23《世紀(jì)寶鼎》

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1、23《世紀(jì)寶鼎》教學(xué)目標(biāo)：　　　1、學(xué)會(huì)七個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)下列詞語(yǔ)：鑄贈(zèng)、銘文、堪稱(chēng)、結(jié)構(gòu)、造型古樸、工藝精湛、鐘鳴鼎食、一言九鼎，鼎志昌盛、龍兆吉祥?！　　?、正確、流利地朗讀課文。抄寫(xiě)自己喜歡的詞句?！　　?、理解課文內(nèi)容，感受“世紀(jì)寶鼎“的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會(huì)中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)和新世紀(jì)的美好祝愿。　　　4、領(lǐng)悟課文在表達(dá)上的一些特點(diǎn)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，感受“世紀(jì)寶鼎“的精美藝術(shù)和深刻寓意，體會(huì)中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)和新世紀(jì)的美好祝愿。　　板書(shū)設(shè)計(jì)：藝術(shù)造型　文化內(nèi)涵　藝術(shù)價(jià)值　　作業(yè)設(shè)計(jì)：　　　課內(nèi)：抄寫(xiě)詞語(yǔ)、組詞、按課文內(nèi)容填空、介紹

2、世紀(jì)寶鼎　　　課外：朗讀課文；為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物。　　教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)　　　課前準(zhǔn)備：　　學(xué)習(xí)課文之前，告訴學(xué)生：明天將要學(xué)習(xí)新課文《世紀(jì)寶鼎》，自己查一查關(guān)于鼎的資料。如，找一找有關(guān)鼎的圖片，查一查字典、辭典，了解“鼎”字的意思，搜集與“鼎”相關(guān)的詞語(yǔ)?！　　　　　〉谝徽n時(shí)　　　　一、檢查預(yù)習(xí)，引入新課　　　1激趣導(dǎo)入新課?！　　?討論怎么學(xué)習(xí)這一課，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和重點(diǎn)。教師引導(dǎo)點(diǎn)撥：學(xué)習(xí)本文除了學(xué)會(huì)生字、新詞外，重點(diǎn)要通過(guò)課文的語(yǔ)言文字感受世紀(jì)寶鼎精美的藝術(shù)和贈(zèng)送寶鼎的深刻的寓意，體會(huì)中國(guó)人民對(duì)聯(lián)合國(guó)和新世紀(jì)的美好祝愿，同時(shí)領(lǐng)悟

3、課文介紹、說(shuō)明事物的方法。而要實(shí)現(xiàn)上述學(xué)習(xí)目標(biāo)，最重要、最有效的方法就是熟讀課文，進(jìn)行模擬向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送寶鼎的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。　　二、初讀課文，整體把握內(nèi)容結(jié)構(gòu)　　　1自讀課文兩遍，注意讀準(zhǔn)生字，練習(xí)把語(yǔ)句讀通順?！　　?檢查識(shí)字、讀文情況?！　　　?1)投影生字、新詞，自由認(rèn)讀，集體認(rèn)讀。　　　　(2)接龍讀課文，每人讀一自然段，注意指導(dǎo)讀正確、讀通順?！　　?默讀課文，思考：作者是怎樣把世紀(jì)寶鼎介紹清楚的?課文的重點(diǎn)內(nèi)容是什么?　　　　讀后，先小組討論，再全班交流。引導(dǎo)理清課文的說(shuō)明順序；知道二、三自然段是內(nèi)容重點(diǎn)?！　∪⑹熳x課文，準(zhǔn)備贈(zèng)鼎表演　　

