《凡卡》教學設計

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1、.WORD完美格式.《凡卡》教學設計教學目標1．通過預習，獨立學會14個生字。掌握“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。2.根據(jù)課文學習的需要，查閱資料，培養(yǎng)學生收集資料，處理信息的能力?！　?．有感情地朗讀課文。整體把握主要內容，了解凡卡悲慘的學徒生活，培養(yǎng)學生悲憫的情懷，并練習把自己的體會寫成一首詩。4．體會凡卡在鄉(xiāng)下生活的“美好”，學習文段中的總分寫法，速寫總起句，并了解苦樂對

2、比的表達效果。5．引導學生結合課文內容，理解重點句子的含義，能有感情地朗讀課文，背誦第六自然段。6.揣摩課文的表達方法，體會敘述、信、回憶穿插來寫的表達效果，體會課文結尾“夢”的含義?！　〗虒W重點　　了解凡卡悲慘的學徒生活，練習把自己的體會寫成一首詩。體會凡卡在鄉(xiāng)下生活的“美好”，了解苦樂對比的表達效果?！　〗虒W難點理解凡卡寫信的內容，了解凡卡的苦難生活，通過凡卡的神態(tài)、動作、聯(lián)想，了解凡卡的內心世界。教師準備：課件、預習單、收集資料學生準備：預習課文、查閱資料　　課時安排　　2課時　　教學過程　　　　　　　　　　　　

3、　　　　　第一課時教學目標：1．通過預習，獨立學會14個生字。掌握“饑餓、禮拜、生銹、揉皺、昏暗、瞇縫、聳肩、一縷、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、凍僵、逗笑、竄過、逮住、孤兒、打攪、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴梗、圣誕樹、黑糊糊、笑瞇瞇、孤零零”等詞語。2.根據(jù)課文學習的需要，查閱資料，培養(yǎng)學生收集資料，處理信息的能力?！　?．有感情地朗讀課文。整體把握主要內容，了解凡卡悲慘的學徒生活，培養(yǎng)學生悲憫的情懷，并練習把自己的體會寫成一首詩。教學過程：一、引入新課1.(出示契訶夫的圖)同學們，我們一起認識一個人，瞧，他是誰？（契訶夫！）

4、誰能根據(jù)自己收集到的資料介紹一下他？2.教師簡介作者。3.（出示主題圖：凡卡）接下來這個人，你們一定認識吧？（凡卡）（板書課題）沒錯，他就是凡卡，也是我們今天要學習的課文。（板書課題）4.出示寫作背景，讓學生快速瀏覽后說說自己的感受。二、理清脈絡1.利用預習單檢查學生的預習情況和理清文章脈絡。.技術資料.專業(yè)整理..WORD完美格式.?。?）讀準人名，并明確人物的身份。　　　凡卡·茹科夫（伊凡·茹科夫）：小說的主人公。　　　阿里亞希涅：鞋匠，鞋店老板。　　　康斯坦丁·瑪卡里奇：凡卡的爺爺。　　　日發(fā)略維夫：老爺，爺爺工

5、作的那家莊園的莊園主?！　　》萍ǎ耗林鳌！　　“麪?，阿遼娜：凡卡的小伙伴?！　　】ㄏ５┛ǎ豪夏腹返拿??！。?）課文主要寫了一件什么事？（指名回答）（3）看看課文的哪些自然段分別寫了凡卡的信和凡卡的回憶？2.既然大家已經(jīng)預習了課文，這是文中的一部分詞語，請大家先試著讀一讀。摩平一鋪暖炕撇嘴揉眼抽噎指望禱告楦頭（1）學生自讀（2）同學們，第一行兩個詞語中有兩個字老師點了小黑點，你發(fā)現(xiàn)什么？（這兩個字是多音字。）相機學習多音字。（3）請大家再讀讀第二行的詞語，透過這三個詞語你能看到一幅什么樣的畫面？（有人在傷心地哭）指

6、名讀這三個詞。（你的朗讀讓我們明白了詞語也有感情呢！這三個詞藏在文中的一個句子里，誰把它找出來讀一讀。（課件出示：凡卡撇撇嘴，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下。）（4）第三行第一個詞語是：指望，文中有一句話用到了這個詞語，請你們把它找出來？（我的生活沒有指望了，連狗都不如！）你怎么理解“指望”這個詞語？（希望、愿望）凡卡一個人從鄉(xiāng)下來城里當學徒，他曾經(jīng)有什么指望呢？（能學一門手藝，掌握一技之長，能掙到很多錢，能吃飽飯，能在大城市里安家，長見識......）（5）多美好的指望啊，可是僅僅才三個月，凡卡就說自己在城里的生活沒有

7、指望了，這是為什么？三、感受“悲慘”1.請同學們把凡卡的信連起來讀一讀，看看這個孩子究竟在城里的生活究竟是怎樣的？（指名學生回答后，讓學生板書：悲慘、痛苦）2.文中哪一段最集中寫了凡卡悲慘的生活？（出示第八自然段）3.們一起來看看在鞋匠家里，凡卡周圍的人是怎樣對待他的？（師生對讀）可憐的凡卡，不僅老板、老板娘要虐待他，就連身份同樣低等的伙計都要欺負他，捉弄他，這樣的生活真痛苦啊，難怪凡卡說----我的生活沒有指望了，連狗都不如！4.大家再看，老師把第八自然段分成了三節(jié)，你能用一個詞語來概括每一節(jié)的內容嗎？（挨打、挨餓、

8、受困）（1）老板、老板娘是怎樣打凡卡的呢？請找出相關的動詞。（指名回答）凡卡不知道老板和老板娘什么時候會打他？為什么打他？用什么東西打他？挨了打還不敢哭。挨了打，受了傷，還要繼續(xù)干活。凡卡一天比一天害怕，一天比一天絕望，所以他說------我的生活沒有指望了，連狗都不如?。?）.技術資料.專業(yè)整理..WORD完美格式.凡卡除了挨打