,在芹實踐中摸索,在實踐中勿提高。
校本研修階錯段研究過程總結:個人若校本研修階段總結
臨個人校本研修階段總結嗎【校本研修階段研究過站程總結】
轉眼間,訴半學期的校本研修工作洶已經(jīng)結束,在匆匆忙忙洲的兩個月來,我積極和證大家進行積極探討,攜斬手共創(chuàng),為我們教研組落的校本研究工作出了一況些力?,F(xiàn)將最近兩個月用的工作總結如下:
鎳一、按時參與校本研修枯活動,并認真撰寫心得閥體會,在學習中不斷充羌實
7、自己,提高自己的理凄論素養(yǎng)。
1、加強鎬師德修養(yǎng)。教書育人,涯師德為本,我能夠做到軒遵紀守法,愛崗敬業(yè),遺為人師表,自尊自律,瘡廉潔從教,團結協(xié)作,擊積極進取,勇于創(chuàng)新,炸盡量使自己成為學生、歐家長、社會滿意的好教他師。我們在學校的組織楞下,學習了《義務教育肯法》、《教師法》、《悠未成年人保護法》等教泄育教學法規(guī),還聆聽了絹高志新先生的報告《論映教師職業(yè)素養(yǎng)的提高》吟,進行了反思體會。
紉 2、開展高效課堂教擦學研究,提高課堂教學峽質量。對我們實施的高發(fā)效課堂提出了自己的見寓解和認識,會與同組的
8、爾老師共同討論分析,取緣長補短,發(fā)表自己的見瘁解,這使我受益匪淺。醚使自己不斷走向成熟,檸給課堂注入更多的活力鎮(zhèn),取得更大的效益。
諱 3、自我反思及案例湊。反思,是教師提高教犬學水平的一種有效方法翁,反思自己的備課;反腳思上課時遇到的問題,抨自己是怎樣處理的;反緘思自己本節(jié)課有哪些比乃較滿意的地方或者有哪脹些不足。我堅持在備課儒、上課后進行教學反思囑,撰寫教學后記、教后邑感。經(jīng)過不斷的反思與侄積累,確實掌握了很多件“第一手材料”,悟出跨了一些道理,豐