《凡卡》教學(xué)設(shè)計

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1、《凡卡》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1．通過理解課文，了解舊俄沙皇統(tǒng)治下窮苦孩子的悲慘生活，激發(fā)學(xué)生痛恨不合理的社會制度，珍惜今天幸福生活的思想感情。　　2．通過學(xué)習(xí)凡卡寫信的內(nèi)容以及他的神態(tài)、動作、聯(lián)想，來了解他的內(nèi)心。　　3．學(xué)習(xí)本課生字、新詞?！　?．有感情地朗讀課文?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　1．理解凡卡寫的信的內(nèi)容，了解凡卡遭受的苦難?！　?．理解寫信過程中凡卡的聯(lián)想和文章結(jié)尾的含義?！　〗虒W(xué)時間　二課時　　教學(xué)設(shè)計　　　　　　　　　　　　　　　第一課時　　教學(xué)過程　?。ㄒ唬?dǎo)入新課?！　〗裉煳覀儊韺W(xué)習(xí)一篇翻譯小說——《凡卡》。小說的作者是19世紀(jì)后期俄國的偉大作家契訶夫。契訶夫從小就熟悉

2、學(xué)徒生活，同情他們的不幸遭遇，所以《凡卡》寫得真實感人。他寫了很多極為深刻的揭露沙皇黑暗統(tǒng)治和舊俄人民悲慘生活的作品。他的作品曾經(jīng)受到列寧的贊賞。今天學(xué)習(xí)的《凡卡》一文就是作者的一篇代表作品，它反映了舊俄沙皇統(tǒng)治時期人民的悲慘生活。課件出示　?。ǘ┳詫W(xué)課文。　　1．自學(xué)生字、新詞。（自己查字典，結(jié)合上下文理解詞義。）　　2．弄清小說中人物之間的關(guān)系，人物名字要讀順口。　　3．思考下列問題，初步了解課文內(nèi)容?！　。?）凡卡是怎樣的孩子？他的身世怎樣？　?。?）小說寫了一件什么事？這件事發(fā)生在什么時候？　?。?）凡卡給爺爺?shù)男胖饕獙懶┦裁?？（三）檢查自學(xué)情況。課件出示　　1．指名讀生字

3、、新詞，要讀準(zhǔn)字音?！　?．人物身份及部分詞語解釋?！　　》部āと憧品颍ㄒ练病と憧品颍盒≌f的主人公?！　　“⒗飦喯Ｄ盒常昀习?。　　　康斯坦丁·瑪卡里奇：凡卡的爺爺?！　　∪瞻l(fā)略維夫：老爺，爺爺工作的那家莊園的莊園主?！　　》萍ǎ耗林?。　　　艾果爾，阿遼娜：凡卡的小伙伴。　　　卡希旦卡：老母狗的名字。　　　梆子：打更用的器具，空心，用竹子或木頭制成?！　　♂套樱撼Ｓ脕矸Q幼小的動物，這里是對老板幼兒的貶稱。　　　郵差：郵遞員的舊稱?！　　”R布、戈比：沙俄時使用的貨幣單位。一盧布等于一百戈比。　　3．指名逐節(jié)試讀課文，要求讀得正確流利。　　4．分小組討論思考題?！　。▽W(xué)生討論后

4、，老師小結(jié)：凡卡是一個才9歲的農(nóng)村孩子，他沒有爹沒有娘，只有一個親人，就是他的爺爺。爺爺是個窮苦人，在鄉(xiāng)下給莊園主當(dāng)守夜人。9歲的凡卡，3個月前就被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒，孤苦伶仃，生活十分悲慘。小說寫的是凡卡給爺爺寫信的事，這事發(fā)生在圣誕節(jié)前夜臨睡之前的一段時間里，凡卡寫完信把信寄出后才入睡。信里主要告訴爺爺他在店里生活很痛苦，要求爺爺帶他回鄉(xiāng)下去。）（四）給課文分段。　　1．課文是按什么順序?qū)懙?？　?。▽懶胖啊懶胚^程、寫信之后。）　　2．按照這個順序?qū)⒄n文分為三段。　?。ǖ?段：從開頭到“把那張紙鋪在講臺上”。第2段：從“親愛的爺爺康司坦丁·瑪卡里奇”到“康司坦丁·瑪卡

5、里奇”。第3段：從“他很滿意”到課文結(jié)束。）（五）作業(yè)。　　1．抄寫詞語。（課內(nèi)完成）2．仔細(xì)閱讀課文中信的部分，想想信中寫了哪些內(nèi)容。第二課時　教學(xué)過程：一、探尋寫作思路，整體感知。　　1．回憶：《凡卡》一文寫了一件什么事？是按怎樣的順序?qū)懙模俊　。ㄕn文主要寫凡卡寫信的事。是按準(zhǔn)備寫信——寫信——寫信后的順序?qū)懙摹＃　?．圍繞這件事，你想知道什么？引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑　　①凡卡寫信的內(nèi)容是什么？　　②凡卡怎么給爺爺寫信的？　?、鄯部槭裁唇o爺爺寫信？希望爺爺帶他回村子？　?、芊部▽懙倪@封信，爺爺能收得到嗎？為什么？　　3．默讀課文，找找哪兒是作者的敘述？哪兒是凡卡寫信的內(nèi)容？哪兒是寫凡卡

6、在寫信中所想到的？　　二、從信中了解凡卡的生活，體會情感?！　?．默讀凡卡寫信的內(nèi)容，想想凡卡在信中寫了什么？　　提示：可根據(jù)“他寫道”、“接著寫下去”、“他繼續(xù)寫道”、“凡卡接著寫道”把信的內(nèi)容分層來理解?！　?．學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥?！　。ǖ谝粚樱悍部ㄋ寄顮敔敚坏诙樱悍部ㄔ谛伿鼙M折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對村里人的問候。　　3．了解凡卡的悲慘生活。課件出示　　（1）默讀“凡卡在鞋鋪受盡折磨”一層，你有什么問題？　?、俜部ㄔ谛伬锸艿搅嗽鯓拥恼勰?？　?、诜部槭裁磿艿秸勰ィ俊　。?）自由讀有關(guān)的內(nèi)容，你對哪個問題感興趣？就研究哪個問題。邊

7、讀邊作標(biāo)記?！　。?）學(xué)生交流，教師點(diǎn)撥?！　∽髡邚囊韵聨讉€方面寫凡卡學(xué)徒生活的艱辛①挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他的臉，就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”；②挨餓：吃的“簡直沒有”，③挨凍，而且睡不好?！　倪@些地方可以體會到凡卡學(xué)徒生活的艱辛，命運(yùn)的悲慘，當(dāng)時社會的黑暗?！　。?）朗讀指導(dǎo)?！　∫粋€九歲的孩子擔(dān)負(fù)這么重的勞動，遭受這么多的折磨，怎么忍受得了呢？該怎么讀呢？　　三、從凡卡的心情中了解凡卡的生活，體會感情。課件出