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《《裝滿昆蟲衣袋》》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、《裝滿昆蟲的衣袋》第一課時教案二稿【教材分析】《裝滿昆蟲的衣袋》是一篇童趣十足的敘事性文章，文章記敘了著名昆蟲學家法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事：一件是法布爾很小的時候就因為好奇去抓一只會唱歌的蟲子，結果遲回家，引發(fā)了父母的一場虛驚；一件是法布爾八九歲時去放鴨子，他利用這個時機在池塘邊的草叢里觀察，采集了許多昆蟲，但父母卻不能理解他。通讀全文，既可以從通俗的語言文字中感受到小法布爾對昆蟲的興趣和喜愛，又可以透過語言文字的本身得到熱愛自然、熱愛科學的情感熏陶。【教學目標】1、正確、流利有感情地朗讀課文。2、學會本課生字詞
2、，理解部分詞意。3、讀懂課文內容并理清課文條理。【教學重點】從課文的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的著迷。抓住描寫法布爾對昆蟲非常著迷的詞句進行品讀?！窘虒W難點】從課文的具體描寫中體會法布爾對昆蟲的著迷?！窘虒W方法】引導學生自讀自悟。【課前準備】教師準備：多媒體課件學生準備：查閱法布爾的資料。【課時安排】共兩課時，本課為第一課時。【教學過程】一、激趣導入：1、同學們,有一個人他的衣袋里總是鼓鼓囊囊的裝滿了昆蟲，出示圖片他是誰？他是哪兒人？a法布爾:學生談收集的資料。b介紹法布爾。老師也收集了一些照料，并制作了卡片。（3法布爾
3、，法國昆蟲學家，動物行為學家，文學家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，昆蟲界的維吉爾”。1823年出生于法國南部普羅旺斯的圣萊昂的一戶農家。此后的幾年間，法布爾是在離該村不遠的馬拉瓦爾祖父母家中度過的，當時年幼的他已被鄉(xiāng)間的蝴蝶與蟈蟈這些可愛的昆蟲所吸引。）同學們今后也可以這樣制作卡片。2法布爾為什么要把昆蟲裝進衣袋？學完《裝滿昆蟲的衣袋》你就明白了。（板書課題）二、初讀課文，了解課文內容。1、自由讀課文，要求：（1）讀準字音，讀通句子：（2）讀后思考課文寫了法布爾的哪幾件事？2、檢查生字學習情況。a圣萊昂小溪縱橫花草叢生五彩
4、繽紛鳥棲蟲居來回穿梭 b迷戀癡迷著迷（比較程度）c蠕蟲 昆蟲紡織娘(出示圖片)d褲兜鼓鼓囊囊滿載而歸興致勃勃觀察厲聲怒氣沖沖 垃圾殿堂 3、課文寫了法布爾哪幾件事？（法布爾從小就對昆蟲非常入迷的故事：一件是法布爾很小的時候就因為好奇去抓一只會唱歌的蟲子，結果遲回家，引發(fā)了父母的一場虛驚抓紡織娘引起虛驚；一件是法布爾八九歲時去放鴨子，他利用這個時機在池塘邊的草叢里觀察，采集了許多昆蟲，但父母卻不能理解他捉小甲蟲遭到責罵。）三、再讀課文，理清文章脈絡。1、課文哪幾小節(jié)寫了抓紡織娘引起虛驚的事？誰來讀讀？2、課文哪幾小節(jié)寫了捉
5、小甲蟲遭到責罵的事？誰來讀讀？3課文另外兩小節(jié)寫了什么？（1時間，地點，環(huán)境誰來讀？2進入科學殿堂誰來讀？）4你能給課文分段嗎？5你能根據剛才的概括用串聯法說一下課文的主要內容嗎？按版書復述四精讀一節(jié)，了解背景導讀：1823年12月22日——名叫圣萊昂的小村子里。出示“村子里小溪縱橫，花草叢生，附近叢林中鳥棲蟲居，各種可愛的小動物跑來跑去。”小溪縱橫花草叢生鳥棲蟲居解釋讀了這句話你有什么體會？（環(huán)境優(yōu)美）作者為什么在開頭要進行這些環(huán)境描寫？從本段中你讀出了法布爾對昆蟲的態(tài)度了嗎？3著迷：你覺得這個評價準確嗎？補充“非?！?/p>
6、：著迷是什么意思？為什么還要加非常呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學習。四、課堂總結：本課我們重點學習了生字詞，還了解了課文的大概內容，理清了文章的條理，你有什么收獲嗎，請你來談一談。為下節(jié)課的學習做準備吧！【板書設計】時間，地點，環(huán)境抓紡織娘引起虛驚5、裝滿昆蟲的衣袋（法布爾） 捉小甲蟲遭到責罵 進入科學殿堂3
