31女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計

《31女媧補(bǔ)天教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、新浦鎮(zhèn)中心小學(xué)公開課教案學(xué)科：_____小學(xué)語文________年段：________三年級_______教師：____王燕____________日期：___2015.4.20___級別：________中小學(xué)二級__新浦鎮(zhèn)中心小學(xué)___語文___學(xué)科教案授課者：__王燕___授課班級：_三（2）__授課時間：_2015_年_4_月_20_日第_2__節(jié)授課地點(diǎn)：微格教室_教學(xué)設(shè)計課題31女媧補(bǔ)天教材分析《31女媧補(bǔ)天》是一篇神話故事，反映了古代勞動人民的美好愿望，當(dāng)中蘊(yùn)含的女媧精神更是具有現(xiàn)代意義。課

2、文主要寫了女媧為什么要補(bǔ)天和女媧補(bǔ)天的過程，其中重點(diǎn)是女媧補(bǔ)天的過程。同時，從課文中我們還能感受到古人的想象是多么豐富。教學(xué)目標(biāo)1、通過默讀課文，能把握課文主要內(nèi)容。2、通過抓關(guān)鍵詞語，體會女媧為了拯救人類于危難之中勇敢、善良，不怕危險、堅持不懈、甘于奉獻(xiàn)的精神。3、能抓住關(guān)鍵詞語寫一段話。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)通過抓關(guān)鍵詞語體會女媧精神。難點(diǎn)通過抓關(guān)鍵詞語體會女媧精神。教學(xué)過程分析、評價反思、體會一、談話導(dǎo)入，故事激趣1、談話導(dǎo)入先給大家介紹一個古老而又神奇的人物，她叫“女媧”，（板書“女媧”，PPT出示女媧圖

3、片）。這節(jié)課，我們就來講講關(guān)于女媧的故事。2、故事激趣師繪聲繪色地講故事的開頭1、交流感受，煽動情緒：同學(xué)們，故事聽到這里，此時此刻，你內(nèi)心在想什么呢？生交流感受二、初讀課文，把握主要內(nèi)容1、談話過渡和你們一樣，女媧作為人類的母親，她決心要救人類于危難之中，她會怎么救呢？這個故事藏在課文第130頁中，自己去讀一讀吧。2、生默讀，師觀察生默讀情況3、把握課文主要內(nèi)容，教師幫助板書第一小節(jié)：天塌地陷，水深火熱（教師歸納好，PPT出示）第二小節(jié)：求雨神，造船救人第三小節(jié)：尋找五彩石第四小節(jié)：冶煉五彩石補(bǔ)天2、總

4、結(jié)歸納，板書“補(bǔ)天”誰來說說，老師板書的這3個部分，合起來講了什么？三、精讀課文，體會女媧精神1、默讀第2、3、4小節(jié)，感悟我們來認(rèn)真默讀第2、3、4小節(jié)女媧補(bǔ)天的過程，有特別觸動你的地方，請同學(xué)們拿起筆在書本上做個記號，再反復(fù)體會體會。2、自由交流觸動研讀A句：“她忙了幾天幾夜，找到了紅、黃、藍(lán)、白四種顏色的石頭，還缺少一種純青石。于是，她又找啊找啊，終于在一眼清清的泉水中找到了。”①想想體會：這2句話中的哪些詞語特別能體現(xiàn)出女媧補(bǔ)天的辛苦呢？②想象一下，這幾天幾夜，女媧是怎么尋找五彩石的？③師適時總結(jié)

5、是啊！白天，女媧翻過一座座高山，一塊石頭一塊石頭地翻看。黑夜里，她點(diǎn)著火把找。她的手都磨出血了。她顧不上休息和吃飯。盡管那樣艱難，可是女媧從來沒有想過放棄。④定位“女媧精神”你覺得女媧是一個怎樣的人呢？⑤朗讀抒發(fā)：個人讀，集體讀⑥總結(jié)點(diǎn)撥：“幾天幾夜”和“找啊找啊”導(dǎo)入得太急促，學(xué)生根本沒有進(jìn)入狀態(tài)。把握課文主要內(nèi)容對于三年級孩子來說太難，需要教師反復(fù)訓(xùn)練和引導(dǎo)。這部分教學(xué)需要層層深入。這幾個關(guān)鍵詞是多么重要啊，如果沒有它們，就不能突顯出女媧堅持不懈、甘于奉獻(xiàn)的精神。四、拓展延伸，寫作鞏固1、拓展延伸我們

6、生活中有沒有這樣的女媧呢？2、感染激發(fā)，圖片輔助（出示汶川地震的救援圖片）汶川地震發(fā)生后，這些為了救人不眠不休的解放軍戰(zhàn)士和白衣天使們，不就是生活中的女媧嗎？3、提出要求，練習(xí)習(xí)作我們也來寫一寫生活中的女媧吧！師開頭：原本，汶川是個美麗的縣城。2008年5月12日，突然，大地一陣陣搖晃，建筑倒塌了，無數(shù)人被埋在了地下。災(zāi)難發(fā)生后，四面八方的人們立刻趕來救援。請同學(xué)們接著寫下去，可以寫一個人救人的畫面，也可以寫一群人救人的畫面，寫的時候注意關(guān)鍵詞語的運(yùn)用。4、生練習(xí)寫5、交流點(diǎn)撥：師點(diǎn)撥關(guān)鍵詞語是否得當(dāng)五、

7、提煉精神，引領(lǐng)學(xué)習(xí)希望同學(xué)們能向女媧學(xué)習(xí)，做一個為人們不怕危險、甘于奉獻(xiàn)的人。教學(xué)過程分析、評價反思、體會板書設(shè)計：21女媧補(bǔ)天1：天塌地陷，水深火熱堅持不懈2：求雨神，造船救人甘于奉獻(xiàn)3：尋找五彩石勇敢4：冶煉五彩石補(bǔ)天偉大作業(yè)布置：1、課后搜集具有“女媧精神”的人物事跡，自己講一講。課后反思：1、教態(tài)還不夠親切、自然與規(guī)范。2、教學(xué)設(shè)計沒有立足于學(xué)生的實(shí)際，3、習(xí)作訓(xùn)練之前沒有激發(fā)學(xué)生的情緒。