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1、讓學生感受音樂美——中小學音樂課堂教學模式構(gòu)建思考摘要：音樂教育是實施人文教育和美育教育的主要途徑之一，是基礎(chǔ)教育必不可少的組成部分。對音樂的感受、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類基本素質(zhì)和能力的一種反映，也是我們音樂教學活動所要達到的根本目標。感受是整個音樂學習活動的基礎(chǔ)，也是表現(xiàn)音樂、創(chuàng)作音樂的前提。尤其是對中小學音樂教育來說，讓學生學會感受音樂美才是課堂教學的重中之重。因此，在課堂教學中，要摒棄過度追求創(chuàng)造而忽略感受的教學模式，堅持聽覺與視覺、欣賞與活動、語言描繪與想象、知識技能與表現(xiàn)發(fā)揮的四個結(jié)合，不斷追求目標的適齡化、師生關(guān)系的平等化、教學
2、內(nèi)容的立體化、教學評價的差異化，才能使學生真正感受音樂的形態(tài)美、動作美、內(nèi)涵美、創(chuàng)造美，才能使我們的音樂教育由“美”向“善”達“真”,實現(xiàn)其滿足人類精神文化需求的神圣使命！關(guān)鍵詞：中小學音樂教育課堂教學感受模式音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一。作為人類文化的一種重要形態(tài)和載體，音樂蘊含著豐富的文化和歷史內(nèi)涵，以其獨特的藝術(shù)魅力伴隨人類歷史的發(fā)展，滿足人們的精神文化需求。音樂課是人文學科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的主要途徑之一。好的音樂課給人以美的享受、給人快樂！但是，長期以來，在中小學音樂課中，枯燥的教學內(nèi)容、單一的教
3、學形式使孩子們對機械呆板的音樂課已產(chǎn)生了深深的厭煩情緒。對音樂的感悟、表現(xiàn)和創(chuàng)造，是人類的一種基本素質(zhì)和能力。新課程標準強調(diào)：音樂教育要關(guān)注審美，重視實踐和興趣愛好！因此，我們he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,to
4、omuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine11的音樂課確實應(yīng)從學生出發(fā)，試著從孩子的視角來觀察和探視我們音樂課的教學方式，還學生學習音樂的主動權(quán)！那我們的學生們究竟喜歡什么樣的音樂課呢？他們心中所希望的音樂課應(yīng)該是怎樣的一種面貌呢？作為音樂未來教育者的我們,該如何打破舊的教學觀念，構(gòu)筑一個新的課堂教學模式呢？一、孩子眼中的與音樂課密切相關(guān)問題的調(diào)查學生是教育的主體，“一切為
5、了學生，為了一切的學生，為了學生的一切'現(xiàn)在的孩子在想些什么，他們眼中的音樂課是怎樣的，他們希望上什么樣的音樂課，這是當今的音樂教育者必須了解的問題。為此，本人用了一年多的時間，分兩批對泗陽縣20所中小學中的1000名在校學生進行了無記名抽樣調(diào)查。結(jié)果如下：1.你喜歡上音樂課嗎？其中，喜歡占(98.3%，不喜歡的占1.7%。2.你喜歡什么樣的音樂課？選擇以老師教為主的講授課為10.78%，選擇聽和看為主的欣賞課的為34.56%，選擇以自我發(fā)揮為主的表演課的為43.62%，在游戲中感受音樂的游戲課的為78.21%，選擇以多媒體為主要教學手
6、段的為52.83%。3.你認為音樂課中你學到了什么？其中，認為學到了課本上的幾首歌曲是97.8%，認為學懂樂理知識的是19.2%，認為感受到了音樂美的是27.6%，認為學會了表現(xiàn)與創(chuàng)造簡單素材的能力的是5.5%。4.你們音樂老師經(jīng)常在課堂中表揚你們嗎？經(jīng)常為76.7%，偶爾是13.5%，沒有占9.8%。5.你們上音樂課時老師是怎樣上的？選擇“按照課本教會歌曲，主要以唱為主，很少講別的”占58.3%，選擇“不管你們，你們愿意聽就聽，愿意做什么就做什么”的占10.2%，選擇“以自由發(fā)揮為主，可跳、可唱、可表演，視個人興趣定”的占15.6%，
7、選擇“he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.For
8、example,noncoalmine11欣賞為主，很少其它內(nèi)容”的占14.29%，選擇“除課本以外，還教其它的音樂知識和歌曲”占23%。6．你們音樂老師上課時態(tài)度怎樣？學生認為：微笑上課以鼓勵為主占72.
