商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范文

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1、商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范文與題目一、論文說明二、論文參考選題英語(yǔ)經(jīng)貿(mào)報(bào)刊評(píng)論語(yǔ)篇的主位結(jié)構(gòu)與主位推進(jìn)模式分析商務(wù)英語(yǔ)中帶連字符復(fù)合形容詞的認(rèn)知研究《朗文英語(yǔ)語(yǔ)言與文化詞典》中文化詞語(yǔ)釋義探討教學(xué)做一體化模式在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究語(yǔ)域理論與高職外經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)函電寫作研究型教學(xué)模式在高職院校商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用任務(wù)教學(xué)法在高職商務(wù)英語(yǔ)聽說教學(xué)中的應(yīng)用同伴反饋在高職專業(yè)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用高職院校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生中國(guó)文化英語(yǔ)表達(dá)能力的調(diào)查研究基于概念整合理論對(duì)商業(yè)廣告中雙關(guān)語(yǔ)的分析APEC商務(wù)演講辭中的語(yǔ)用預(yù)設(shè)及預(yù)設(shè)觸發(fā)語(yǔ)的功能研究商務(wù)英語(yǔ)信函中名詞化現(xiàn)象研究商務(wù)英語(yǔ)索賠信中的

2、模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用分析托業(yè)考試在大學(xué)英語(yǔ)測(cè)試中可行性和反撥作用的研究高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程建設(shè)的研究漢語(yǔ)言語(yǔ)交際中語(yǔ)用策略的博弈論分析商務(wù)英語(yǔ)函電中的模因現(xiàn)象研究關(guān)于高職英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中語(yǔ)言遷移理論的應(yīng)用研究從奈達(dá)的功能對(duì)等看商務(wù)英語(yǔ)漢譯《圣誕頌歌》原著及其簡(jiǎn)寫本的語(yǔ)法隱喻現(xiàn)象的對(duì)比研究中英文經(jīng)濟(jì)報(bào)道中的概念隱喻對(duì)比研究基于體裁分析的教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)信函寫作教學(xué)中的應(yīng)用一項(xiàng)基于體驗(yàn)教學(xué)的國(guó)貿(mào)專業(yè)商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)研究商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)—在職員工英語(yǔ)培訓(xùn)電大英語(yǔ)課堂學(xué)生沉默現(xiàn)象研究“功能加忠誠(chéng)”模式對(duì)商務(wù)英語(yǔ)翻譯的啟示基于Android的電子詞典手機(jī)客戶端的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)英漢同聲傳譯中的

3、斷句和銜接自我監(jiān)控策略在高職英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究現(xiàn)代商務(wù)英語(yǔ)：詞匯模式與銜接商務(wù)漢語(yǔ)考試和商務(wù)英語(yǔ)考試的比較研究基于場(chǎng)依存/獨(dú)立認(rèn)知風(fēng)格對(duì)高職院校商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)閱讀策略的影響的研究基于學(xué)生需求分析的課程設(shè)置調(diào)查研究商務(wù)英語(yǔ)電子郵件的體裁特征研究教師書面反饋對(duì)高職學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的影響從功能語(yǔ)法角度探析商務(wù)英語(yǔ)投訴信函的人際意義范疇化理論在高職英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用研究基于語(yǔ)料庫(kù)的中美英語(yǔ)新聞中模糊限制語(yǔ)對(duì)比分析多媒體教學(xué)手段在中職英語(yǔ)教學(xué)中的探究與實(shí)踐以內(nèi)容為依托的教學(xué)理念在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用高職學(xué)生英語(yǔ)聽力焦慮與情感策略的研究高職商務(wù)英語(yǔ)談判口語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)的實(shí)

4、證研究《經(jīng)理人漢語(yǔ)》與《商務(wù)漢語(yǔ)綜合教程》的比較研究語(yǔ)法隱喻理論下的英語(yǔ)名物化結(jié)構(gòu)及其在合同漢英翻譯中的運(yùn)用英文商務(wù)電子郵件的禮貌策略研究新加坡商務(wù)英語(yǔ)研究情感策略與英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)從交傳的認(rèn)知負(fù)荷模式淺談如何提高商務(wù)談判中漢譯英交傳質(zhì)量《國(guó)際商務(wù)》（第五章）翻譯報(bào)告論在釋意理論指導(dǎo)下國(guó)際商務(wù)談判中模糊表達(dá)的語(yǔ)用功能及口譯技巧標(biāo)題以就業(yè)為導(dǎo)向的商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式畢業(yè)論文如何實(shí)現(xiàn)商務(wù)英語(yǔ)信函中的禮貌原則商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)探討商務(wù)英語(yǔ)教材使用實(shí)證畢業(yè)論文——基于山東省30所高校教材使用的問卷調(diào)查多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的畢業(yè)論文與思考任務(wù)型教學(xué)在高職商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)

5、教學(xué)運(yùn)用的實(shí)證畢業(yè)論文商務(wù)英語(yǔ)教材評(píng)價(jià)——以一本商務(wù)英語(yǔ)翻譯(漢譯英)教材為例高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)模式再思考任務(wù)教學(xué)法在高職高專商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的畢業(yè)論文從市場(chǎng)需求角度分析高職高專商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)建設(shè)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)方法探究商務(wù)英語(yǔ)詞匯特征及翻譯策略商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)課程教師素質(zhì)分析案例教學(xué)法在商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)中的畢業(yè)論文商務(wù)英語(yǔ)中廣告語(yǔ)言藝術(shù)的語(yǔ)用分析建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)改革中國(guó)早期商務(wù)英語(yǔ)變體考語(yǔ)用原則在商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文中的度范疇商務(wù)英語(yǔ)詞匯特征及學(xué)習(xí)策略“電子商務(wù)英語(yǔ)”課程建設(shè)初探特色案例教學(xué)法在高職商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的畢業(yè)論文基于工作過程的高職商務(wù)英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)商

6、務(wù)英語(yǔ)閱讀技巧初探三、參考文獻(xiàn)[1]魏亞婷.順應(yīng)視角下商務(wù)英語(yǔ)溝通中委婉表達(dá)的研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2010[2]劉宇陽(yáng).山西省高校商務(wù)英語(yǔ)教師現(xiàn)狀評(píng)介與發(fā)展模式研究[D].山西財(cái)經(jīng)大學(xué)2011[3]田文燕.商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生普通英語(yǔ)與商務(wù)英語(yǔ)詞匯學(xué)習(xí)策略的比較研究[D].西北師范大學(xué)2004[4]徐洋.從功能語(yǔ)法角度探討商務(wù)英語(yǔ)致歉信人際意義[D].大連海事大學(xué)2010