4、　　課后“思考·練習(xí)”第二題提出：“假如讓你代表中國(guó)向聯(lián)合國(guó)贈(zèng)送這一世紀(jì)寶鼎，你會(huì)怎樣介紹?”現(xiàn)在我們就準(zhǔn)備模擬進(jìn)行這一活動(dòng)?！　　?同學(xué)們討論一下：應(yīng)該怎樣準(zhǔn)備才能表演得好?引導(dǎo)點(diǎn)撥：要表演贈(zèng)送世紀(jì)寶鼎，關(guān)鍵在于介紹清楚寶鼎精美的藝術(shù)造型和文化內(nèi)涵，而要介紹得好，就必須讀熟，甚至能背誦二、三自然段，把課文的書(shū)面語(yǔ)言變成自己的口頭語(yǔ)言?，F(xiàn)在同學(xué)們抓緊準(zhǔn)備，看誰(shuí)準(zhǔn)備得好?！　　?學(xué)生各自熟讀二、三自然段，練習(xí)說(shuō)明寶鼎的樣子和介紹它的藝術(shù)價(jià)值。　　　　這一環(huán)節(jié)是保證表演效果的基礎(chǔ)，也是使學(xué)生精讀重點(diǎn)內(nèi)容、加深感悟、積累語(yǔ)言的重要方式，一定要進(jìn)行得充分、扎

5、實(shí)。　　　　　　第二課時(shí)　　　　一、贈(zèng)送寶鼎表演賽　　　1小組演練贈(zèng)送寶鼎?！　　　≡诿總€(gè)人充分讀課文，練習(xí)介紹說(shuō)明寶鼎的基礎(chǔ)上，分組演練。8至10人為一組，每組分為兩部分，一部分學(xué)生為中國(guó)代表團(tuán)成員，另一部分學(xué)生為聯(lián)合國(guó)總部成員，表演兩遍，第二遍互換角色。注意推選出本組最好的表演者，準(zhǔn)備參加班級(jí)表演賽?！　　　√崾荆骸　　　÷?lián)合國(guó)人員大多是外國(guó)人，并不知道中國(guó)代表團(tuán)贈(zèng)送的是什么，也不了解贈(zèng)送這個(gè)鼎的意義，作為中方代表應(yīng)該怎么介紹?中國(guó)人民贈(zèng)送了這么珍貴的禮物，作為聯(lián)合國(guó)人員，應(yīng)怎么表現(xiàn)并說(shuō)些什么?請(qǐng)各組同學(xué)認(rèn)真研究，要表演得真實(shí)，有創(chuàng)造，有特點(diǎn)?！?/p>

6、　　　每個(gè)小組各找一個(gè)適當(dāng)?shù)牡胤?，進(jìn)行演練?！　　?班級(jí)進(jìn)行贈(zèng)送寶鼎表演賽?！　　　?1)每組抽一名學(xué)生當(dāng)觀眾評(píng)委，宣布評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：①參加表演人員身臨其境，舉止大方、自然，彬彬有禮；②中方代表介紹寶鼎內(nèi)容完整，有順序，語(yǔ)句通順，并有表情和動(dòng)作配合；③聯(lián)合國(guó)代表致答謝辭應(yīng)熱情，得體?！　　　?2)各組按順序表演?！　　　?3)評(píng)委評(píng)議各組表演情況，教師參與其中，適當(dāng)引導(dǎo)?！　《?、品讀課文，領(lǐng)悟表達(dá)方法　　　1自己品讀課文第二、三自然段，品味這兩段在表達(dá)上有什么特點(diǎn)。(這一環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生從感悟表達(dá)的角度再讀文章，并不是要學(xué)生講出什么表達(dá)方法。)　　　2

7、在自己品味的基礎(chǔ)上，小組討論，全班交流。要放手讓學(xué)生講自己在表達(dá)方面的感悟，可以是一個(gè)詞的運(yùn)用，可以是一個(gè)句子的選擇，可以是……教師不要限制，更不要向?qū)W生講授表達(dá)方法。　　三、自主選抄喜歡的詞語(yǔ)，句子；指導(dǎo)抄寫(xiě)生字　　四、從課文內(nèi)容想開(kāi)去　　　　鼓勵(lì)學(xué)生完成課后選做題：如果讓你為2008年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)吉祥物，你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)?說(shuō)一說(shuō)，畫(huà)一畫(huà)?！　　　?3《世紀(jì)寶鼎》一文由jiaoanz.cn教案網(wǎng)搜集整理，版權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處!　　世紀(jì)寶鼎